覃爱庆
首先学艺术手工课可以提升孩子的动脑能力，并且会让孩子喜欢上自己动手来做东西，这样就无形中培养了他的独立性。
其次艺术手工课不仅可以培养孩子对艺术的兴趣，还可以让他从小就懂得如何运用自己的想法来做事，这样岂不是很好呢。
孩子的兴趣可以慢慢培养的，如果他真的对这样的课感兴趣，那么以后对他的学习发展之类的也很好，所以孩子如果很喜欢的话就让他继续学。
以上是我的观点。
木村小姐
你好亲，很开心回答你的问题
自己从事少儿美术八年，个人拙见，少儿手工课，是儿童创意美术，最重要的一个分支
但是现在许多家长普遍对手工课有些排斥，觉得孩子学手工课没什么用，纯属娱乐，应该多教孩子绘画技法，如何画像一个形状
其实不然，孩子接触创意手工，是非常有必要的
创意美术，是一种丰富多彩的，针对低龄儿童的课程
创意美术，不仅仅是引导孩子用一支笔，一张纸创作
创作材料是丰富多彩的，卡纸，剪刀，刮画纸，筷子，超轻黏土，颜料，油画棒，都会派上用场。
艺术创作，本来就是提倡创新的，不一定仅限于用画笔画布创作
西方美术史上，20世纪现代艺术时期，许多画家大胆创新，突破了传统的创作材料
比如毕加索用报纸拼贴创作
行动绘画大师波洛克，用滴洒的颜料，碎玻璃，沙子，小刀创作
甚至杜尚用小便池，大玻璃，象棋创作
所以创意美术手工课，由于课程的丰富性，创作材料的多样性，是最能拓展小盆友的创作思维，拓宽孩子的视野，不单单是培养孩子的动手能力
如果孩子习惯了用一支笔一张纸创作，某天你上一堂超轻黏土课，引导孩子做一盆花，小盆友就会眼睛一亮，感觉新鲜，原来艺术还可以这样创作。
所以低龄段的小盆友，特别是四到六岁的小盆友，学习画画过程中，接触手工教学特别有必要
因为手工教学也是美术的一个分支
等孩子到了七八岁，就可以多学画画，偶尔学一下手工制作
孩子九岁以上，可以多接触一些技法性的绘画，比如素描，漫画，就没多大必要学习手工了
回答完毕
我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信
粉丝们，头条朋友们，你们觉得小盆友为什么要接触手工课呢？
艺术狂人2
艺术手工也属于游戏的一种。游戏是孩子最喜爱的活动，能满足幼儿身心发展的需要，而且最能表现你肯定幼儿主动性，独立性与创造性的活动。
《三—六岁儿童学习与发展指南》指出，教育者要理解受教育者的学习方式和身心发展特点。同时，每一项活动都应该在愉快的氛围中进行，帮助幼儿发展身体，因为能力，社会性等多个方面。
在艺术手工中有剪纸、折纸、彩绘，插塑等都可以发展孩子的手部小肌肉的活动能力，和眼手并用，协调的能力。
1.艺术手工可以促进幼儿身体的发展。让他们用手触摸这些工具的时候，学会了协调控制肌肉，并产生了愿意行动的经验，使幼儿身体的多个器官都得到了活动。
2.还可以促进幼儿认知的发展，当幼儿接触纸的时候，他就知道什么样的纸有多软。
3.可以促进幼儿语言能力的发展。在玩纸的时候要和小伙伴儿合作，肯定得交流，协作，将视觉信息，听觉是信息以及主观感受，愿望或者要求转换成语言，这样就可以促进幼儿比较自然的学会交往的语言。
4.促进幼儿社会性的发展。社会性是通过幼儿在艺术手工的时候，他观察和模仿老师的一些动作，是潜移默化的发展起来的。
努力呀6789
孩子学习艺术手工制作有什么优点 ：
1、手工制作的东西更能彰显心意。
2、手工制作的东西能有更多的创意。
3、一些中国传统的手工制作可以传播文化。
手工制作有什么优点？
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橙子橙子哇
来自百度知道认证团队 2018-11-05
手工制作有什么优点 ：
1、手工制作的东西更能彰显心意。
2、手工制作的东西能有更多的创意。
3、一些中国传统的手工制作可以传播文化。

扩展资料
孩子做手工的好处
1、丰富孩子的童年生活
手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。
2、促进生理机制发展
在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。
3、增加大脑容量
根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。
4、提升手脑眼协调能力
精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。
花韵花卉
个人觉得孩子适当接触一些艺术手工对孩子来说还是好处多多的，首先这些艺术小手工大多都颜色鲜艳，样子也很好看，提高孩子的审美观念，多种色彩搭配也增加了孩子的趣味性。其次艺术手工制作促进孩子思维发展，手工制作虽然有很多的艺术表现形式，但是不管哪一种艺术表现形式都需要精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩，才能完成手工作品。对手工作品的构思不同，手工作品的效果就不同。显然，通过对手工作品的积极构思，可以促进孩子思维发展。最后，促进亲子关系、提高孩子艺术素养、促进孩子手眼协调能力等等，总之好处多多
瑶宸小仙
如果说科学教育带给了小朋友们如何理性逻辑的认识这个世界，艺术教育则给予了小朋友们审美，感知，和创造力。
而艺术手工课的功能则更加显著。除了教会孩子审美，激发他们自我表现的欲望和能力，开阔他们的跨文化视野，锻炼个性中的适应性和坚忍，对于养成他们良好的心智习惯、分析创造的能力。艺术手工课更加增添了小朋友的自信心、成就感、动手能力！有许多看似无用其实至关重要的作用。
首先艺术手工课一般都是体验式的，身心合一，激发小朋友把内在的个体感受以语言或者非语言的形式表达出来，即使这感受与众不同。 同时体验的过程是一个完整的从构思、起草、动手、完成手工的事件，这个过程使小朋友有了独立的思考、决策的过程。
艺术手工课能达到培养儿童理解美欣赏美的能力，小朋友通过构思手工的过程，通过色彩的搭配、造型的构建，初步的对于美感的认知能够建立，并成熟起来！慢慢培养小朋友的艺术素养！
艺术手工课是一门必须投入100%专注力的课程，在制作过程中， 小朋友必须全身心投入在自己的作品身上，构思的过程不容易被打断，能够培养小朋友的专注力。
艺术手工课是孩子在自主的情况下完成一幅手工作品，而此过程产生的这种成就感，会帮助她相信自己的力量，生出来许多掌控感，有利于在下一次面临瓶颈时或者其它困境时一边摸索一边克服郁闷和焦躁。
自我表达像天性，一种本能需要。艺术手工课的过程其实就是一种自我表达的过程，小朋友通过手中的工具、材料，将自己内心的想法通过作品表达出来。这个过程极具创造力、极具感知力的！能激发小朋友更有技巧更有创造性的自我表达，激发自我表现力。
孩子的一生很长，别慌张，不妨先做一些看似无用之事。时间会证明它存在的意义！
猫屿花艺
孩子做手工的好处，培养孩子的动手动脑的能力，丰富孩子的童年生活，无形中培养了他独立性，手工让他懂得如何运用自己的想法来做事，对他的学习发展也有很大的帮助，孩子如果喜欢让她继续学。
石来运转家中无石不旺
培养自己的艺术修并，及个人成长。
根之雕
培养孩子的动手动脑能力，现在的孩子除了上课，课余也是在补课中度过的，根本没有多余的空闲
wjk木头
手工课可影响孩小朋友们对艺术美追求与兴趣的提升，开发小朋友的大脑小智慧、创新和协调力。有益于小朋友们的心身健康
