虚拟小号YY
我家儿子就读于一所211工程大学，我想说说自己的几点感受。
我儿子2017年毕业于衡水市第十三中学，当年高考成绩637分，当时可选择的大学不算太多，可以上一些排面靠后的985大学，比如东北大学，兰州大学等，出于理科重专业，文科重学校的考虑，最终选择了哈尔滨工程大学的船舶与海洋工程专业。
我儿子之所以能够考上211大学，有以下几个方面的原因：
一、有学习氛围的高中。 儿子当年初中毕业，成绩一般，500分多一点。在对高中的选择上，可就读我们市的四中，三中等。市一中的分数线没有达到。但这些高中都是走读类的高中，学校管理比较松散，感觉不太理想，就和同学到衡水几所高中看看，最终选择了衡水十三中。有很多人妖魔化衡水的中学，我是持反对意见的。最起码从自己的亲身感受谈起，衡水十三中的老师太负责任了，太敬业了。我记得高三上半学期临近春节放假，去十三中开家长会，班主任动情的给家长说，放假之后，千万不要有空就带孩子出去吃饭喝酒，不要带孩子去KTV唱歌，感觉是给孩子放松，其实对孩子不好。老师最后给家长鞠躬，希望大家在春节期间管好孩子，谢谢各位家长了！我感觉人家班主任是把学生当自己的孩子看待呀！这位班主任每天早操之前必到学校，宿舍熄灯才离开学校，真是披星戴月。在上班途中发生车祸，身体没有康复，拄着拐就去给学生上课。有这样的老师，学生能不好好学习吗？我儿子那个班高考成绩最低的598分，两个600分以下的，其余全部600以上。在这里真心对衡水十三中的老师说声谢谢！
二、孩子自身的努力。在衡水的高中三年，是孩子变化最大的三年，考上大学之后，有一次我开车带他路过他上初中的学校，我说孩子怎么评价你自己的初中三年，他想想了说，且玩且学习吧。他给妈妈说过，如果当年能拿出高中一半的努力，他中考成绩最少提高50分以上。有一次开家长会，老婆看到儿子成绩下降很多，就批评他。孩子啥也不说，低头认错。班主任过来说，孩子已经很努力了，考试头一天发烧，是我带孩子输液，我说给你妈妈打电话让她过来陪你吧，孩子说，妈妈上班不容易，还要请假，我自己能坚持。孩子是发着烧坚持考试的。我老婆当时就哭了。我想表达的意思是，没有付出，就没有回报。不要担心孩子吃苦，不经历风雨，不会见彩虹🌈。
三、家长的支持。大人必须做好孩子坚强的后盾。我老婆对孩子的学习非常重视。她只读到高中，成绩不好，没有机会上大学。结婚后，一直在工厂工作或者外出打工。她说自己受的没有文化苦，绝对不能让孩子再受。从孩子5岁起，我外出打工，孩子在她身边，她总是把孩子的学习放到第一位。孩子的作业，她陪着做，不会的，她自己研究，再不会，就打电话咨询，还解决不了，带上孩子去找老师（我们老家是一个小县城，面积不大），绝对不拖延孩子的学习。初中接送孩子，不辞辛苦。每天早上五点多给孩子做饭，绝对不让孩子吃路边摊。高三的时候，放假时间短，每月往衡水跑，住在旅馆，给孩子换洗衣服，改善伙食。在她脑子里，孩子的学习是头等大事。现在孩子上大三了，她又回到原来的单位上班了，有人问她，这七八年，从单位离开，后悔不？她说这几年是孩子最关键的几年，不后悔。
付出才会有回报，愿每一个即将高考的孩子们，付出100%的努力，不让自己的青春留有遗憾，考上理想的大学，那时意气风发的你一定会感谢现在努力拼搏的自己！
笑红尘ZB
我上高三时候的那个班级是年级里面的实验班，所以整个班上的学生学习成绩都是比较优秀的。
一、宿舍舍友.
当时我们宿舍里面是住了十个人，就有五个是考上211工程大学的。
1.当时宿舍里面学习最好的那个小伙子，据说他是他们初中学校的第一名考上这所重点高中的。这个小伙子的一个最大特点是平常基本上没看见他在学习，但是他的学习成绩还特别的好，而且是基本上在班上排名前五名的。这个舍友在宿舍里面的表现也是比较骚的，经常和宿舍里面的男生鬼混在一起，感觉从外表上看，他根本不像一个学习好的学生，因为他就没有那种正气。
但是这个舍友高考的时候是相当牛逼的，他以630分的学习成绩考入了长安大学。其实他有这样高的成绩考入长安大学是挺可惜的，因为这样的分数可以轻松的考入本省第一名的西安交通大学。
2.当时宿舍里面考第二高分的那个学生，当时是以580多分的成绩考入了长安大学。这个同学是我的初中同学，她平时学习比较踏实，外表看起来温文尔雅，比较憨厚。他就是那种把自己的一门心思全部放在学习上的人，周末的时候假如没有事情的话，就在宿舍里面休息，或者就是在教室里面学习。
3.当时宿舍里面考第三高分的那个学生，是以580多分的成绩考入了华北电力大学（保定）。这位同学也是那种把自己的心思全部放在学习上的人，而且觉得这个同学身上有股娘气。
4.当时宿舍里面考第一次高分的就是我了，我是以545分的成绩考入了广西大学。我在高三的时候是那种平时学习成绩并不是特别的突出，但是学习比较努力的人，最终功夫不负有心人我考上了一所一本211工程大学。
5.当时宿舍里面考第五高分的那个学生，是以530多分的成绩考入了中国地质大学（武汉）。这个舍友也是我初中时候的同学，他平时学习比较踏实认真，而且他平时的班级排名也是比较靠前的，基本上是在班级前十名，以他这样的成绩考上一所985高校都是绰绰有余的。但是可惜的是最终他高考的时候没能够考好，当时他之所以能以530多分的成绩考入中国地质大学，是因为那一年的分数线比较独特。
我们宿舍里面十个人，后来都考上了大学，另外几个舍友考上的大学为西安理工大学、西安工业大学、黄山学院、陕西理工大学、天津科技大学.
二、班上同学.
1.记得当时班上考的学校比较好的一个同学是考上了西安交通大学。这个同学我当时怀疑他是高考移民，因为他是在高三下学期的时候才从河南那边转过来的，据他说是他的户口在陕西这边，所以要在陕西这边考试，哪知道他在高三下学期第一次月考的时候就成了班上的第一名。感觉这个同学并不是很容易相处，而且有一股傲气。
2.高三时候，我那个同桌是考了武汉大学。这个同学是城里人长着窗帘胡，而且是有一股傲气的人，觉得他自己是城里人，就比我们乡下人要高一等。我那时候因为学习成绩并不是特别的好，有时候难免要问一些学习成绩较好的同学一些问题，感觉他对我问问题有一种很不耐烦的语气，好在我那时候忍耐性比较好。这个同学的这种脾性也导致后来高三的时候，班上那些同学基本上不愿意搭理他。
3.当时班上有一个白白胖胖的城里男孩子考上了西北工业大学，据说考的还是比较牛逼的，发动机方面的专业。这个同学还是挺平易近人的，虽然他学习好，而且也是城里人，但是基本上能和班上的很多学生打成一片。
4.当时班上另外一个长得白白胖胖的城里的女生，后来是考上了西北大学。这个女生平时学习比较踏实，而且是属于那种个性，稍微有一点张扬的。
5.当时班上一个瘦瘦的女生，后来考的是西北大学计算机方面的专业，这个女生是那种比较干练而且学习比较踏实的类型。
6.当时班上也有一个瘦瘦小小的女生，后来考的是长安大学。这女生是那种平时话很少而且学习比较踏实的人，经常还能见到她有遇到不懂的问题的话，也会问她周边的同学。
7.高三上学期经常在班上考第一名的那个女生，后来是考入了中央财经大学，据说中央财经大学在财经类里面是相当牛逼的一种存在。
8.班上还有一个女生，当时是考了北京林业大学，这也是当时我们班上仅有的一个以不是太高的分数，考入北京高校的一个学生。
9.当时班上有一个很厉害的人，他是考入了哈尔滨工业大学威海分校。这个同学的例子也是比较经典的，他经常晚上半夜的时候拿着手电在被窝里面看小说，但是即使是这样，也不影响他在高三平时的时候能考上高分，特别是他数学方面得分数相当的厉害，轻轻松松就能够考140多分。
当然班上还有一些其他的学生是考上了985、211工程大学的，但是因为自己身边掌握的消息并不是很精确，所以也就不得而知了。
饕餮视听
首先，家庭和父母一般都是重视孩子教育的，无论贫富。
能考上985或211的学生肯定都是比较认真的，学习的主动性、积极性和自主性比较强的，而这样的孩子，往往也就意味着有重视孩子教育的家长，无论他们是贫穷还是富裕。
比如，我爸妈，虽然没什么文化，可也正式因为吃了没文化的亏，所以特别重视我的教育，从小到大鼓励我好好学习，给我最大的支持。
也因为如此，我在学习方面一直都很努力，也很认真。
其他身边很多孩子，其实也差不多。
相反，有些自己做点小生意，然后觉得上不上学无所谓的家长，他们的孩子多半都不怎么爱学习。
其次，这些孩子脑瓜子都还是挺聪明的。
现在上大学很容易，但考入985和211其实还是不容易，
除了少部分身份为，其他绝大多数省份也就一两所而已。
所以，要在这么激烈竞争的环境中脱颖而出，真的不容易的。
这些考上985、211院校的孩子，多半脑瓜子都还是蛮聪明的。
再次，很多都属于意志力较强，能够刻苦学习并持之以恒的
985录取率多高呢，我们看下图：
录取率最高的天津，也才5.81%，而最低的广度、河南、安徽等地，录取率只有1.1%多。
说是百里挑一也不夸张！
可想而知，并不是光靠脑瓜子聪明就行得通的，还需要踏踏实实、认认真真的持久的学习和提升。
大家认识的呢？
有什么想说的，欢迎评论区留言讨论~
冯起升
刚好本人就是一所普通211大学的学生。当时高考的分数可以上部分末流985，大部分211。谈一下我的高中学习历程，你们参考一下就好了。
每15天算一个周期（学校两周放一次假）：前14天属于完全学习状态；最后一天在家什么都不干，一直休息，当然你想继续学也没人拦着你。介绍下学习：早7.30起床，晚10.30睡，午睡30分钟，嗯，大概就是这些时刻控制着每天的学习计划。
重点，重点，重点：上课时百分百的投入，数理难题多思考。有问题赶紧问，老师同学对有质量的问题绝对感兴趣。
英语语文我到现在也不知道怎么学，哎，高考的硬伤，不提了，怕把你们带沟里去。
补充一下
效率最重要，这一点在数理化上尤为突出，我自己感觉有些人睡眠质量都保证不了，却在那硬抗的人真是变着法子浪费时间，希望可以借鉴。
有问题可以问，我再补充，两分钟的小短文漏洞应该不少。
书共中央总苏记
这个问题我和大家我身边一位亲人的真实案例
我二伯家我哥，在2008年以629分考入中国矿业大学（徐州矿业大学）的地质专业！（我和他一届的）
我和大家分享一下他身上的一些特质
一，目标极其明确
其实，我哥在初中时候成绩就很好，中考时就以全校第一的成绩考进了我们县城重点高中，因为家庭条件不好，所以他深信知识改变命的道理
刚到高中就给自己定下目标，不进211 ，985誓不罢休。所以，我经常看到他一个人待在教室里复习功课！
作为一名理科生他的成绩一直在中上游！每次月考都能进入年组前五十！不过他有个弱项就是英语！
他为了把短板补齐，那叫一个玩命，每天早上第一个到教室去背英语单词，练习语法，做习题！考试过后都主动找老师去对卷子，把自己忽略或者薄弱的知识点归纳总结，就这样用了不到一个学期他的英语成绩已经在班里数一数二了！
二，生活十分自律
也许你会认为，学习好得学生大多都是书呆子！
不过对于我哥来讲却不是这样的！他会把时间分配的很合理。高中的学习时间很紧凑，不容我们半点松懈！正常的学习时间你会看到他一丝不苟，每一个问题都会用心的钻研！但是如果是课余时间，他一般都会自己找个安静的地方静思！至于想的啥我也不清楚。
还有他的排球玩得很好，体育课经常带着女生打排球！哈哈！而且他经常买一些练习口才的读物，所以交际能力也不错，在班里人缘很好！
经过他不懈努力，在高考的出了考场那一刻，他自信满满，容光焕发，哈哈，有点夸张！
其实，能够进入211.985的学生靠的是一分天赋，九分努力！总结一句就是要十分努力😊
最后愿，每一位莘莘学子，学业有成！
看完文章，点个关注呗😄
老梁教育杂谈
这个不好说，因为进入211、985大学，有多种途径：
1、刻苦努力，成绩优秀的高中生。
正常情况下，要想通过裸分考入211大学还是比较难的，考入985大学更是难上加难，当然偏远地区的211大学除外。
以山东为例，2018年，要上一个好一些的211大学，文科一般需要过600分，理科也得590分以上，这就意味着要考到总分的80%，这对于努力学习的高中生来说，也并不是太难。
2、有学科特长的学生参加自主招生的学生
进入211、985大学的另一个途径就是参加自主招生，现在自主招生的优惠力度都比较大，只要有学科特长，一般至少能获得降20分——60分的优惠，甚至能够降到一本线录取，这部分学生可以通过竞赛、作文大赛、英语比赛、科技发明、论文论著、艺术体育特长和其他特长获得降分优惠，成绩也许并不是很优秀。
3、有专业特长的艺术生
这个不用多解释吧，很多艺术生虽然学习不好，但是他们说过的学校，很多都是211、985大学，主要通过优秀的专业知识进入大学，至于文化课成绩，很少有优秀的，学习努力也算不上吧。
4、有户口优势的优秀学生
如果你的户口在东北、西北、北京、上海、福建等省份，那么恭喜你能以一个比较低的分数进入211、985大学，但是如果在河南、山东等地，就比较悲催了。
我之前就带过班级倒数第一的学生，回海南参加高考，成功考到海南大学的例子。当然，如果你有能力，可以弄一个外国户口，可以以留学生的身份回来上名牌大学。
即便在山东等地，如果你有农村户口，又在县城或者乡镇中学上学，也可以通过参加农村单项获得降分进入211、985大学。
介绍了这么多，你能说清楚这是一伙什么样的学生吗？ 我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，如果你同意我的观点，欢迎点击右上角的【关注】，获得更多指导！
赢在高三
我是一名高级教师，专注解答教育问题，欢迎大家关注。
本人从事一线教育多年，这些年也培养了无数985和211大学的学生，结合自己教学经验，谈谈哪些高考生能考上985或211大学。
第一类，学习刻苦型
这些学生很多其实天赋平平，但是架不住学习刻苦。他们从中学开始，一般非常努力，上课认真听讲，勤做笔记，下课有时候也不怎么爱休息，要么是找老师问题，要么就是在回忆老师上课的内容，或者复习下节课内容。
对于很多知识点，这类学生如果实在理解不了，最后就死记硬背下来，哪怕是数学化学这种理科，他们最擅长的，也是用最笨的方法将公式，化学方程式背下来。
功夫不负有心人，这类学生最后经过长时间的积累，最后高考也能考出一个不错的成绩，中等的能上个不错的211，成绩好点的，能上985大学。
但是，这类学生的成绩容易出现天花板，比如到600分某个坎的时候，就很难再突破，但成绩一般相对比较稳定。这种类型的学生，以女学生居多。
第二类，活学活用型
这类学生相对比较聪明一些，学习也比较努力，但没有第一种那么刻苦。他们懂得怎样学习，老师讲解的知识点，他们一般是理解后再消化，而且很多时候还能举一反三。最常见的就是一道数学题，老师讲一种方法，他自己能够想到两三种不同的方法去解题。
而且平时学习中，非常注意方法。比如平时考试或者练习中错题，他们会分成不同的专题，对过去犯过的错误进行反思，在反思中总结和归纳，这样下次碰到同样的知识点，一般不会再犯第二次错误。
作为老师，其实很喜欢教这样的学生，平时他们也喜欢跟老师交流沟通，会有自己的想法，有时候也会反驳老师的想法。其实一般能够最后考上好大学的，这类学生占多数。他们最后高考成绩一般会非常不错，不出意外，好的能够考上华东五校这种，当然也有可能会考上清华大学或者北京大学这种。成绩稳定的，哪怕相对差点，考个211问题不大。
第三类，非常有天赋的
还别说，学生当中真的有学生是非常有天赋的那种，智商非常高。他们平时学习其实并不特别用功，但学习效率极高。他们很多有一个共同点，就是做某件事时，一定非常专注，而且记忆超群。比如老师讲课，他们基本上能够快速消化，变成自己的东西，而且装进脑袋一般不会忘。一般课外不怎么爱学习，但考试成绩一直非常好。当然，这种人是极少数。
这种学生容易出现状况，引导得好，可能能考得非常好，考清华北大了是有可能。但如果自己清高，也非常容易出现偏科，最后高考失败的也有过。
上述这几种是平时教学中，发现的几类可能考上985或者211大学的学生。当然一般中学里，还有特长生，或者走自主招生路线的等，这些不在本书交代。
教育有故事
我是今年吉林大学毕业的，当年高考的分数超了河南一本分数线70多分。我想说下我的理解，也是我上大学以后的思考。我首先表明我的观点，高中三年时间很短，我们需要在这1000多天中保持足够高的效率，假设学习总量不变，效率越高，相应的重复次数必然增加，如果“重复度”（复习）足够，任何人都能考上985！
很多人会反对我这个观点，我来告诉你为什么？我们的教育认知里面学的牛顿三大定律，老师有教你怎么发展过来的、怎么应用、历史文化积淀、为什么是牛顿三大定律而不是五大定律吗？ 没有！ 你记住你当前阶段的学习往往是在学习应用这些东西，而非对这些东西本身进行思考。这些可能是你大学的任务。而应用就是技术的一种表现形式。所以说，我们是在学习技术，而不是学习知识本身，因此在掌握一门技术面前，天赋的作用是很浅显的，去主动发现自己的学习方法的问题，不断改进自己的学习方法以提高学习效率。任何一种技术是都可以通过重复来熟练掌握的。
高中三年的时间是有限的，如果你三年内的效率低，必然意味着你的重复次数过少，掌握程度不够，自然考不了高分（这也是有的人被称为“死学”而不出成绩的原因）。盲目跟着老师一起推进度的都是不会学习的人，老师也知道高中三年的时间是有限的，假设一个班级有50人，30个人理解这个知识点的时候，老师就要往下赶进度了，这是老师的责任。那剩下的20人呢？假如盲目跟着老师走，必然后面的效率就会下降，所以需要自己去找时间补回缺陷。
怎么提高自己的效率？人不应该对自己有着天然的自信，仿佛自己什么都应该会一样。要客观承认自己不可能天生掌握所有的学习方法，去接纳前人总结的一些高效的方法，比如什么康奈尔笔记法，思维导图法，21天记忆法，都可以从网上搜到，这些客观规律效果可能因人而异，但一定是会起作用的，我第一次接触到21天学习法时像打开了一个新世界一样。
我高中三年基本上都是逃课过来的，玩了3000多把英雄联盟，按当时的时长大概45分钟一局，高中有效时间1000天来算，我需要平均每天玩将近2.8个小时。还有其他地方以及其他游戏浪费的时间这里就不提了，以至于平时总会被人认为是不学无术，实际上无非是因为方法好，效率高，花了很少的时间就掌握了掌握了老师的教的东西吧了。
最后还是说一句，高中的学习其实真的是在学习一门技术，很多时候如果精力不够，不要过于追究怎么来的，学会怎么应用才是最重要的，就如同勾三股四的研究写出来可以写一本书，你却只需要知道怎么应用就行了。大学一个教授曾跟我说过，一个知识的教学应该附有完整的背景、文化、应用场景、发展历史的配套教学。这些是你们学历更高的时候会体会到的。
城市青年拼搏指南
本人先后在5所985，2所211，一所普通财经类大学学习或从教，期间也在两所上述高校的独立学院授过课，对学生算是比较了解。
这几年做关于学习能力和考试能力方面的研究。结合这些观察和研究简单说一下自己的看法。
其实，在985里面还可以再分层，目前约有1-2%左右的考生有机会进入985，如果再进一步分层，可以以0.1%为准线，这是剑桥的底限哟。这样比较优秀的学生就大致分为前0.1%、前0.1%到前2%、前2%到8%左右三个层次。
其中的关键因素可简单总结为三个方面：天赋、学习能力、考试能力。
上述第一个层次是上述三个方面都很优秀的综合结果。
第二个层次至少在两个方面相当优秀。
第三个层次基本上不用依赖天赋，只要具备较强的学习能力和考试能力，应该60%以上的学生都可能进入这个层次。之所以很多人达不到，跟目标设定、学习兴趣、学习动机、学习方法、学习习惯、考试技巧、考试习惯、心理调整等具有直接的关系。
遗憾的是，很多孩子在家长和老师（包括社会培训机构的老师）的谆谆教“毁”下已经失去了学习兴趣和学习能力。
希望你不是被毁的那一个，只要有旺盛的求知欲，注重学习能力和考试能力的培养，你就很可能成为985或211的那一个。
孙文祥教授说高考
我来回答这个问是，首先你必须中考就考上重点高中，考不上重点高中基本和985211无缘了。其次在重点高中如果你很优秀，能进重点班，那么能进985211的概率起码百分之五十，假如在重点高中的普通班，能考上985211的概率就很低了，每班能考个三五个985211就不错了。当然衡中这样的大神级学校除外。所以要想考上985211，初中就要努力学习，初中混三年高中能逆袭的太少了，当年儿子初中毕业七百多人，最后考上985的也就五六人，这还是市里的初中，农村就更别提了。总之，要父母重视，自己努力，持之以恒，坚持不懈，才能考上985211，有个好的前程。
