社畜系列
首先要以儿童为中心，大人所做的一切都是为儿童服务的，而不是逆反的；
其次，我认为最重要的一点是根据孩子的发展规律或成长年龄进行教育，简单来说就是孩子的敏感期进行教育，可以起到事半功倍的效果，孩子的敏感期是短暂的，只在特定的时间出现，而且一旦错过就无法弥补。
举个例子、社会性行为敏感期
Social Behavior
目的：获得与他人相处的模式
社会性行为的敏感期出现的比较晚，是出现在语言和动作精致化敏感期的后面的。
因为，娃只有先掌握了语言，以及能控制自己的动作时，才能与人开展社交的活动。
另外，有一个神奇的转变。
从3岁开始，娃从无意识的吸收性心智转变成了有意识的吸收性心智，也就是说，孩子从3岁开始，已经有了自我意识。
娃会有意识地去模仿周围人的社交方式，与人进行社交，而且尤其对于同龄人的社交很感兴趣。
这个时期，娃是通过模仿来形成自己的社交模式的，所以想让娃有礼貌，家长做好示范就行。说教是没有用处的，娃横竖不懂。
这个时期，重点是要让娃进行足够的体验，然后对自己的决策进行评估，最后形成自己独特的社交模式——是霸气点呢？还是忍让点呢？当boss还是跟屁虫呢？是笼络人心呢，暴力制服呢，还是躲起来呢。。。等等，这就成了娃未来人格的底色。
最后一点，也很重要，那就是在孩子心情好的时候进行教育，或是在孩子赶兴趣时进行教育，最好能以游戏的形式进行教育，孩子最喜欢，教育的效果也最好。
教育孩子是一个复杂的工程，要有足够的爱，还要有耐心，希望我的答案能够帮助到你，更多答案可以关注我。谢谢各位！
希溪爸爸
对于从事教育工作的我来说，启蒙教育一定是根据年龄特点，选择适合孩子的教育方式，让他们适应环境能力，培养良好的习惯，之后再去学习各方面的知识和技能！
文艺小痞子
科学启蒙最重要的是家长不要回避孩子的好奇心，不能觉得孩子还小，大一点他接触去了解就可以。
科学启蒙可以从先看一些科普绘本开始，很多时候孩子的兴趣和家长想象的会截然不同，可能孩子就是会喜欢深海野兽昆虫等等，前提是家长给予孩子充分的可接触的渠道，然后再面临孩子为什么的提问时候不搪塞即使自己不能解答的也不回避而是一起查找解决，这样才能呵护好孩子一颗探究的心
