小立因為錢的問題在微信上和媽媽討價還價
（受訪者供圖）
“掃地要 1 塊錢，洗碗一次 2 塊錢，可以幫忙拿快遞，一個收費 5 毛錢……”這些都是周妍兒子給她擬好的幫忙條款價目表。“我可以幫忙，但是你得付錢。”看著兒子發來的信息，周妍憂心忡忡。原本希望以金錢鼓勵孩子進步，沒想到適得其反，一想到兒子事事向錢看齊，她就覺得頭疼。
為調動兒子積極性，她採用金錢鼓勵法
今年 30 歲的周妍目前和老公文淏一起居住在大渡口陽光花園二期，周妍是一名護士，老公則是一名出租司機。兒子小立今年 7 歲，目前在附近一所小學上一年級。兒子從小雖然不打架鬥毆，但是從學前班開始，就不止一個老師表示孩子缺乏積極性，顯得有些懶散。“其實家長可以想辦法鼓勵下孩子，調動他的積極性。”當時聽了孩子班主任的話，周妍回家決定採用金錢鼓勵法來激勵孩子。
從去年 1 月份開始，周妍就跟小立約定：
在家裡完成一些任務就會給他一定的獎勵。比如打掃給 1 元，洗碗給 2 元。一開始的確收到了很好的效果，兒子只要完成打掃、洗碗、背單詞等任務，周妍都會按照約定給孩子錢。短短一個星期，兒子就賺了三十多元，這讓孩子覺得很開心。看金錢教育法收到成效，周妍也覺得很欣慰，於是就讓這個方法一直持續到現在。兒子開始討價還價，快遞代取 5 毛一個
說到發現兒子的轉變，周妍表示是從去年雙十一後，因為當時快遞比較多，周妍某天中午在家做飯，想起來有快遞沒有取，就打電話給兒子，讓他回家順路取快遞。沒想到兒子卻在電話裡說：“你要取幾個快遞？”得知有四個以後，兒子馬上表示取快遞可以，一個收費 5 毛錢。“取快遞也是幫你們工作啊，當然要給我獎勵了！”兒子說得振振有詞。
雖然當時周妍忙著做飯，匆忙答應了兒子的要求，也依約給了兒子錢。但後來她回想起來總覺得心裡不太舒服，以往也有讓兒子幫忙取過快遞，孩子從來不討價還價。有一次，自己不知道寄來的是一袋米，小立“奉命”去取快遞，一個 6 歲的孩子愣是把 20 斤大米扛回家，一句怨言都沒有。而現在，幾個巴掌大的快遞盒，兒子也開始“明碼標價”了。
鋼琴練習一首 20 塊，兒子的金錢至上讓她擔憂
更讓周妍擔憂的是，她漸漸開始察覺到兒子完成任務，最看重的就是錢。以往屋子髒了，孩子雖然懶得打掃，但實在太髒，還是會墨跡著自己打掃乾淨。現在不給錢就完全不動，給錢才會動起來。而孩子一直在學習鋼琴，周妍卻發現孩子練習越來越不認真了。她跟兒子交談，兒子卻表示練習沒有動力，一首曲子要彈幾十遍，往往要坐在鋼琴前一個星期才能搞定，實在太累了。“媽媽，這個太耗費勞動力了，你得給我錢，不然我不彈了。”問到兒子要多少，小立乾脆地回答：“20 塊。”
周妍說，當時她就懵了，這次她沒有答應兒子。她告訴記者，她覺得不能再這麼下去了。周妍說，這種情況她也告訴了丈夫，但是丈夫卻表示，孩子這樣也沒什麼不好，早點對錢有認知，以後在外面不容易上當受騙。“我不能贊同丈夫的說法，孩子凡事都向錢看齊，現在還小，給的錢少，以後要的錢多了，怎麼辦。”而當週妍跟兒子溝通，以後不再實施金錢獎勵時，兒子的反應也很大，甚至還哭了。
金錢教育好不好？聽聽家長們怎麼說
❖ 童琳（27 歲）：我覺得金錢教育法是種圖耙和的方式，用金錢來獎勵孩子很直接，孩子覺得很開心，但是長此以往，孩子會越來越看重錢，反而忽視了任務本身。
❖ 楊先生（32 歲）：以前我的孩子也是用金錢教育，但是後來我發現這種方式要不得，娃娃開始在班級上管同學要錢，班主任還找我談了話。我起初覺得這種方式見效快，但實施後，反而讓孩子變了。
❖ 孫淼（35 歲）：我孩子也是金錢教育，但是我沒有覺得不好。孩子在教育中一定要強調任務的重要性，而不是獎勵的重要性。我的孩子攢了錢，第一件事是請我和她爸爸吃了一頓飯。我覺得方式沒有對錯，關鍵在於你怎麼用它。
專家：金錢獎勵要恰當，不要本末倒置
重慶師範大學心理學教授周小燕認為，給孩子“發獎金”，採取市場化的方式教育，對於家庭裡下一代的成長是否有利，一直是大家探討的焦點。當然，首先要明確金錢在教育中只能起到輔助作用，金錢獎勵要適當。第二，在強調物質的同時，也要強調精神教育，讓孩子知道完成任務才是最重要的，而不是金錢，不要本末倒置。第三，獎勵發放最好不要立即兌現，適當延期，能調動孩子的積極性，也能讓他知道進步並非是單純為了獎勵。
都市熱報-廂遇記者 龍玉玲
編 輯：王抒寒
校 審：羅再芳
總值班：周 圓
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