先看這幾個字“百鳥和鳴”，這裡面這個“和”字呢，並不是一團和氣的和，而是“應和”的“和”，也不是“百鳥爭鳴”，而是此起彼伏，互相呼應的意思。不過藏頭詩呢，以藏頭為要義，詩意倒是不一定要合，畢竟只是要求藏頭，並非詩題。當然如果有能藏頭，又合藏頭字意那是更好。
個人喜歡五絕，就先寫五絕吧。
“鳴”字藏尾句頭，適合平起格式。但首字為“百”，所以只適合平起不押韻格式：
平起首句不入韻
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
（仄）仄平平仄，平平仄仄平。
有了平仄關係，有了藏頭字限制，用字就有了規矩。起句從“百”字開頭，自然從大景象入手，“百尋山靜矗”，高高的山靜靜地矗立著，承句注意“鳥”字藏頭：“鳥獸散歸林”。這兩句大致交代了地點（山下樹林）、時間（鳥獸歸林）、環境（深山老林）。
第三句按行詩方法轉開，注意平仄和“和”字藏頭。我們轉入寫人，景色再美，沒有人的活動和參與，終歸只是空洞。“和樂人呼醉” ，和著樂曲，人們都說：“醉了，醉了，咱們也要回家了”，“鳴珂亂似琴”，馬兒身上的玉片叮咚作響，像琴聲一樣奏響，有離別之意，也有酣暢之情。
百尋山靜矗，鳥獸散歸林。
和樂人呼醉，鳴軻亂似琴。
這是一首平仄合律，韻押平水韻“十二侵”，寫景寫人的五絕。
七絕、五律就不寫了，再寫首七律。從字最少到最多，跨度大一點。文字多了很多，描寫鋪陳就可以更詳細。
首聯“起”，一般作大致交代或大寫風景：“百里江南煙柳綠，千湖島北夕陽紅”。以“紅”字作為韻腳。這裡是寫江南風景，隨手對了個仗，寫到了千島湖，這樣首聯對仗，第二聯就可以不對仗了，當然也可以對，相對來說就自由些。注意“百、綠、北、夕”四個字為入聲字，所以“夕陽紅”不是三平尾，而是“仄平平”，首聯平仄為“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”。從而得出整首詩的平仄，而且必須押平水韻：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
四句平仄重複，這是根據“對、粘”的規則推導出來的。
有了整詩的平仄關係，記得每一聯首字藏頭。頜聯可對仗也可不對仗，承接首聯繼續寫景，“鳥飛山外迎春舞，獸走林深避劣童”，春風盪漾，氣溫升高，鳥兒出巢，在空中盤旋飛舞，出行遊玩的人也多了，那些原來四處溜達的小動物也紛紛逃竄，躲避小孩子們的騷擾。這一聯還是對仗的，只是對得不嚴謹，只能算“寬對”。
頸聯需“轉”，要對仗，不能再繼續寫景，要寫別的東西，更多的是詩主旨的點明。注意“和”字藏頭：
“和曲當知歌者意，書文需解看官懵”，咱麼和曲子啊，最好是知道歌者的意思，這樣才能互通心意，寫詩文也是一樣，要解答讀者的疑問，才有意義。這個扯得有點遠，為什麼呢？尾聯“合”，合回首聯，首聯是寫江南景色啊，尾聯如何回答轉聯的問題又合回前面呢？承接首聯“夕陽紅”，這裡就看到月色了，這是時間上的承續。“鳴璣字字浮流水，錦岸清風玉鏡中”，文字寫得再好，便如珠璣一般，也不過是浮於表面的東西。如果描述得當，那些清風明月碧湖錦岸就會通過詩文流傳，並且一直存在下去，年復一年，亙古不變。
百里江南煙柳綠，千湖島北夕陽紅。
鳥飛山外迎春舞，獸走林深避劣童。
和曲當知歌者意，書文需解看官懵。
鳴璣字字浮流水，錦岸清風玉鏡中。
平仄合律，韻押平水“一東”，前三聯對仗。這是一首合格的律詩，至於詩意嘛，完成了從景到寫詩文的轉換以及尾聯的回合。倉促寫成，不要太講究，藏頭也完成了。
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