保持正確的手指指法，對於練習鋼琴來說可以起到事半功倍的作用，所以幼兒初學鋼琴時必須建立良好的習慣，保持良好的指法。
一、手指的爆發力
爆發力是鋼琴演奏三種基本彈奏法中非連奏奏法所要求的一種做基本的用力形式。手指跑動技巧依賴於手指敏捷的觸鍵，而手指敏捷的基礎是第三關節瞬間揮動的爆發性速度與力量。因此，爆發力的用力形式在手指基礎訓練中佔有特殊重要的位置，手指爆發力訓練是指力訓練的關鍵環節。
二、手指的張力
一張一弛，張是用力，弛是放鬆，張在鋼琴奏中也是一種用力形式。當我們的手在作彈奏準備時，或需要手指指尖，手指某關節有一種準備態勢，或需要手指保持某種觸鍵承重的牢度，或需要手根據音型樣式運用肌肉的張力來塑造某種手型架子(如和絃、雙音、八度等)。儘管這些僅僅是彈奏前的準備而並非彈奏動作本身，但手已經開始用力，這種力就是運用的手的張力。運用張力本身是一種緊張，如果過份了，手會僵硬，勞累。如果完全不用，手上鬆鬆垮垮，沒有彈奏狀態的準備又會造成技巧失誤或聲音鬆散。
三、內控力
我們在介紹連奏的觸鍵要點時曾指出：“連奏，從聲音效果到觸鍵方式與非連奏恰好是一個反向。它不是爆發性的快擊揮動，而是訓練有素的緩慢觸摸。”這種緩慢的觸鍵方式就是依靠手指的內控力。不同觸鍵所要求的不同觸鍵速度，不同觸鍵方式，不同鬆緊程度，不同的按壓保留時間等等都需要有一種控制力。在學習運用不同觸鍵來變化聲音效果的時候，自覺地運用手的控制力是克服彈奏單一，缺乏變化的重要方面。對此，需要有自覺的認識，這也是一種指力訓練。內控力的練習掌握必定要同一定的觸鍵形式相聯繫。
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