為什麼英語很難學？

敵不勇打難加油666666

現今，學外語似乎已經成了中國人的痛，大多數人對英語深惡痛絕。學外語花的時間，金錢和精力比其他科都多，但效果又最差。不算小學，從初中開始學起，到大學畢業，整整十年，能說上幾句的人卻不多。

那麼英語真的那麼難嗎？正相反，英語很簡單。那麼為什麼大家都認為英語難呢？我個人認為主是學習方法不正確，那麼什麼原因導致方法不正確呢？是因為沒有真正搞清楚外語和母語的差別。

首先，我們看一看漢語和外語的本質區別。我們都知道母語和外語不同，但究竟是如何不同的卻很少有人注意。多數人都知道母語和外語的不同就是語音不同，文字不同和語法不同。較專業的人可能會告訴你，漢語是表意文字，外語是拼音文字。但在教和學過程中並沒有體現出這一區別，還是按照教表意文字的方式教表音文字。其結果就是現在的狀態：大部分人沒學會。下面我就把漢語和西方語言的本質區別和大家探討一下。

首先看看我們的母語。我們每天都在使用自己的母語，好像沒什麼可說的。我們對她太熟悉了。但我們必須承認，我們對母語的瞭解遠沒有我們想象的那麼好。對於大多數外語教師來說，他們能把外語語法講的頭頭是道，卻不知道漢語還有偏正詞組這樣的結構。

那麼漢語和西方語言的根本差異究竟是什麼呢？是的，上面說了，漢語是表意文字，西方語言是拼音文字。那麼問題就來了。漢語怎麼表音，外語又怎麼表意呢？ 咱們現在就比較一下。

從語音角度講，漢語是世界上最簡單的語言。在普通話中，一共只有213個音節，乘以四聲，實際時用的音節有八百左右。這就是說，漢語的全部語音就這八百多個音節，沒有了。漢語大字典中一共收錄了五萬六千多個漢字。這麼多漢字，只用了八百多個音節，這是世界上絕無僅有的。我們上學前就把這些音節的絕大部分都學會了。到上學時，我們只要認字就可以了。

漢語是世界上同音字最多的語言。幾乎每個音節都有少則幾個，多則幾十個，甚至上百個同音字。在《現代漢語詞典》中，只yi這個音節，四聲加起來就有170漢字。

而西方語言呢？就英語而言，幾乎每個單詞都是一個獨立的發音。英文中還有幾個同音字，如see和sea，dear和deer。和漢語比太少了。

那麼這意味著什麼呢？

要回答這個問題，我們還得問另一個問題，那就是，學外語時，什麼最難學？我問過很多學生。他們有的說背單詞難，有的說語法難。這些答案都不對。學外語最難的是記住那每個單詞的發音。為什麼？因為語音轉瞬即逝。一個陌生的發音在大腦中保存的時間只有幾秒鐘。不信你去教一個從來沒學過外語的人一個單詞的發音。他很有可能跟你說：你再說一遍。或是：唉咋說？咋說？

我們沒覺得母語的發音難，那是因為我們有意無意地花了大量的時間泡在這個語言環境中。就漢語而言，那八百多個音節在我們會說話前就聽了幾百甚至幾千遍了。到一週歲左右會說話時，我們只是嘴還不大好使，有些音還發不準。等到五六歲時，我們的嘴好使了。就什麼都會說了。現在有好多兒童真人秀節目。有些孩子不但口齒伶俐，而且思維敏捷。

那麼西方語言呢？在西方語言中，每個單詞都是一個單獨的發音。有的單詞是一個音節，有的是幾個音節。這樣看來，他們需要記憶詞彙的量和實際的音節量就比我們大多了。舉個簡單的例子，“國際化”這個詞，漢語三個音節。英語是八個音階：internationalization

我們都知道，只要認識三千左右漢字，平時的生活和工作就夠用了。那麼英語呢？在陸谷孫主編的英漢大詞典裡有個詞彙量測試表。那裡說，若自測結果不足六千詞，你只是英語國家一般學童詞彙能力，用英語進行讀寫交際會遇到嚴重困難。一萬二到一萬八是受過尋常教育的一般成人詞彙能力並具有基本的讀寫交際能力。兩萬四到三萬才是受過良好教育的詞彙能力，讀寫交際遊刃有餘。據說莎士比亞在其作品中用了一萬六千多詞。普希金在其作品中用了兩萬一千多詞。但是他們認識的詞彙量一定是大於他們在自己的作品中使用的詞彙量的。

現在可以回答上面的問題了。這意味著什麼呢？

這意味著我們學外語時需要記憶詞彙的量要比漢語大得多。作為中國人。我們認識的字再多，也只用那八百多個讀音。而英語要認識六千個單詞，你就要記住六千個讀音。換算成音節，可能就是一萬多。我想我不用再囉嗦了。

那麼我為什麼要先從語音開始進行比較呢？

因為語音是語言的物質基礎。世界上有沒有文字的語言，卻絕無沒有語音的語言（當然，啞語除外）。任何語言都是以語音的形式在大腦中存在的。口語交際自不必說，就算你寫文章，不說話，內心裡也是用語音進行思維活動。所以，學習語言，語音是重中之重。初學者必須把大部分時間和精力用在記憶讀音上。

實際上，所有語言的學習都是從語音開始的，學語音就是培養對語言的感性認識。只有感性認識積累到一定的量，我們才能對它進行理性分析，研究它的規律，用它來表達自己的思想。

通過上面的比較。似乎漢語更好學，外語更難學。非也。

的確，單從語音記憶角度講，漢語的記憶量是很少。但學語言不只是學語音，還有文字。把文字加進去就扯平了。

我們學習母語時發音的問題早就解決了。但到了識字階段，我們的優勢就沒有了，我們中國人認字時，由於文字和讀音沒有必然聯繫，我們是把這個字的字形和讀音人為地捏在一起，或者說是先有讀音，然後造出文字。文字和讀音沒關係。為了記住一個字的寫法，我們只能把這個字反覆寫幾十遍，直到老師聽寫時都能寫對為止。既使上學時記住了，畢業後，如果久不讀書看報寫作，還會忘記。

漢語的文字是用來區別語義的

由於漢語的同音字很多，所以單憑讀音就很難區別字義。我們是通過語境和字形來區別字義的。如果我只發出youyu這兩個發音，你就不知道我說的是連詞“由於”還是名詞“魷魚”。而西方語言，大部分詞彙可以只通過讀音就能區別詞義。except 和expect儘管長得很像，但讀音完全不同。

順便說一下自己的觀點，未必正確。我們都有提筆忘字的經歷。閱讀時也會遇到生字不會讀，有的根據上下文能順下來，有的不能。如果你沒記住一個生字的讀音，下次見到它你還不會念。漢語中有通假字，外語可沒有。先秦出現的通假字可能是因為各國文字不統一造成的。兩漢以後的通假字可能是繼承了先秦的，通假字實際就是錯別字。在許慎編寫《說文解字》之前，中國還沒有字典。而《說文解字》也不能像現在的詞典那樣根據讀音查字。古代沒有現代的漢語拼音，人們無法根據讀音在字典裡找出一個自己想要的漢字。《說文解字》的功能只是當你閱讀時，遇到不認識的字，你可以根據偏旁部首去查這個字的解釋，用反切把它讀出來。無論多大的文豪，都有可能在寫作時忘記了某個字的寫法，因為無法根據讀音查字，就用一個或是詞形相近，或是讀音相同的字代替它。比如，古人經常用 “蓋” 或 “曷” 字假借為 “盍” 字。而這個 “盍” 字有等於現在的 “何” 字。 古代能留下文字的人都是大學問家。我們不能說人家用錯了字。那是對人家的大不敬。我們就把那些字叫做通假字，或假借字。我們用錯了就是錯別字。

進入文字學習階段，拼音文字的優勢就體現出來了。 拼音文字基本上不會出現不會讀的現象。因為文字的形式已經告訴你它的讀音了。在讀英語時，一旦你掌握了拼讀規則，一個詞，無論你以前是否見過，你都能讀出來。這個詞的讀音忘了也不要緊。當你讀到它的時候，看見詞形就會讀了。即使是沒見過的詞，也可以根據聽到的讀音寫出來。我讓學生聽寫英文小說時，遇到生詞，我就讓他們根據讀音把詞拼寫出來。這就是拼音文字的優勢。英語詞典還有音標，俄語詞典根本沒有音標。直接看詞讀。

至於如何把那麼多詞彙的讀音記住，那隻能交給時間，並且必須從聽力入手。不要以為學會音標就萬事大吉了。音標和實際發音即非常接近，又相去甚遠。一句話當你聽不懂時，你會覺得：這是什麼鬼？怎麼和我想象的發音完全不同。一旦你懂了，你會發現，和音標分毫不差。因為你想象的發音是錯的。只是你太自以為是了。

如果方法正確，你就會覺得英語不難。 但是，什麼才是正確的方法呢？

現在的很多老師都讓自己的學生每天背單詞，老師也每天考單詞，但初中生背了三年，有的可能連五百個詞都不認識。三年時間，兩千來個單詞，每天記兩個詞就夠了。可很多人就是沒記住。為什麼？ 當然因素很多。但方法不正確一定是主要原因。

我們在學外語時忘了一個最基本的問題，那就是我們學母語時，是先學會說話，後學認字的，其實，任何人學母語都是一樣的，先說話，後認字。我們都花了六七年的時間學說話，然後才開始在學校正式地學認字。而學外語時卻省去了這個學說話的過程，直接開始學認字。這實際是相當困難的事情，因為我們沒有感性認識的基礎。我們只能靠死記硬背把感性和理性的東西一股腦地灌到自己的腦子裡。這是個非常痛苦的過程。這就是為什麼大多數人過了最初的新鮮感之後，對外語的興趣會直線下降，直至討厭外語，痛恨外語：外語太難了！是誰規定必須學外語？我要知道，一定弄死他。外語老師太討厭了，他罰我把單詞寫100遍，等等這些抱怨就都來了。

我們都知道，學語言的順序是聽說讀寫。這個順序不能變。一定要先聽，然後才是說，讀，寫。那麼怎麼聽呢？ 其實，聽力訓練不是為了聽懂什麼，而是為了聽準讀音。初學者聽到一句話時，首先困擾他的不是這句話的意思，而是根本沒聽清發音，一串發音瞬間就出來了。這一串發音中有幾個詞？詞和詞之間的界線在哪兒？一概不知。學外語的人都有這樣的經歷，即，聽到一句話不懂，但看到這句話的文字，都認識。

所以，在初學階段，應該把主要時間花在模仿和記憶單詞和句子的讀音上。無論是學單詞，還是學句子，一定要聽英美人的發音，感受他們的發音方式，語調，連讀等。而且應該是反覆聽並反覆模仿，通過聽和模仿把單詞的讀音記住。這時書寫並不重要。我們聽不懂的一個重要原因就是我們沒有把讀音和意思聯繫起來。我們只是把文字和意思聯繫起來了。我們要學會先把讀音和意思聯繫起來。至少把幾百個詞和一定量的句子讀熟，然後再去練書寫就容易多了。

我在從另一個角度談一談語音的重要性。我們很多人都有上外教課的經歷。外教一開始都鼓勵我們大膽地說，別怕說錯。我們本族的英語老師也這樣鼓勵我們。但我們還是說不出來。為什麼？因為我們大腦中空空如也，單詞和句子的讀音一點也沒有，我們不是怕犯錯誤，而是連犯錯誤的能力都沒有。犯錯誤不可怕，反正又不是母語，說錯了正常。說錯了大家哈哈一笑，不丟人。但腦子裡得有犯錯誤的材料啊。

知道了東西方語言的差異，我們就應該知道，學習西方語言應該從哪裡入手了，對，就是記讀音，而為了記讀音，必須學拼讀規則。不能像學漢字那樣死記硬背，一個字寫幾十遍。

另一個區別就是西方語言依賴語法的語言，漢語是依賴語義的語言。 任何一個母語使用者都覺得自己沒學語法也能使用語言。實際情況是母語的語法是自然習得的，因為平時周圍人說話時很少犯語法錯誤。我們很少聽到錯誤的表達方式。我們周圍的人總是用正確語言。至少在兒童時期，我們犯的語法錯誤都被父母糾正了。所以我們學的都是正確的語言。我們以為我們不會語法，其實我們只是說不出語法原理。但絕對會用。另外，語法還分詞法和句法。 句法原理各種語言沒有本質的差別，只是表現形式不同。各個成分在句中的位置不同。有的語言語序比較固定，如英語，有的比較隨意，如俄語。這很重要。也是學外語時必須學習的。但我所講的西方語言對語法的依賴不是句法，而是詞法。 西方語言都是有詞形變化的，如名詞的複數，動詞的變為，形容詞的比較級等。但漢字是沒有字形變化的 從這個意義上說，漢語是沒有詞法的，我們可能寫錯字或用錯字。比如，我可能把已經的“已”字寫成了所以的“以”字。這是用錯字了，但我並沒有把這個字寫錯。 但如果我用英語說，I go to school yesterday. 這個go就寫錯了，儘管意思是對的。

西方語言中人稱與動詞形式相匹配的非常重要的。漢語中，我們只要把詞義用對就行，西方語言中，不但要用對詞義，還要用對詞形。你不能說，She stay at home every day. 你必須說，She stays at home every day. 儘管只差一個字母，意思也沒錯，但這個句子不給分的。漢語就不存在這樣的問題。 所以，初學外語的人一定要在詞法上下功夫。詞法掌握好後，就要在句法上下功夫了。

但學語法不是為了考試。而是為了解決學習外語時遇到的問題。同樣放在句首，為什麼這句話的“我”字俄語用я，而那句話卻用меня。沒有兩種語言的語序和語法結構的完全相同的。同樣的意思，用另一種語言，另一種語序說出來，你就完全不懂了。初級階段學語法的目的就是解決理解語言的問題。或者叫解決語言輸入的問題。那麼學到什麼程度算是初級階段呢？我告訴你，五六千詞之前都算初級階段。也就是語言的輸入階段。

綜上所述，西方語言並不難，只要按照語言學習的自然規律學習，按照西方語言自身規律學習，大家就都能學會。

散木17

這個真的因人而異。

我初中的時候才開始學英語，那會兒我是非常討厭數學的，但是對英語卻非常的喜歡。因為在當時的我看來英語是唯一一門不用動腦子都可以學會的語言。因為他不像數學應用題或者證明題一樣需要你去反覆思考。

英語就是熟記固定搭配，熟記語法框架，再把一個個單詞套進去。也就是說你非要形象的理解的話，語法就是房子的基礎結構，連接單詞的固定搭配就是水泥，而磚頭就是單詞。😁

其實雖然說漢語跟英語分屬不同的語系，但是學習中你總是可以求同存異的類比不是麼。漢語中也有動賓短語，介賓短語。怎麼理解呢，就是動詞後面跟的名詞性質的詞都是賓語，介詞後面跟的名詞性質的詞都是賓語。如果跟的是句子就是賓語從句啦。

我之前就說過，你最好拿一篇文章，然後一句一句的把句子結構和成分劃出來，看看每個單詞的詞性，在句子中充當什麼成分，然後你再組裝一遍。

就好像你買來一個新玩具，你把它拆開，再組裝到一起，理解了原理，你可能組裝起來花的時間就更短了。

曾經的我，真的做英語選擇題，完型填空題覺得是最簡單最不用動腦子的事情了。

我不希望所有人都給學英語蒙上一層神秘的面紗，然後誰都不說破，我自認為不聰明，英語口語說好可能真的需要練習和天分，但是書面英語真的不難。千萬要有信心！

Nikki

其實學習一種語言，可以很容易，也可以很難。就像我有一個朋友，他是廣東人，但他的太太是陝西的，後來他（在孩子一歲左右時）出國深造，他把孩子與太太一起帶上，在國外住了兩年。在家裡爸爸與孩子說廣東話，媽媽與孩子說普通話，然後孩子在兩歲的時候上了當地的幼兒園，結果孩子又學會了一些簡單的英語（發音相當的標準）。一個三孩子在三歲，就可以很輕鬆的，學會了三種語言。跟爸爸說廣東話，跟媽媽說普通話，跟老外說英語，一點都不會混餚。

這個案給我們一個啟示：第一，學習語言越早越好；第二，必須要有一個語言環境；第三，要經常練習。

我們現在覺得英語難學，就是因為我們開始學英語的時候，年紀已比較大；也沒有一個學習（練習）英語的環境；第三，我們學校教英語的方法可能也有問題！主要靠背單詞、背範文、靠記憶。這是非常累人的學習語言方法，所以很多人都害怕學英語，那麼自然覺得難學！

雙子座視角

英語實際上是不難學的！人類的語言能力是人的基本能力。看看我們周圍，有時會發現有些智障的人，智力有一定的問題，但是語言表達一般還是沒問題的。說英語國家如英國美國加拿大新西蘭等國家肯定也有智障人士，但是他們肯定會說英語。我感覺學好英語在基本方法正確的情況下，就是一個時間和精力的投入問題。多接觸、多見面，你和它總見面，自然就成了好朋友，也就逐漸學會了這門語言。

英語分為聽、說、讀、寫四個技能。聽和讀屬於輸入，說和寫屬於輸出。有了足夠的輸入才能夠輸出。所以學習英語要在聽和讀方面多下功夫。

當然，這需要記憶單詞。詞彙量的大小直接決定著英語學習者的聽和閱讀能力。同時，聽和閱讀又會鞏固和擴大學習者的詞彙量。而且，只要堅持多聽和多閱讀，你就會與英語多見面，英語的掌握也就是一個自然的事情了。而且這樣的記憶單詞是在特定語境和語篇中識記單詞，效果也比單純的藉助單詞表背單詞很多。

有了足夠的輸入，輸出也是很自然的事情。那麼與別人說英語和寫英語作文就不會那麼難了。同時，當你能夠用英語和別人交談，甚至是和外國人交談，你就會感到自豪和自信。這樣會促使你投入更過的精力、時間學習英語，那樣就進入了一個良性循環。英語、英語學習和英語運用就會成為你生命的一部分，你自然就不會感到英語難學了。

願和英語學習者交流學習！

資深中學英語教師

你好我是專門用花式懶人法拯救英語渣的老師，英語很難學這個主要是針對中國人來說，有以下3個原因：

1.和中文區別太大

世界上一共九大語系，其中中文屬於漢藏語系，英文屬於印歐語系中的日耳曼語系，並且是歐洲很多語言的融合和簡化，特別是德語和法語。所以歐洲人幾乎英語是第二母語，特徵相近，比較好學，而我們的語言和英文共同地方很少，從輸入途徑和邏輯都截然相反。

舉幾個例子，比如中文是以意義作為導向的，沒有嚴格的語法框架，英文則是結構導向，每一句話都是固定的框架構成。中文對時間和語態沒有什麼概念，但是英文會非常具體的根據時間和狀態分為十多個時態。

再比如中文邏輯是先大後小，先描述大環境，然後到具體位置，而英文從小到大，會直接指出時間地點，然後再描述範圍和背景。中國北京，英文要寫成Beijing China

2.幾乎沒有使用環境

學習語言本身需要非常強的使用環境的，而我們幾乎很少有使用環境，學再多的內容沒有去使用，都容易忘記，就好比游泳不下水，燒菜不開鍋一樣，只停留在紙上談兵，自然效率很低，所以學好的概率就大大降低了。

3.應試教育的影響

雖然我們一直提倡素質教育，但是隻要有考試，則學習一定會進入應試導向，在學英語關鍵期的中小學階段，學生作業量大，大部分時間被作業和考卷佔據，很少有聽力輸入和實際運用機會。

現在學校考試還是以知識為主，運用部分並不多，特別是中國學生最弱的聽力和寫作部分，佔分並不高，在經過嚴格的3年初中練習之後，也只需要寫120個字的作文即可，而高考是120-150個字，和初中要求並沒有提高太多，大學四六級也差不多就高考的標準。

也就是說經過那麼多年的英語學習，考試中對英語的運用要求，完全無法滿足日常交流的強度。

應試教育還有一個後遺症，也是英語學習中的大忌，那就是缺乏內心驅動力，無法持續。我們總是把英語看成和其他科目一樣，需要苦大仇深才能學好，所以很難真正投入享受其中，在考前還能用堅強的意志力背單詞，做題，一旦考試結束，就扔掉不管了，沒有興趣繼續。而英語是持續的技能，用進廢退，只要停止3天，就感覺回到瞭解放前，下一次需要的時候不得不重頭開始，惡性循環，讓我們感到英語特別難學。

所以英語難，並不是語言本身難，而是我們的教學體制，學習環境和學習動力導致的。

KK英語大爆炸

目前大家都認為英語很難學，這是一個現象，也是一個事實。那為什麼英語很難學呢？有人說是單詞的問題，有人說是語法的問題，有人說是閱讀的問題，有人說是發音的問題，其實所有的問題歸納起來，咱們只問一問，你可曾經真正說過用過英語，就這樣在公開場合去找一群人自由自在的去聊過英語？

那為什麼大家都不說英語呢？這裡面有幾個因素的存在。首先是因為你是聾子，你聽不懂別人在說什麼，所以你就閉上自己的嘴巴，最後變成了啞巴。要想說英語必須要解決一個問題，就是我能不能聽懂別人。因為你聽不懂別人，所以你就只能選擇沉默，最後導致成啞巴。如果學習語言讓自己學變成了啞巴，那是一種遭罪，於是英語學習就變得和登天一樣的困難和痛苦。

那為什麼咱們的聽力這麼差呢？聽力差又是因為我們不說造成的。如果我們大家把學到的句子單詞都運用起來，平時生活中儘量去說英語，現在中國的受過高等教育的人那麼多，一百個人裡面總有幾個人受過高等教育的。你們要是能夠用英語交流幾句，那不就是我們最好的聽力資料嗎？有的聽眾可能會說，他說的我聽不懂。聽不懂也沒關係啊，我們是中國人，我們有一個巨大的優勢，我們可以用兩種語言給大家說，我說好英文，再用中文解釋一下，這樣不就能聽懂對方和讓對方聽懂了嘛！現在關鍵是沒有人做。

有一些人已經看到了這種事實，所以他們就開始找地方，找人群，努力地把英語說出來。這裡又發生一個現象，就是當他一開口說的時候，總會遭到周圍人的嘲笑，嘲笑他的發音，嘲笑他中國式句子，等等。所以咱們學英語，有時候最大的阻礙就是來自於周圍人的嘲笑，只要你開口，別人就會用嘲笑聲攔住你。這些嘲笑別人的人，他們就忽略了一個事實，學習語言就是在犯錯過程中學好的。

語言是越說越好，不是等你學好了再來說，不是等你說好了再來跟大家去炫耀，去展示你說的多麼完美。語言不是為了說而去說，它只是我們認知世界的手段。我們英語口語交流是為了提高我們的聽力。

英語的聽力，是靠口語交流獲得的，不是靠聽懂的。不信大家可以試一試，你從來沒有學過意大利文，現在給你一段意大利語言的錄音。請問你聽他100遍，你能聽懂意大利語言在表達什麼嗎？你聽不懂的，這就告訴我們，如果你不懂，你再怎麼聽也聽不懂。所以，要想解決英語困難，學習困難的事情很簡單，只要把它說出來就行了。

那你在開始的時候沒有辦法去怎麼說的時候，怎麼辦呢？簡單，學通語法，組織一兩千個英語句子，當自己的庫存，隨時調用就行了。在生活當中看一個單詞，學一個單詞，就可以用語法構建出來，說出來。然後找一群人去互相交流，互相溝通，互相學習，互相幫助，互相鼓勵，英語口語交際能夠解決英語學習當中所有的困難。

一句英文精通語法

感覺難，一是興趣問題，二是方法問題。我女兒總結過她的英語學習心得，供你參考。

英文歌、美劇和視頻

​我從初中開始喜歡聽英文歌，這是我瞭解西方文化的第一步。當時聽得比較多的是Lady GAGA、Taylor Swift、Adele這些耳熟能詳的歐美歌手。大概初二的時候，我喜歡上One Direction（英國單向樂隊），為了瞭解更多他們的信息，第一次買了純英文的雜誌。再後來，我迷戀上了The Beatles（披頭士），對20世紀60年代的西方文化產生濃厚興趣，對John Lennon和Yoko Ono的傳奇故事，以及George Harrison晚期對印度的情結很好奇。流行文化激發了我對英語的進一步興趣。

漸漸地，我看的劇、節目、書也都是英文的了。美劇方面，我這一代的女孩，看的第一部美劇都是Gossip Girl（《緋聞女孩》），講得是美國紐約曼哈頓高中生的故事。這之後一部接一部的美劇，什麼類型的都有。其中我最喜歡的是Modern Family（《摩登家庭》）和How I Met Your Mother（《老爸老媽浪漫史》），這兩部我是高中才看的，因為我開始對20分鐘一集的喜劇感興趣。這兩部劇我喜愛到不知看了有多少遍，還在喜馬拉雅電臺上聽音頻聽了好幾遍。

看美劇，是培養英語語感的最好方法。但是，美劇畢竟是劇，臺詞是提前寫好的，演員語速過快，對學習口語的幫助真的不大。日常生活口語和聽力的練習，最好是看英語視頻。我在初中時開始看Fine Brothers的系列節目Teens React，當時他們的節目還不是很完善，只有Kids React和Teens React。現在他們已經把最初YouTube上的一個小節目發展成了Fine Brothers Entertainment，有一系列的節目，我每期都看。也正是這個小小的節目，讓我對西方文化有了更深刻的瞭解，知道了在美國和我同齡的人都在看些什麼，是怎樣思考問題的。

高中之後，我看的英語視頻越來越多。我開始瞭解一個職業叫做Youtuber，有一種視頻叫做vlog。我看的視頻種類也很雜，有美妝類、烹飪類等等，這種視頻對生活英語的幫助特別大。如果不是這些視頻，我第一次去美國可能連一個burrito，甚至麥當勞都不會點，因為那些蔬菜和sauce的名字是課本里學不來的。

最初我看的視頻是Caspar Lee和Troye Sivan的。他倆的特點就是很逗，視頻很新穎很吸引人。後來我通過他倆開始發現了英國Youtuber這片新大陸。

其他Youtuber視頻我看得也很多，其中有風格很好的Connor Franta，Kathleen Lights的美妝視頻，Superwoman的搞笑視頻。這些視頻對我生活英語的幫助實在太大，功不可沒。

原版書和閱讀

對於英文原版書，其實我在高中前沒有完整看完過一本。初中時才開始買原版書，那個時候知道的書也只侷限在Twilight（《暮光之城》），Hunger Games（《飢餓遊戲》）這些青少年小說。

第一本讀完的書應該是文學課上要求的The Perks of Being a Wallflower（《壁花少年》），這本書寫得很簡單，還有電影版，所以作為英語原版書入門讀物是很合適的。我最開始讀完的幾本書都是先看過電影的，比如Life of Pi（《少年派的奇幻漂流》）和The Fault in Our Stars（《星運裡的錯》），看過電影后會對情節有基本的瞭解並對書本身產生興趣，讀起來比較容易。我後來看的書大多數是名著，也有純粹自己感興趣的。從高一到高二這個過程中，因為要準備SAT等考試，看得最多的還是SAT閱讀和美國曆史相關書籍。

背單詞

關於背單詞，我其實考完舊SAT後就沒有再背過單詞了。我大量背單詞是在託福和舊SAT時期進行的，這之後的單詞儲備都是在閱讀中記憶。

高一時，學校要求我們背託福詞彙紅寶書，就是新東方的《TOEFL詞彙詞根+聯想記憶法》。這本書一共有45個list，學校每週聽寫兩個list，所以半學期才弄完整本書。背的時候發現這裡面一半的詞我都基本認識，所以背起來很輕鬆，加上做託福閱讀積累單詞，所以考託福時詞彙對我來說不是問題。

舊SAT（美國高考）閱讀中的詞彙題和新SAT的出題思路一樣，愛考常見詞的生僻意。無論新老SAT，閱讀中詞彙的重複率相當高。《巴朗3500》我在準備舊SAT時翻了翻，到現在也沒有背完，這本單詞書就備考而言對新SAT幫助不大，但從個人學習成長來說，多背背單詞沒什麼壞處。

所以總結下來，我完完整整背下來的單詞書也就兩本。我個人經驗是，剛開始進行大量的英語閱讀前，一定要踏踏實實背完1本基本的單詞書。背單詞最好的方法是靠長期積累，但要短時間突破閱讀瓶頸的話就一定要背。當有了一定量的詞彙積累後，再通過大量閱讀增長詞彙量。背單詞就像滾雪球，有了最初的那個牢固的小球，就能在雪地上越滾越大，認識的單詞越來越多。

背單詞的方法每個人都不一樣，但有一點是共通的，那就是重複。無論一天背多少單詞，都要保證接下來一段時間的不斷重複。

我當時背託福詞彙的方法就是，一個list的單詞早上看一遍，聽一遍音頻，再抄寫一遍不認識的單詞。我每次背單詞都是一遍遍刷一個list，直到每個單詞都認識了為止。之後在閱讀中積累的單詞我都會記到本子上或手機裡，沒事就看。集中精力死磕大量單詞對我而言沒有用，我記憶的最好方法就是長時間的反覆重複。單詞也是能背出經驗的，背得久了就有感覺了，會越背越快。

剛開始背單詞的時候，我也是記了英文然後記中文意思。但歷經多次考試後，我的經驗是，背單詞最好按近義詞背，因為有些中文意思並不準確，太概括。應試中的選擇題基本就是選近義詞。

我背單詞也有自己有趣的方法。之前看考拉小巫的書（《考拉小巫的英語學習日記》），跟她學了一招，就是把怎麼也記不住的單詞改成自己的微信暱稱，每天看，久而久之就記住了。我把她的方法還升級了，我會在朋友的備註名後面加上我根據他們的個性，給他們挑選的我最近在背的單詞。每次跟他們聊天時順便複習單詞，有趣又有用。有些比較長的單詞，我會根據發音來記，這樣也有助於拼寫。

sherry的媽媽

為什麼英語很難學？ It is answered by Classic English.

It is a phenomenon and a fact that everyone thinks English is difficult to learn.So why is English so hard to learn?Some people say it is the problem of words. Some say it is the problem of grammar.Some say it is the problem of reading.Some say it is the problem of pronunciation.

In fact, all the problems summ up. Let's just ask.Have you ever really spoken in

English.In public, have you looked for a group of people to talk about English?English is alanguage.Becauseit is a language, then we should speak it, use it.Lacking Language speaking environment, do you think you can learn a language well?English is difficult because none of us speak it.

So why don't people speak English?There are several factors involved.First of all, because you are deaf in English, you can't understand what others are saying.

So you close your mouth, and finally become mute.One problem I have to solve to speak English is whether I can understand others.Because you do not understand others, so you can only choose silence, eventually lead to dumb.If learning a language makes you dumb, that is a kind of suffering, so learning English will become difficult and painful.

Then why is our hearing so bad?It's because we don't talk.If we all use the sentences and words we have learned and try to speak English in our daily life, there are so many highly educated people in China now.Wouldn't it be our best listening material if you could communicate in English?Some people in the audience might say, "I don't understand what he's saying.Do not understand ah, we are Chinese, we have a huge advantage, we can use two languages to say to you, I speak good English, then explain in Chinese, so not to understand each other and let each other understand!The point is that nobody is doing it.

Some people have seen this, so they start looking for places, looking for people, trying to speak English.Another phenomenon occurs here, that is, when he opens his mouth, he will always be laughed at by the people around him, laughing at his pronunciation, laughing at his Chinese sentences, and so on.So we learn English, sometimes the biggest obstacle is from the people around the ridicule, as long as you speak, others will stop you with laughter.Those who laugh at others ignore the fact that learning a language is learning by making mistakes.

The more you speak, the better you will be. It's not about speaking after you've learned it well. It's not about showing off when you've said it well.Language is not spoken for the sake of speaking, it is only the means by which we perceive the world.We communicate in spoken English to improve our listening.English listening, is obtained by oral communication, not by understanding.I don't believe you can try, you have never learned Italian, now I give you a recording of Italian language.Listen to him 100 times. Can you understand what the Italian language is saying?If you don't understand, this tells us that if you don't understand, you will never understand.Therefore, if you want to solve the English difficulty, the study difficulty matter is very simple, as long as speaks it .

What do you do when you have no way to say it at the beginning?Simple, learn the grammar, the organization of one or two thousand English sentences, when their own inventory, at any time on the call.See a word in life, learn a word, you can use the grammar to build out, say it.Then find a group of people to communicate with each other, communicate with each other, learn from each other, help each other, encourage each other, oral English communication can solve all the difficulties in English learning.

聚典英語 Classic English

February 20 th, 2019

聚典英語

對於任何國家的人，學習任何一門非本名族的外語來講，都是非常困難的。

對於中國人來講，學習英語，或日語，等等，都是極其困難的。

原因就是，沒有講的環境。無法體會到說英語的快樂。

你可以想想，要達到美國人的句子量，起碼要10萬句吧。

在沒有交流的環境下，一個人那麼無聊地能夠堅持學1000句的人，少吧？

能夠堅持學到2000句的人，更少吧？

能夠堅持學到5000句的人，鳳毛麟角吧？

能夠堅持學到10000句的人，更是珍稀動物吧？

10000句也只是初級水平。

即使你學了10000句，你不天天講英語，也是會遺忘的。

更別說，很多人練發音，最基本的語法都搞不懂。

很多人，都在苦練發音，和語法，這很好，然而，這並不是解決問題的核心。

學1句英語，等於進行一次戰鬥。

那麼學10000句就是，進行10000戰鬥，打仗沒有一個基本的戰略計劃是不行的。

很多人都以為學英語1年之後才能講出來。從來不主動講，實際上，好好學一句，就能馬上表達1句。

最核心的方法，就是馬上打造一個英語環境。馬上說。

看到一切都用英語發音念一遍，花費3秒鐘。習慣了，就會自動什麼都會用英語思考。

初學者觀看我的專輯的順序是

1 海濤英語音標發音密碼

2 海濤英語560音節拼讀

3 海濤英語自然拼讀

4 海濤英語語法速成

5 新概念英語一二三四冊

在今日頭條搜索專輯全套視頻

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海濤英語

我是宸霄老師，我來分享個人經驗。

英語難學，有以下幾點：

1.發音難。

2.單詞量大。

3.語法結構不同。

• 關於發音。

由於表音文字和發音聯繫比較緊密，所以英語的發音就很重要。一個單詞裡，包含四五個音節的情況很普遍，這是什麼意思呢？中文是一字一音節一含義，而英文是四個音節一詞一含義，即你要掌握四五個音節才算掌握一個單詞，尤其是到了後期。所以在朗讀和聽力上就相對較難。所以就要求學習者，對於發音必須掌握熟練，並且必須標準。不然背單詞和口語都成問題。

• 單詞量大
  

中文的優勢在於，學會漢字以後，可以用字組詞，並且有點無限聯想的意思，向高級水平邁進，並不需要掌握幾萬個漢字。然而英語就這回事，打底4000單詞，中級8000單詞，高級的話就要突破10000-15000單詞。有人說，不是有詞根詞綴嗎？我還要重申，詞根詞綴並不是萬能的，即便有這個東西的參與，你依然要背10000+。並且漢字就是一字一義，組合下就好。你拿兩個詞根能能組出一個單詞嗎？

• 語法結構
  

英文的語法結構一個最大的特點，就是修飾在後。這個並不是完全的，不過如果你注意觀察，就會發現以大量的句子和介詞短語，包括非謂語都是用來作為修飾來用的，當然我只是從實際操作的角度來說，學術研究我不太關心。所以作為一個學習者，注意這一點，會讓你的語法有長足的進步。

我是宸霄老師，有問題歡迎在今日頭條和悟空問答給我留言，謝謝支持。

關鍵字: 我們一起學英語 英語 外語