小学数学到了六年级，要学的内容基本已经与初中数学接轨，难度系数也增加了一些，而且，数形结合的思想，在小学高年级，体现的淋漓尽致。一些数学题，需要小学生用全面的数学思维去解答，不是仅仅局限于一个公式，一个法则了。因此，在进入小学六年级以后，需要尽早培养灵活的数学思维方式，否则在进入初中以后，数学将很难提高。而到了高中，数学将变得更加难学。因此，打好基础是硬道理！
下面，我们来看一道数学难题吧，这道六年级的数学题，难哭了学生，家长看了后也是一头雾水，觉得无处下手，不禁想要发问：确定这是小学的数学题吗？怎么感觉比初中几何还要难呢？
来看这道题，一大一小两个正方形，中间的阴影部分，是一个直角三角形，问题是，求出大正方形的边长是多少厘米？很难解答吗？运用小学所学的数学知识，能够在短时间内快速作答吗？
论坛里有位同学，是这样子解的：可以先将三角形CDE顺时针旋转90度，显然DE=DH，即阴影是一个等腰直角三角形。通过等积变形可知阴影部分面积=两正方形面积和的一半。也就是两正方形的面积和=阴影的2倍=101×2=202，大正方形的面积=202-9×9=121=11×11，因此，大正方形的边长=11厘米。
还有位同学，是这样子解答的：
但是呢，一些同学也觉得，相似全等就不属于小学数学知识的范畴了，难道，就没有更为简单容易理解的解题思路了吗？同学，如果让你来做这道数学题，你会如何做？
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