不少年輕人在剛入職場時,都會抱著所謂的學習心態,面試時說:我是來你們這裡學習的。
而他們卻不知道“我是來這裡學習”這句話,在職場老鳥眼裡這句話翻譯一下的意思是:我啥也不會,也沒經驗,就是想來看看,你還得付錢給我。
想的倒挺美的,可畢竟公司招你來是要負擔工作量的啊。
一
每次進行招聘的時候,總會遇到一些剛畢業的學生,他們總是很真誠地說,這些技能我不會,但我可以學。
還有些學生面對大企業面試時,直接坦言說到,我不要工資都可以,你讓我進來學習就行。
學習是你的意願,但不是你的競爭力。
我很想殘酷的告訴他們,社會不是學校,你什麼都不會,我們為什麼要招你呢,而且你來我們還要付你工資。
公司不是學校,沒有誰有義務教你。
等別人來教,不如主動去學。上網查資料,利用公司內網看看公司案例、過往項目等等,還有不懂的,就去問老員工。
結識一個對你比較友好的老員工,你以後有什麼問題都可以去問他。
沒有誰有義務教你。生活中積極主動點,從小事開始幫同事一些忙,同事就會幫你忙。
二
有部分職場新人,他們有個通病就是,佈置的工作覺得做不好,索性不交了。
他們不會,不好意思開口問老員工,覺得太難,就一個人瞎琢磨,等到規定的日期交任務時,你問他做好了嗎。他從容的回答說:沒做。
你剛想發火,他就道歉:對不起啊,我是新人,對這塊還不太熟悉,能不能教教我?
公司招你來是要負擔工作量的,不是來給大家添麻煩的。
學生時代不交作業也不會影響誰,最多被老師罵兩句,但在職場這個問題挺嚴重的。
—— 因為每個人的任務都是明確的,有分工的,你不做,就會影響整個項目的進度。
當接到一項工作,你就要跟你佈置任務的領導確認好,明確的任務、目標、執行原則、時間區間等等。有什麼疑惑就及時提出來,不要扭扭捏捏的一個人想。
在關鍵點上要跟領導溝通。比如任務第一階段已經完成了,比如這個單子跟客戶談好了,只差最後籤合同了,都要跟主管及時彙報。
遇到困難,也要及時跟主管溝通。如果你不說,沒人知道你的困難,一個人拖到最後沒做好,前面再好都白搭。
三
很多新人剛進入職場目標不清晰,就會有很多亂七八糟的念頭。
領導說一句話不經意的話,她都會覺得是不是在暗示她什麼,最後導致她想東想西。
你的有那麼重要嗎,老闆那麼忙,根本沒空暗示你。如果他真的對你有什麼意見,也會直接說出來的。
在職場上,最重要的就是業績,一切以結果為導向。
不管發生了什麼事,你只需要問自己一個問題:這件事會影響我的業績嗎?
如果不會,那就先不要管它。
如果會,那你要判斷,影響有多大?從結果倒推,來考慮如何解決。
對事不對人。
我發現很多新人不喜歡就事論事,總是把一件事上綱上線。
同事說我這個方案做得不好,他是針對我吧?
其實你不用想那麼多,把精力集中在把事情做好就夠了。
四
還有一類職場的新人朋友,特別喜歡以“自我為中心”,總喜歡把“我覺得”,“我想要”,“我喜歡”掛在嘴邊。
比如面試的時會說:
我特別想來你們公司,我想認識你們公司的牛人,我覺得你們公司很大,我想去更大的平臺……
雖然表達了很多,但公司根本不關心這些,他們更關心的是,你能給公司帶來什麼,而不是公司帶給你什麼。
學生思維的典型特徵就是永遠以自我為中心。
公司招人是找能給公司提供價值的人才,然後開出相對應的薪水給到對方。所以,你要清晰地知道自己面試、入職、工作都是要圍繞能為公司創造價值的前提去聊,以你的價值換取工資。
要把“我想、我覺得、我喜歡”換成“我能”。
我能給公司帶來什麼,我能給團隊帶來什麼,我能給客戶帶來什麼。這就是職場思維,以價值換薪水。
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