曲永新13131331339
教師，作為一種職業，應該也必須得到社會的尊重。
但如果將教師具化到個體某人時，社會尊不尊敬你這麼一個老師，就另當別論了。
社會也許真的很尊重教師這個職業(即教育),但真的不一定尊重當老師的人。——這是“三味”當了30年教師的最深感觸!
因此，在對於社會“尊師”這點上，“三味”的態度是:
我希望得到他人的尊重，但從不寄希望於因為我是“老師”的緣故。否則，事實會令我失望而傷心!
首先，我為什麼說社會很尊重教師或教育這個職業?
因為一個再愚蠢、再無知的人，都明白自己或自己的子孫後代必須要接受教育，學會認字算數，必須有老師的教。所以他們的心裡總想著老師、裝著老師。
特別對家長而言，如果孩子學習不好，他多麼希望老師幫助孩子提高學習成績，甚至希望找個老師幫他補補課。如果你就是幫孩子補課的這位老師，而且也幫孩子的成績提高了一大截，家長也感謝你，那麼，你真的以為家長就打心底裡尊重你這個老師嗎?我看不一定!事實上，一個一貫看不起教師的家長，在需要教師之時，也會做到這一點。
其次，當人們很尊敬某個老師時，主要原因往往不是因為他是“老師”，而是因為別的東西。
“三味”是一個從偏僻山村走出來的教師，每次回老家，我從來沒有從村民的言行中感覺出對我這樣一個老師有什麼特殊的尊重。特別是我的一位堂兄，因在附近小學點教書，常住村裡，可能為人處事不對村民口味，經常被村民數落，毫無被村民尊重之感。
“三味"現在在村裡還有點威望，終於也獲得了多數人的尊重，但這與我"教師”的身份真的沒多大關係。主要原因在於我能通情達理，幾次協助村民協調矛盾糾紛;村裡的公益事我大力支持;村民有需要我幫忙的事，我會盡力而為……
到了社會上更是如此!
5年前，我們學校老師自發組織一次外地旅遊，旅行社和導遊嫌棄我們這些老師愛討價還價，購物太小氣，全程沒給我們一個好臉色，弄得我們真想投訴他們。但是我們中有一位老師，導遊很尊重，因為他在我們老師中有威望，導遊協調不了的問題，都找他幫忙。
我不敢說這個導遊不尊重教育或教師，但他確實不尊重我們這些旅遊的老師。
總之，我們老師也是人，內心需要得到別人的尊重。但如果我們認為依靠“教師"這個身份就可以獲得他人的尊重，那麼，我們可能會很失望!要真正獲得他人的尊重還得靠我們為人處事的方法和才能。
友友們，你認為呢?
三味聊教育
這個真的在我童年留下一層抹不去的陰影！！我恨自己為什麼不是這個年代的小孩，因為現在的家長懂法，知道維護小孩的安全。現在的老師也比較有修養！
記得1999年上三年級的時候，我們的班主任那簡直是全班人的噩夢。那時候沒有什麼數學老師，語文老師，體育老師，所有的課都是一個老師教的。班主任是個女老師，姓洪（我就不說名字了），對於我們來說就是個變態。因為我們班級裡的學生沒有一個沒被她打過的，出血是很正常的事。別的同學我就不說了，說說我和我的同桌，我就問我同桌借了一塊橡皮，她就把我們兩的頭對撞，嘴巴都撞出血。我們回去還不敢跟爸媽講。現在看她領著退休金過著瀟灑的日子我們都恨的牙癢癢，真想讓她嚐嚐牢飯的味道！！！
所以老師值不值得尊敬對於我來說真的要看人！！！
樂朵中日韓美容養生
我1951年8歲上學一年級，是李老師，也是比我大8歲哥哥的老師，我哥倆對李老師非常尊敬。由於各自搬家，參加工作，加之那個年代通信方式落後，信息不靈，中斷聯繫多年，我哥哥讓我多方打聽，1994年我小女兒在《三江晚報》投遞，除分叚投遞外還給蓮江口用戸，把報紙裝信封通過郵局郵遞，得知池思我的老師劉玉文訂這份報後，就附信打聽李老師，有位好心村幹部把信轉給李老師，這樣我和李老師聯繫上了，我和哥哥還有別的同學，差不多每年都要看望李老師，並和李老師難得合影留念。2OO7年春節過後，偶遇李老師兒媳才知李老師病故了。還有一位張老師，她結婚時，我和其他同學扒窗戶看熱鬧，我喊了句"張老師，我們來賀喜了"張老師以為我起鬨，當眾把我批評了，當年成立少先隊沒讓我入隊。2O○1年我到長勝村，她侄孫女告訴她的姑姑知道她姑奶的電話號，到佳木斯找到張老師侄女開的飯店，她說，我知道表哥在哈的電話號，告訴了我，過幾天我打給哈市這個電話號，告訴我他媽在秦皇島住的地址，我連去兩封了信表達想念老師的心情，張老師流著眼淚看了幾遍我的信，才想起我(當年我11歲)很感動，O2，o4，O5來佳，和張老師夫婦幾次見面，共敍師生情併合影，以後每年春節，教師節都給張老師去電話，直到2○15年"空號"，張老師年事己高，可能…
範玉順13644540969
當然，老師是這個社會上最值得尊敬的人，想想我們每一個人的成長都是離不開老師的，當然也有不太好的老師，但是大部分都是好的，感謝感恩我們的老師，我記憶中對我影響最大的有三位老師，第一位就是我上初一的時候，我們的班主任，要求特別嚴厲，因為我有兩次沒考好，讓我罰站還打了我，讓我的成績一直都特別好，我非常感謝他，十多年沒見了，非常感謝，還有就是上高中的時候，我們的班主任當時年齡很大了，那會學習緊張，壓力大，早晚自習他一直都會在班裡輔導，有一次他病了，依然堅持輔導我們，我非常感謝，還有就是在北京的老師，也是很好的，未來能讓我們學會學好，付出了很多，在這裡我非常感謝我們的每一位老師，每年有時間我都會去看他們，感恩，感謝，
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在中國，事實上，老師不值得尊敬。
現在，教育部都規定，老師“不準體罰或變相體罰學生”。然而，許多老師，當學生遲到、曠課時，居然罰站學生，或責罵學生，這對於一個有自尊心的學生來說情可以堪。還有，許多學生上課睡覺，沒有完成作業等，都要罰站或罰寫作業，這不是扼殺學生休息嗎。更有甚者，學生在校外，甚至校內非上課時間，呼喝一聲某教師外號，居然被搧兩掌，你說，這種老師值得尊重嗎？好玩是學生天性，叫兩聲外號，又不會死人，有什麼值得大驚小怪。
常有人說“最苦也不能苦孩子”。給孩子買臺手機玩，就是讓他們享受少年樂趣。作為老師，上課沒本事講課精采吸引學生，就粗暴對待沒收學生手機。你說，這種沒本事上精采課的老師，這種粗暴對待學生手法，值得尊重嗎？嘿嘿！
“教師是人類靈魂的工程師”，這只是一句口號，不要當真。現實上，只是一個臭老狗而已。所以，尊敬老師，只是喊下口號，事實上，誰會去尊敬老師。
憤怒野虎
不值得。任何行業都是在完成自己的工作而已。
要是去尊重老師，肯定會有很多附加條件。
比如安貧樂道，既然我尊重你，你少拿點工資不可以麼。
比如無私奉獻，既然我尊重你，為什麼不能利用你的業餘時間免費給我孩子補補課。
比如為人師表，既然我尊重你，為什麼當老師還會犯錯呢，你犯錯我是不能饒恕的。
所以，千萬不要尊重老師，他們不是園丁，不是太陽底下最光輝的人，也不是蠟燭，只是燃燒自己，照亮別人。他們只是和你一樣，和所有人一樣，普普通通，拿著微薄的工資養家餬口的普通人而已。
同時，也不要尊重任何行業的人，不要尊重醫生，他們並不能藥到病除，懸壺濟世，他們也是和你一樣戰戰兢兢的工作，踏踏實實的做人，他們和你們一樣，都只是完成一份職業而已。護士不是天使、公務員也不是公僕，他們也是普通人而已。
所以，請不要尊重老師，不要尊重任何行業的人。
肉丸子653
又是一個偽問題。360行都是平等的。都是值得尊重的。為什麼單獨把教師拿出來說這個問題。你教師不高人一等，也不低人一等。沒什麼好說的。只是一個職業，既然你選則了那個職業，就要把自己所幹的職業幹好就行。也不悔對人生就好。
當今我們最值得信任的人，也是我們值得敬仰的人是黨和國家的領導人。我們最值得散佩的人是我們的軍人，我們的邊防戰士，我們的守島戰士。他們為了我們的安全，為了我們有一個安穩的幸福生活。犧牲了他們的一切。他們為了我們安穩的生活，他們多少年不能跟家人團聚。他們為了祖國的安全，父妻兩在一個荒無人煙的小島上為祖國守島，一干就是幾十年，它們與世隔絕，是無法想向的生活。他們為了中國十多億人民的團聚，為了祖國的安全他們負出的太多太多。他們才是我們現在中國人最值得信任，最值得敬仰，最值教佩的人。更是當今最可愛的人。
世通27
以我看各行各業的勤奮工作愛崗競業的人都應得到應有的尊重，只有那些不務正業，專營非法損人某私，犯紀違規違法的人才會受到世人的唾棄，這就會形成社會正氣，我當了四十年老師，老師不需要任何特殊，不管什麼職業，每一個勞動者都是社會的一員，人人都需要互相尊重，互相理解，互相體貼。如有個別人做的不好，並不能把所有的老師都放在一塊說，各行，各業的工作人員，或勞動者違法亂紀的人都很難免，但總不能對這個行業的全體來說事吧？幾個農民工犯了搶劫罪，你不能說農民工是搶劫犯，醫院個別醫生要紅包，你總不該說醫生都要紅包，個別領導貪汙受賭你也不能說，當領導的都是貪汙犯吧？當工人和就沒有違法亂紀的嗎？當法官的就都能遵紀守法嗎？奉勸大家應當有個正確的世界觀，最好把事說到集體人身上，不要把某行業所有的人來個非好即歹的評值，把某一行業過份抬高，或過份貶低，對我們社會和諧發展有好處嗎？對孩子們今後人生觀，價值觀的形成有好處嗎？情緒有些偏激見諒。
快樂人生168025476
老師值得尊敬！
但是，在網絡裡卻看不到人們都尊重老師！這是一種悲哀！老師的悲哀，家長的悲哀，還有學生的！
我尊重老師，因為素不相識，而且非親非故的您們教會我知識，教誨我做人！
因為感恩，所以我尊敬老師！一個連老師都不尊敬的人，又怎麼可能去尊敬自己的雙親？
飛龍林
這個問題想回答起來並不是很簡單。不可否認老師對社會帶來的貢獻。古之學者必有師！師者，所以傳道授業解惑也。我們後80後大部分人都上過學，被老師交過。老師的職業是教學，然而老師也是人在人品中也有一個對老師的評價。
老師教書育人，學生刻苦學習，這是亙古不變的道理。但有的學生就是淘氣，不學習。老師在教學過程中就不得不用一些自己的手段。叫家長，罰站，免費的課後補習。我記得我小時候大家並不富裕，老師缺願意拿出自己課餘的時間和精力來關心那些成績相對較差的學生們，至少在我上初中之前是這樣。也對這種老師致敬，他們對我們的成長起到了很好的幫助。
但是到了高中，我清楚的記得一件事。我們青島的某個高中有個叫孫鬱的女老師。拿著被沒收的學生的手機。偷著看學生的短信，把短信的時間，內容抄了下來家長會的時候給了家長。這種行為大家覺得好嗎？算不算侵犯他人的隱私呢？如果算，這種違法的事情都可以做的人，怎麼能配當老師呢？
老師，從古至今都不可缺少。敬業，負責，能做好榜樣的老師值得全社會尊敬。而陰毒，狡詐又缺少師德的老師，絕對是老師這份神聖職業中的攪屎棍。這種人怎麼能去教書育人？
