半度微凉7919

是这样，甚至比这更疯狂的，都做。

只是，结果不是你所想的。

高考，考砸一门，压线进华五。

入校，同宿舍四个人，同一天前后到，只有广东的妹子，自己一个来，随身带的东西不多，被子等生活用品，都是到校买的，大家收拾时，出门拿个快递，一大纸箱，问是朋友们送的礼物，如差不多占半个床的毛毛熊。

这是个如卡通般的妹子，但书桌上放的却是厚厚的英文版资料。

入学后，参加选拨考试，本宿舍仅一人通过，就是这妹子。

更厉害的，后面才见识到。

而本人，顶着高中的光环（省优、学生会主席），参加各类活动，竞选期望的岗位，当然学习也没拉下，每天第一个起床，帮室友占位。

等到期末，成绩出来，差距立现，只混个中上等。

大二，不服，差距更大。

大三，花了万余元，攒了一台电脑，开启游戏人生，给电竞比赛当志愿者。

大四，宿舍四人，本人保研，二人出国，一人就业。

算是本校平均水平。

打开年级的成绩表，学分绩最高的近4.7，小于4.0的已是少数，当然，还有个别小于3.0的。

所以，玩什么并不重要，知道大学四年最终自已想得到什么，并能做到，才是要点。

而能做的这点的比例，可能是学校之间的差异。

合肥2371143

看了上面那么多985大佬的看法，我来说一说我们211大学的上课状况吧！

我是211大学的在校大学生，国内排名在四十名左右，和那些稍微弱一点的985也差不多。我们学校采取的是4+4+3的教学模式，也就是上午四节课，下午四节课，晚上三节课这样安排的。

我来说一下我和我的同学的上课状态吧。我说上课没人玩手机那是不可能的，上课玩手机的现象也是十分常见的实不相瞒，我也经常上课玩手机。但是我们上课玩手机是有一定规律的，接下来我就来讲一讲这些规律。

规律一，正课不玩手机，水课玩手机的多。所谓的正课就是指那些比较重要的，学分比较高的课程，比如说高数呀之类的。水课就是指那些学分较少，考核较简单的科目，多以兴趣课程为主。上正课的话前面的座位都是靠抢的，谁来得早谁做，有些同学甚至会提前一个多小时来占座，大家上课也认真，很少会有玩手机的。水课的话都是从后往前坐的，谁来的晚谁坐前面，上课也没什么人听。

规律二，班级不同上课的状态不同。不同班级的同学上课分状态是存在差异的，有的班同学上课从不玩手机，因为他们班会有要求，上课将手机放到手机袋里，统一收起来，下课后再拿。有的班就没有这样的管理方法，所以玩手机的会比较多。

规律三，年级不同上课玩手机的状况也不同。一般来说大一上课玩手机的会比较少，上课会认真听讲，上课也会很积极提前很早到教室呀。但是到了大二，了解了大学的上课规律及要求后，上课玩手机的就会多一点。(因为大家觉得现在不懂可以自己学，没关系)

规律四，不同的老师上课状态也不同。有些老师上课要求严，不让玩手机，那玩手机的人就会少一点。或者某个老师上课特别有趣，玩手机的人也会特别少。我看到有人说思修什么的是水课，我就笑了，思修从来是听老师讲笑两节课过的，能叫水课嘛?

好了，上面都只是我个人的看法，肯定也代表不了所有211的大学，所以不喜勿喷，谢谢。喜欢的可以点个关注。谢谢。

小榴白

坐标某末流985，电子信息专业，由于学校是划分为不同的学院，各个学院的管理严格程度也不大一样，所以也就不能一概而论。

先说我们学院，像我们学院管理相对较为严格，尤其是上课以及上晚自习每个人必须将手机放至各个班级统一管理的手机袋中，班长会进行检查并记名，将未交手机的同学名单汇报至辅导员，辅导员也会对未交手机的同学进行批评谈话，出于这样比较严格的管理，我们学院大多数同学上课是没有机会玩手机的，所以也就基本不存在上课玩手机的情况。

当然这是仅限于我所在的学院，其他有的学院对手机的要求可能比较宽松，比如某些大课或是通识课，这些课大都是多个学院的多个班级混在一块儿上课的，由于管理不统一，所以我也经常在这些课堂上看到有其他学院的同学玩手机的，只是数量相对比较少而已。

当然还有某些课是选修课，这样的课学生来源就更为复杂了，在这样的课上你可能连一个认识的人都没有，所以也就没法进行统一管理，也不再会有班长负责收手机，而且这样的课老师要求一般也不怎么严格，因此就完全可以不用交手机。

在这样的情况下，如果课程实在无聊，玩手机的同学的比例还是比较高的，而在这样的课上看到其他同学玩的话，我也是经常忍不住会去玩手机的。

Liberators

作为985/211的本硕，我一点不觉得自己比别人更优秀。

985/211的学生也并不完美，并且现在大学生那么多，非名校的学生也有特别努力的，名校的学生也不全都优秀，以偏概全的话都是极度偏激的。

我说一下我没听课的理由。

第一，或许这门课我选修的原因是凑学分，我并不喜欢。

大学生也是普通人，而且聪明人会取舍。我学分不够，恰好这节课期末考试比较好过，容易拿学分。

第二，单纯地想要叛逆的浪费。

大学里面并不是每节课我都喜欢，我上高中时候已经逼迫自己做了那么多的不情愿，到大学了当然要任性一回。别跟我说什么知识都是有用的，在中国，我就想在大学四年里浪费点时间，做点没用的事情，没别的。

就在昨天，朋友讲了一件事，她在看一个选秀节目，选女团的。

我内心OS 你怎么会看这种脑残节目？

她说本来是无聊，后来看出了真谛。一个很有才华，特别努力的选手，差点被淘汰。另一个傻不拉几，几乎无脑的女生竟然第三。

原因很简单，看脸。

这是一个比较浮躁的社会，各类社会人皆是如此，要求大学生出淤泥而不染，不太现实。

朱铁平

• 我是6年前从南方一所211工程大学里面毕业的，不得不承认在大学课堂上，上课玩手机、睡觉、不听课的人还是大有人在的。
  
• 可能是因为我上的这所211工程大学是一所比较末流的211工程大学吧，感觉这所高校里面的整体学习氛围并不是那么的浓厚。班上有那么两三个人是经常翘课的;上课期间迟到早退现象也是比较严重的;即使是有来上课的同学，上课期间的状态也是差别挺大的，有那么一些听课比较认真的同学，偶尔还做做笔记什么的;因为当时我们所学的专业是信息计算科学，这个专业偏重于数学理论方面的内容上起来还是比较枯燥乏味的，很多课程在我们听起来基本上就是听不懂状态的，所以说感觉当时班上很多学生在上课的时候只能是听一个大概，并不能保证全部听懂，然后其他的就要靠课余时间来进行巩固了。
  
  
  
• 还有个别学生在上课的时候，实在是感觉听不懂这些课程，然后就趴在座位上睡大觉了。还有几个同学经常是坐在教室的后面座位上，也不听老师讲课，就在那里自己看书学习，但是他们期末考试的时候反而能通过考试，可能是他们的学习能力比较强吧。
  
  
  
• 至于在课堂上玩手机，其实也是挺多的，有些学生感觉听不懂了就在下面玩手机，有时候一玩就是两三节课。
• 我那时候上课的时候，有时候遇到听不太懂的课程的时候也不想听了，就在下面玩起了手机。
  

饕餮视听

只能说985和211大学里的学生两级分化现象更加严重！

通俗的话来说就是学的拼命学，不学的用枪逼着头都不学。

而且是不是进了大学还会拼命学，跟多少分考进大学完全没有关系。

这样最终造成的结果就是，一个学期下来别看大家都在一个教室里听课，学的好的完全可以做学的差的学生的老师了。

我见过最颠覆的例子是这样的：

同样一个宿舍的两个学生，老大是某个县的高考状元，他们专业招生时的文科最高分，然后从进学校开始就玩玩玩玩玩玩玩，每天打游戏到半夜，然后第二天早上随机选择在教室睡觉还是在宿舍睡觉。

老六是压着线进的他们专业，但是从入学开始就以考研为目标，每天上课做第一排做笔记，下课就去上自习，周末自己报名去辅导班学。

然后老大从大一开始挂科，一门高数从大一挂到大四，补考不过，重修再补考还不过。

眼看着到大四快毕业，老六看着老大急的跟热锅上的蚂蚁似的，叹了一口气从自己书柜里找了找大一上高数课的笔记，跟老大说要不我给你补补课吧。

然后两个人在自习室闷头学了一周，老大最后一次清考高数考了89分……

皮耶霍

我们学校大一统一都是通识课，不接触专业课，在大一时期，因为多是计算机，马思等通识教育课，这类课程因为内容枯燥，考试也相对简单，玩手机的人较多，但是到了大二大三，接触专业课了，而且老师多是自己学院的专业老师(通识课老师来自各个学院)，上课就要认真得多，因此玩手机的就会大幅减少，但是不求上进的依旧会玩。

然后来看一看我认识的其他大学，我们这里比较特殊，除了我们学校，其他的大学基本都是在大学城(一本，二本，三本，独立学院等)，因此那边的氛围给我的感觉是比较乱。第一个逃课的比较多，曾经看到过上课的教室里面会时不时溜出人，第二是抽烟的比较多，我们学校的人数大概有五万多，而大学城也就二三万人，可以看到他们在校园里面抽烟的比较多。第三就是手机，我室友女朋友是大学城那边的学校，据说考试时手机作弊的非常多，平时上课打游戏的也比较多。

初雨落江南

说实话，大学生上课不听讲，玩手机越来越成为一种普遍的现象。很多学生虽然寒窗苦读十几年，但是在考入大学后思想就会经历一个变化的过程，学习的态度也会有所松懈。很多学生对大学都会有一种误解，觉得高中那么拼命学习，大学就可以放松了。

主要是在高中的时候，就已经产生了这种错误的思想。我记得我在高三的时候，我们班主任就一本正经地对我们说:你们现在就使劲学吧，拼命学，现在累一点，大学就解放了。我当时真的信以为真，我觉得大学就是天堂，我不用再每天从早到晚学习，可以经常出去玩。

不用天天待在教室里学习。我还记得大学开学前我爸问我，要不要再配新的眼镜了，感觉我的度数又增加了。要是不换眼镜去大学会不会看不清黑板啊。

我一本正经地拒绝我爸说:大学又不像高中这样天天盯着黑板上课，都不用这么拼命学习的。估计都没啥课，不用配眼镜了。但是我错了，我的专业课超级多，最多的时候一个星期15节课。还要上早晚自习。

估计很多大学生都跟我当初一样，对大学有一些误解。于是，很多人在告别高中三年紧绷的生活后，在大学就开始了自己的休闲生活。在课上玩手机也成为一种常态，特别是在上公共课或者选修课的时候。

比如，毛概，思修马原等。很多学生觉得这些课对自己以后没有什么帮助，上课从来不听讲。不仅如此，该有很多学生即使在专业课上也依然不听讲，拿着手机聊着微信，刷着微博，看着比赛。这样的现象真的非常多。

那么985，211学校存不存在这样的情况呢？答案是存在的。只是这样的情况相对于普通学校可能会少一些。每个学校都有一群不爱学习和爱学习的人。既然有人天天混日子，那也有很多学生天天在努力学习。

大学其实是一个自主学习的地方。老师上课给你讲授知识，课下就需要自己再去巩固和吸收了。每个学生的选择不同，有的人选择课上玩手机，课下玩游戏。有的人选择课上听讲，课下自习。

因此，大学的两级分化也是很严重的。

有的同学很优秀，在学校里拿着各种奖学金，证书，毕业了收到大型公司的offer。有的同学每天不好好学习，期末考试经常挂科，毕业了拿不到毕业证，招不到工作。

所以，主要还是因为每个人的选择不同。大学也是一个竞技场，一定不要把大学当做自己享乐的地方。记住一句话:不要在该奋斗的年纪，选择了安逸的生活。

——END——

那么大家怎么看待这样的情况呢？欢迎在下方留言讨论哦。

霸王课

我也想说一下我只是普通二本大学的学生。大学起点就没有别人好。我学的是机械，女生。更是不好找工作。当初也是因为高考生病了，再加上第一次没报考好，二次补录进的。但是我很喜欢学机械，上课的时候90%是听课的，其他时间可能会看看手机。学习成绩一直都是比较靠前。期末或者小考前也会给同学讲一讲题。

其中有一位大神，他确实什么都会，各种专利，论文。甚至老师都要问他一些问题。但是他不喜欢硬式学习(高考)，他喜欢自己钻研。所以上课一般都是自己开发软件，编程序。但是老师问的东西他都会。

但是我的同学们很过分。一个年级大概50个人，只有20或者不到20个人来上课。其中只有8个同学是听课的。其他同学只是玩手机，不来的就是睡觉，健身，约会都有。到了期末，真的真的就是各种求，给讲题。每到一科小考或者期末，我大概要拿出自己8-9个小时给他们讲题。但是这是我同学们，我也不希望他们挂科，所以我很乐意讲。但是次数越来越多，他们都变成习惯了，都认为，我应该帮助他。所以更不来上课或者来了睡觉玩手机。更过分的，一学期都不来上课，到期末直接问我什么时侯讲。

好像有点跑题了...但是我想说，想学的同学应该不论什么时候不论什么学校都想学，不想学的即使是985.211也不一定学。

补充一下，我觉得能考上985.211的同学都是相对有自律能力，学习能力比较强的，这种情况应该比我们是要少。

老师监督是一方面，但是有很多人还是不服管的。即使没收手机，不想学的同学还是会找别的事做。

个人看法，不同意希望轻喷。谢谢

AAA曦247

看来题主是将985、211大学的学生神话了。985、211大学的学生也是普通高中生考进去的，也食人间烟火！只是他们的学习习惯和自觉能力都比一般大学的学生好。

985、211大学的学生上课也耍手机

下图是某211大学学生发的qq空间，看其花哨程度就知道该同学是个手机控。
现在是信息时代，连路边80岁的老大爷都会发微信聊语音。如果你连手机都不用那你确实是太太太out了。

985、211大学的学生也是普通人。对于非专业课，他们也耍手机。不仅如此，这类学校依然还是有学生逃课。只是，上课耍手机、逃课的比例没有一般大学高。

985、211学校的学生学习习惯比普通大学的学生好

能够考上985或者211大学的学生，学习能力肯定比普通大学的学生强。所以，就算是上课耍手机，经过期末复习过后仍然能保证不挂科。

再者，985、211大学的学生更清楚什么时候该耍手机什么时候不该耍。可以预见，在上专业课时，耍手机的同学必是少数。

其实，在信息时代的今天，大学生课堂耍手机已经是常态。如果你把手机作为一种通讯工具、娱乐方式，能够克服对手机的依赖，那手机就是辅助我们生活的好帮手；

而如果你总是依赖于手机，被手机驾驭，甚至成为手机的奴隶，那就有点了。

对此你怎么认为？欢迎关注“刘飞老师”，与你一起探讨教育，找寻那不为人知的教育秘笈。

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