q36134靓靓
不要让100分束缚了你的思维。
一年级的孩子总是在90几分徘徊，孩子没有考到满分，作为家长的你觉得是自己孩子没有学好。那么你家孩子在哪一方面没有掌握好呢？
数学方面，计算方面没学懂？多加练习算数；比大小不会比？用实物来比较更直观；排列不会排？先学会方位词；统计算不对？记住什么是排什么是列；不懂看时钟？家里的时钟随时教。
语文方面，都是熟练拼音，反反复复的练习都是拼音为重点。把整体认读音节、韵母、声母、音调都熟悉的巩固。
我记得我侄子读一年级的时候，我也是每天晚上都和他一起学习。每天反反复复的读拼音、做数学。不管是做什么习题都是换汤不换药，百变不离其中，一年级的基础打好，学习习惯养成，不愁考不了100分。好的学习习惯对将来的学习有很大的帮助。所以，在打基础的一年级，我们应该先把学习习惯养成。
暖心秋妈
大家好，我是小学班主任张老师。
首先问题表述不是很清楚，不知道说的是语文还是数学。再一个说是九十几分徘徊 ，也不知道到底是九十几分。
我从事小学教学二十三年，最近几年教数学，今年教二年级，我根据我班情况分析一下。我班33人，每次考试平均93分以上，最好一次是期未检测（前天），平均98.45分。
问题中说孩子经常九十几分徘徊，如果指的是数学的话，一年级学生考97或98分，可能是不细心，但96分以下肯定是有知识缺陷。家长辅导最好的方法就是多看看孩子做错的题目，只是知道孩子做错了题不行，要帮助孩子找出做错题的根本原因。解决了根本原因，再做此类题目时才不会出错。如果解决不了根本原因，当以后学习遇到解决以此类题目为基础的题时，孩子还会出错。
当然，真正具体原因，只有看了孩子试卷才能分析准确。
小学班主任张老师
一年级孩子成绩总是考90多分以上，算是优秀成绩了，而家长如果把目光盯在孩子考满分这上面，你恐怕不管怎么补课都无济事，为什么这样说呢？下面我给你做以分析。
第一，丢的那几分，恰是没有良好的学习习惯培养结果。能考90多分，说明孩子基础知识掌握的相当不错，对知识点的理解和应用比较熟练了，但是却在答题习惯方面没有养成好习惯。如孩子匆忙读题而导致答题的错误，如不重视检查而忽略结果的错误，这些都需要平时在家长的陪伴下，有步骤进行答题训练，绝不能让孩子养成急躁的答题坏习惯。
第二，丢的那几分，是孩子缺乏生活习惯培养的结果。学习是生活的一部分，学习习惯的养成是生活习惯养成的延伸，如果家长每天只盯着孩子的课外学习，而忽视对孩子进行生活习惯培养，导致孩子基本生活技能学习和独立完成能力很差，那必然会在学习上也会依赖家长帮着进行检查，而在考试当中却没有人能帮上忙，丢分就丢在这里。
第三，家长不必非要追求满分，要有良好的心态。小学阶段家长如果过度追求孩子考满分，你必然会心浮气躁，因为孩子没有良好学习习惯培养的情况下，每次考试都会因为粗心大意，或者注意力缺乏专注而丢分。这种丢分的随机性很大，根本无法避免。因此，家长用不着过度追求满，而是保持平常心。
以上三方面，希望家长认真做对比思考，看看我给你的建议是否对你有启发。
寒石冷月
一二年级的学习非常重要，是给学习打基础的好时机，而最好的分数应该是满分，只有满分才能让孩子掌握好基础知识，只有满分才能从小培养孩子精益求精努力进取的学习精神。
一二年级的一百分不能说明以后就是好成绩，就是好学生，但是，如果一二年级不能得满分，就会直接影响以后的学习。因为一二年级都是基础课程，而且学科也少，内容也不深奥，易学易懂，相对高年级相比学习比较轻松。这个时期正是给学习打基础的好时机，第一是知识基础，汉语拼音，英语发音，数学基础，这些都是非常重要的学习基础。第二，培养孩子的学习精神，一二年级正是要培养孩子的认真学习的好时机，从小养成好的学习习惯。
只有从一二年级抓起，打好基础，才能让孩子培养成好的学习习惯，才能让孩子掌握好最基本的学习基础。
当然一个孩子的成长也不能完全看分数，学习的过程的本身就是一个智力开发的过程，只有学习认真，辅导得当，才能让孩子有一个良好的效果。
分数不重要，但是一二年级的学生，我们还是要求她们尽量得满分，家长可以检查学生作业，还可以跟孩子互动学习的体会和了解孩子考试不得满分的直接原因。大多数学生，考不了满分并不是不会，而是审题不认真，或是答题不细心，只要家长做好工作 就能培养出，细心，认真，爱学习的好学生。
居安思危164299745
创办教育机构8年，培训数以千计的学生，给你三个最真实可靠的建议：
1.重点分析试卷，切忌盯着分数。
的确不会做，还是粗心？
不会做：基础不扎实，思维训练不到位，专项训练不够，总结归纳不到位。
粗心：做题习惯，是否检查，基础不扎实。
找到原因，对症下药，才能药到病除
2.一年级，最重要是学习兴趣和习惯培养。
为了眼前的分数，找老师恶补，成绩是提上去了，孩子的学习兴趣也没有了，也失去了培养自主学习的机会，最后只会越依赖老师。
没有自主学习习惯，学习动力，到了高年级，题目越来越难，孩子成绩还是会掉下来。
多做数学奥数，锻炼思维；提前预习复习，错题总结，专项训练；多看书认字，提高语文理解能力！
👉3.不能太迷信老师！
爱因斯坦小时候，老师说他智力有障碍，她的母亲，坚持相信孩子，鼓励孩子，后来才成就了世界上最聪明的人。
孩子的学生路还很长，要遵循他的成长规律，每个孩子都不一样。
我一个学生，小学都是垫底，到了初中努力学，现在在重点初中，名列年级前十。
所以，没有绝对的事情，放松心态。
想交流更多教育孩子的问题，欢迎关注我，私信我哦。😊
甄心家庭教育
一年级孩子没考满分就没考满分，90多分与满分有区别吗？为此而给孩子补课，我看这完全是虐待。
一年级就开始补课，这也太早了吧，况且一年的学生也没多少东西，能补习些什么，就那点东西，这么早就让孩子往复循环课本中，单调而枯燥，这是在扼杀孩子的天性和想象力。
我很不赞同小学就开始补课，毕竟小学学的都是一些基本知识，内容也很简单，老是强调这点知识用处不大。不过我感觉，小学阶段还是要以养成学习好习惯为主，培养坚强的毅力品质，基础知识能够掌握扎实就好，不要求尽善尽美，而学习习惯和坚毅的品质，等到了初中高中还有大学就会显现出来，这会为你的孩子添彩不少，也许这就叫厚积薄发吧。
所以，小学生该玩的时候玩，该学习的时候学习，不要将分数看的这么重，更不要参加所谓的补习班，不然一旦伤害了学习兴趣和学习积极性，孩子出现厌学情绪，毁掉的可是孩子的未来，到那时家长后悔就来不及。
心情保温杯
很纳闷你的想法，次次90+，还要怎么样？所有的成功都是水到渠成的，而不是刻意而为之的。能够次次90+，可以说明孩子课堂知识基本都掌握了啊！家长应该给孩子拓展一些课外知识，通过阅读啊，实践啊，探究啊等方式。
孩子明明很优秀，你却总把满分悬在他头上，其实，是你跟自己较劲，连累了孩子。即使你下次考了一百分，那下下次呢，下下下次呢……评价孩子的学习，不要只单纯地参考分数，更应该看孩子的努力程度，他的思维能力！
再说一句，别把你对自己的一些莫名其妙的执着强加到孩子的头上，让他觉得次次考90多分像犯错似的，像考了倒数似的。
敲钟代驾老中医
一年级孩子，孩子现阶段最注重的是养成良好的学习习惯，家长一定要以表扬与鼓励为主，如果犯错误，要讲究方法，在成绩方面，不可训斥。从小培养孩子爱学习，快乐学习的态度，习惯的养成，极其不易。
虽然现在总说100分，固然重要，谁都想考满分，成为最优秀的那个，但一些事，类似于教育，不是急着来的，满分就不是当下最急的事，选树要好好培养，未来才能长得好，长久看，别仅限于当下。
小禹说教育
孩子成绩很少考满分，都在90几分，你这个家长还想孩子怎么样？可以批评你几句么？补课风就是你这样的家长挑起，人家的孩子每次都考60一80怎办，你90几分的孩子都要补课，那我80来分的孩子更加要补，这样就形成了社会培训机构补，大学生毕业没工作或在校大学生寒暑假搞个班补，老师想你们补的质量还不如我补质量高，收费还比你们低，这样就形成了刹不住的补课风。
在职老师补课，理由很简单，我工资低，搞点外快，补贴家用。
培训机构补课，理由也简单，我有营业执照，这与权健一样，艺术类的培训，变成文化知识授课，
大学生理由更简单，工作找不到，利用自已所学知识与同学共同开个班，也可以分享一下资源。
LinYK123
我家一年级基本上不及格，90多分补什么课，我都没想过补课，男孩可能开窍迟，慢慢教吧
