每年都能看到或听到高考成功者的经验之谈，却鲜有失败者的“教训”，本期小编为您整理了高三复习阶段有典型代表性的问题或误区，希望你不要掉“坑”里。
01
急功近利，事倍功半
一般来说，片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁。总是一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…总希望能在很短时间内学有所成，其实却是事倍而功半，收效甚微。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低，不是以看书多少，做题多少为标准。只有掌握知识“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页胜过粗翻一本书。
02
目标远大，力所不及
“我想考上大学”“我想考上名牌大学”不仅是一种笼统而模糊的高考目标，更多的还是一种自我安慰，对刺激学习潜能用处不大。同时，设定超过自己自身能力太多的目标，不仅不能保持一种长久的自我激励效应，还可能因差距太大导致自怨自艾。因此，设定一个“跳一跳就能达到的目标”，并制定相应的学习提高计划，更有利于保持学习激情、提高学习效率。
03
自视甚高，吃亏不少
在高三总复习中，总有部分同学认为自己自学能力和效率“完胜”老师和其他同学，完全撇开老师的复习安排，自创“武功秘籍”。其结果大多是“走火入魔”或不得要领，以失败而告终。自学能力强及基础扎实全面的高考状元们，都以亲身的经验教训再三告诫：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
04
眼高手低，懒惰有理
部分同学总以参考资料上面已系统化整理好为借口，不愿意亲自动手整理、归纳、梳理各科复习知识。实际上是懒惰心理在作祟，须知“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识点是自己的脑力思维成果，深扎在大脑深处，潜意识对其有“亲切感”，如同自己做的饭菜吃起来更香一样。
05
缺乏计划，忽视规律
老师的复习计划不仅指明复习方向，也有阶段性的目标，千万不要置之不理。在此大前提下，自己也应根据自身实际制定小计划，查漏补缺，不要东一榔头西一棒。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”，“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要吃好。同时，成绩的提高也是有规律可循的，例如：梳理各科要点成固定的知识网络体系，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移等。遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。
06
精力分散，错失重点
一个人的精力是有限的，要把有限的精力集中到复习的重点中去。部分同学爱好广泛，在学习之余，还喜欢关注美食、足球、篮球、电竞等娱乐项目，大脑思维总是在学习和爱好这两个频道中不断切换，久而久之就感觉到力不从心。须知集中精力搞好复习才是当前的重要任务，应把更多的时间和精力放在各科学习中去，“好钢用到刀刃上”，才能让学习更有效率。
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