喵小虎
一一孩子各方面都能健康成长，与老师和家长的协力培养，有很大关系。
在老师方面，是着重传授文化知识，启发培养学习能力，认识理解能力。对于思想品德等方面的培养，是在教庭教育基础上的延展和深入。一个有良好家教下培养出的孩子，在老师的积极教导下，能顺利完成学业以至成为有用之才。
在家长方面，从出生至成人前，都该是进行不同程度的，道德品质的培养，心理素质培养，智力开发训练和监管。
有些家长，单一地强调了智力开发训练，而乎视了道德和心理方面的重要性，因此在孩子的成长过程中，出现了各种问题，有的甚至无法挽回。
例如，有的孩子虽然成绩好，但品行方面，抗压能力方面极差，这种案例时有发生，付出生命、犯罪或误入歧途的大有人在。
在上述情况下，要想孩子很好地成长，老师与家长之间，就该相互支持和配合。
首先家长把孩子交给老师，就是对老师的一种信任，所以应支持老师的教学工作。
教师要求家长配合学生完成的东西，积极配合完成。在学习上包括小学生的作业，一些知识、阅读讲述、背诵等。在行为品德方面力求严格按正确的准则管束。中学或高中生，鼓励理解学生，经常心理疏导，帮学生竖立正确的学习态度，监管好学生的学习。
老师对于家长的合理性建议，在自身范围内采纳或改进，有利于自身教学和孩子成长。比如有些学生上课走神儿，家长要求对他(她)严管，你的小小暗示，都能对他(她)提高听课效果有很大帮助。
所以，在孩子的成长过程中，明智的家长不要求老师怎么怎么做，把一切都推给老师，而是想自己该怎么做，怎么配合老师才能让孩子在各方面少走弯路。
同样，高明的老师，也是用自己最优秀的方法，传授知识和教育学生。并善于学习先进的经验方法和听取家长建议。
如果每个老师每个家长，都能正确地处理好老师和家长间的微妙关系，我们的孩子，都能健健康康地学习和成长。
遥远的树127
老师和家长在教育孩子时，需要扮演的角色是不同的，只有相互配合，才能使孩子健康成长。
比如：孩子最近上课不认真听讲，不好好完成作业，老师把家长叫到学校，当着家长的面，严厉地批评了孩子，让家长感觉特别没面子。
回到家后，作为家长，我们不要再对孩子发火，而要严肃地告诉孩子，这个坏习惯必须改，然后和孩子制定改正的措施，如果做不到，应该接受怎样的惩罚，然后把这些措施写下来，督促孩子认真地去执行。如果做不到，一定要按规定进行惩罚。这样坚持一段时间，孩子的坏习惯就会改掉。孩子以后再犯错，也会心有顾忌。
最错误的做法是：家长在学校丢了面子，回来把孩子大骂一顿，或者打一顿，然后就吓唬孩子：“以后你改不改，不改就揍死你”。疾风暴雨过后，家长就忘了，根本想不起来去督促孩子。下次再犯错误，这个程序又来一遍。结果几次下来，孩子越来越皮，根本就不服管了。
其实，不论是老师还是家长，只要你能做到，对孩子说出的话说到做到，不仅仅是吓唬，那么孩子都会惧怕你，会尽量严格要求自己，少犯错。
漫步在微风中
角色千万个，守护第一个。关键在配合。古有“一日为师，终身为父"，今有“家长是孩子第一任教师“，说明家长与教师的角色有时难以区分，特别是在家庭教育中，家长与教师的角色仍然是统一的。只有当孩子接受学校教育时，家长和教师的角色才有所区分。家长"教"的责任有所降低，但立德树人的任务并没有减少。所以，如果要回答楼主的问题:家长应是孩子的“精神领袖"，让孩子不畏将来，奋勇向前;教师应是孩子的“人生导师"，为孩子指点迷津，规避风险。两者协调配合，共同守护孩子茁壮成长。
数理频道
现在的教育已经进入了学校教育与家庭教育并行的阶段，以前那种把教育交给交给学校的时代一去不复返了，家长和老师应该通力合作，相互配合，各司其职。
先说老师：老师受学校规范，按照教学大纲进行教学工作，对孩子在学校的学习生活负责，对孩子在学校的所作所为令行禁止，教书育人，为人师表。老师除了应该完成教学任务外，还要有特色的进行知识拓展，还应与家长加强沟通，引导家长课后辅助教学，及时反馈学生情况和问题；
作为家长，尽量不要过多参与学校经营和老师教学，现在的家长参与的过多，导致学校教学畏手畏脚，家长怕孩子受伤，学校就把体育课搞成养生课，家长怕孩子受委屈，老师就只能把孩子的问题推给家长自己解决，这种畸形的制约不利于中国教育事业的发展。家长要做的就是做好家庭教育，给孩子以爱、包容和安全感，培养自信。及时有效的与学校和老师沟通，掌握孩子情况，以更好的解决孩子出现的各种状况，多陪伴孩子。
家庭教育与优质陪伴
家长在家里即要扮演家长的范儿，又要扮演老师的角色。首先家长要明白家庭教育要教哪些内容？然后才知道怎么教孩子。
学校教育主要教的是文化知识。那么家庭教育基本承担文化教育意外的一些教育。这就是家庭教育的内容。如餐桌礼仪；如何待人接物；日常生活的安全知识教育；饮食教育；公德教育等等。
老师在学校里即是孩子的老师也是朋友，这里的朋友没有年龄的限制。老师要用心去跟关心、爱护学生。只有走进学生才能教好学生。
老师和家长的工作既要分工又要合作，只有相互配合，相互理解才能在教育孩子的道路上达到默契。
网事如嫣6
在孩子的成长过程中，父母是陪伴孩子最久的人，从出生到上学这段时间，父母扮演着重要的角色，这个时候父母就是孩子的教育者和示范者，一言一行都对孩子的性格，秉性产生非常大的影响。所以父母的坏脾气，坏习惯在孩子面前应该有所收敛。
上学后，孩子在父母身边的时间就很少了，老师扮演着教书育人的工作，关心爱护学生，帮助学生培养良好的习惯。这个时候父母的职责相应的减少了一些。
土也地王里
我个人觉得共管，共同呵护，家长不要溺爱孩子，这叫捧杀！老师立德树人，用知识文化修养让孩子敬仰，崇拜管理不是不是目的，学会做人是核心。当班上几个学生学习的时候，那意味着教师课堂驾驭能力的失败。其实，都有苦衷，我们做好坦荡、正直、宽容的心态
