宁夏实行教师退出机制，6155名教师提前退休。如果你符合条件，你会申请提前退休吗？

2019-04-02 18:18:54 佚名

Mark英语课堂

这种提前内退制度，多流行在公务员内部。因为主要是腾位置。其实，如果教师也执行，说明国家看到教师行业特殊性。

第一、教师某种程度就是一碗青春饭。一个爷爷奶奶在课堂，哪个孩子们会喜欢呢？一方面知识跟不上时代，另一方少了年轻人热情。如果把工作岗位腾出来年轻人，虽然减少一部分工资，做点牺牲也值得。

第二、累了一辈子，有机会可以换一种活法。作为普通教师，一般学校和家庭两点一线，如果有了这种选择权，就要趁现在还能走得动，退下来，走出看看，来一场说走就走旅行。

第三、一般工作了三十年，一般都进入中年，上有老需要你照顾，下有孙子需要你照看。如果能提前退休，问题就解决了。笔者父母都七八十岁了，正需要一个专职照看人。如果宜昌有这个政策，我第一个报名，虽然少大几万，但是能照顾父母比钱更重要。

第四、要善于改换角色。一辈子要换两个以上工作，这样体验就丰富得多，对人生定位也就好得多。认识野外探险的牛人，警察退出搞野外科考，又写书，还拍电影。也有普通背包的大姐，在全国到处行走，通过自己角色转变，收获不一样的人生。

一个人在教育里耕耘了三十二年，有过苦，更多是一种幸福。如果国家能实现三十年退休制度，应该也是一种换血一种高招。作为普通教师，应该支持，毕竟教育需要更多年轻人，那样教育才有活力。

牺牲一点个人利益，成就国家一个行业兴衰，应该得到广大教师支持！

2019年3月27于下晚自习途中

宋朝茶楼一伙计

这是提前内退政策，如果是我符合，我一定是赶紧办理了，腾出位置给年轻人，何乐而不为呢？

我记得十几年前，有一次，就有这么一种提前内退政策。

当时，一位李老师，恰巧符合年龄段，她就退休了。另一位王老师，恰巧不在年龄段，她就没能退成。这俩位老师，互相才差几个月。那个政策就恰巧卡着两边了。

后来，提前退休的李老师，就在家带孩子做饭，颐养天年，因为其实还很年轻，所以带孩子做饭，也没感觉到劳累。她就显得非常年轻。

另一位王老师，因没能退成，所以她就成了单位年纪最大的人，当时学校照顾她，让她去了图书馆，讲几节副课，本来工作量很轻，可是正巧赶上了图书馆验收，她老寒腿犯了，天天拖着瘸腿上下楼（图书馆在四楼），操劳得了不得，眼看着一天天苍老。

后来，她正式退休时，已经比那个李老师显得老多了。

有人问到工资奖金问题，她们的工资是一模一样的，奖金，本来老师也没有奖金。也就是说，提前退养的和按时退休的，在工资上没有差别。提前退养的，在家安逸地过了几年，按时退休的，又继续奉献了几年。

所以，如果，真的这个政策来了，我相信，会有很多老师积极响应的。

其实，老师们过了五十，真的很可怜，又老又衰弱，还天天跟着学生，又做操又跑步，又讲课又批作业，我们学校四十多的老师，眼睛花了的占了很多，眼睛看四线三格都看不清楚了，真的很可怜又可叹，

退休政策就是如此，大家也得勉强教课，对学生来说，“奶奶辈”的老师来教课，说提不起兴趣，也很正常。

这么多年龄很大的老师，仍然在一线奋斗，而很多年轻人，想当老师却进不来，也是挺无奈的事情啊！

Longsuixinyuan

1：

这是一个好政策，至少给老师多了一个选项。

而现在，我们这里没有这个政策，热情期盼中。

前年，我们学校一位老教师提前退休，还引起我们好一阵羡慕，因为从去年开始，就再也不能提前办理退休了。在学校为这位老师举行的欢送会上，这位老师一番话，令人感慨还有些辛酸。他说自己是实在顶不住了，眼睛不行了，身体也越来越差了，再不退体，不但怕自己身体顶不住，也怕自己误了学生。

如果知道实际情况，就能理解这位老师话中的辛酸。他是一位物理老师，而我们学校当年物理老师奇缺，因为没有老师，临近退休，身体还不好的他要多带一个班的课，也就是他要上四个班的物理课。四个班的物理课，每周十六节课，加上毕业班的培优课等等，每周达到十八节课。别以为每天上三四节课很轻松，其实真的很不容易，备课，上课，改作业，辅导学生，对于一个身体不好的老师来说，是沉重的负担。

在送走最后一届毕业生后，他决定提前退休。

2：

这位老师退休后，我们几个关系很好的老师请他小聚了一次，举杯痛饮，畅欲友情，同时也回忆那些一起征战的岁月。

他是学校的元老，从学校建立开始这在这所学校工作，数十年来，他没有显赫的功绩，没有一大堆荣誉证书，但正是这些默默无闻的老师，构成了教育的脊梁。

他曾经对我说了一句话：教书不要太拼了，不要拼垮了身体。

这是实话，但话虽然这样说，真正走上讲台后，老师还是习惯性的拼，这是老师的职业病。现在每学年，老师都会进行一次体检，每次体检，情况都不容乐观。

即使身体有恙，很多老师还是在讲台上坚持着，一直坚持着。

直到退休。

3：

如果真有提前退休的政策，如果达到了提前退休的条件，我会选择退休。因为我的确想选择提前退休，退休了，回到老家，在家长的青山绿水间悠闲自得地生活一段时间，过一段闲云野鹤的日子。

同时，我必须承认，为人之师，经验固然很重要，但精力更重要。尤其是现在当教师，没有大心脏，没有充沛的精力，是很难当好老师的。加上现在是信息时代，我们这些老骨头也应当退居二线了，让年轻人大展宏图吧。

祝愿中国教育越来越好，祝愿天下老师身体健康。（原创回答，请勿抄袭）

途虫的百味人生

这几天看到两个关于老教师的新闻，一个是宁夏实施教师退出机制，允许符合条件的老教师提前退休。另一个新闻是教育部实施“银龄计划”，号召已经退休的老教师重回工作岗位并每人每年除正常工资外，补助2万元！

这两个计划都是针对老教师的，看上去似乎有点矛盾，其实并不然，都是对老师有利，对教育发展有利的好消息。

宁夏的教师退出机制，主要针对的是年龄偏大，身体出现问题不适宜继续从事教育工作的老师。老师队伍庞大，工作上精神压力比较大，根据统计，老师的平均寿命远低于全国平均水平。

有很多老师身体又确实出现了问题，但是有没有到达法定的退休年龄，怎么办？以前就只能拖着病体坚持，熬着，直到退休。不少老师熬到生命最后一刻也没能等到退休，只能倒在工作岗位上！所以，有必要对这部分确实不适宜继续从教的老师或者分流，或者提前退休。

宁夏对三年内工作年限满30年的，或者距离退休年龄不足五年且工作年限满20年的老师，本人可自愿申请提前退休，腾出工作岗位，补充新鲜血液！这里有一点十分重要，须本人自愿申请，对一些年纪，工作年限虽然到了，但是本人觉得还有教学热情，身体条件允许的老师可以继续留在教学岗位。

当然，我想，工作年限到了30年，或者距离退休年龄不足五年，工作年限超过20年的老师，很多都有了职业倦怠，大多数到了年龄的老师都会申请提前退休，调整一下自己。如果是我，如果江西也有这样的教师退出机制，我想我会毫不犹豫地申请提前退休，调整充实一下自己，或者几年以后，还可以回来参加“银龄计划”，重新拾起教鞭！

老师是一个需要激情，热情的职业，如果已经倦怠，对教学工作没有了热情或者身体确实出现问题，继续留在教师岗位，那么对学生将会造成什么影响？这些影响也许对学生来说是一辈子的。所以老师行业不像其他的什么制造业，即便倦怠，即便不适，只要熬过去，影响不大。老师的工作对象是活生生的人，无法想象学生面对着一个老态龙钟，病恹恹的老师是什么心情，面对一个充满负能量，对教学工作毫无热情的老师怎么能够积极向上？

教师退出机制，势在必行！不仅是针对年龄大，身体不适宜的老师，也要针对那些对教育工作没有激情，混日子的庸师，还有那些师德败坏的渣师。

周老师的工作室

宁夏为全国带了个好头，教师退出机制的建立，是教育发展的希望所在，也是教师的大利好，值得点一万个赞！

有些一看到退出机制，就想到下岗职工，这完全是两码事，宁夏教师退出机制，给年老多病的教师退出一条合规途径。殊不知，很多地方因为没有教师退出机制，很多老教师体弱多病，还在苦苦支撑，有的连退休待遇都享受不到就撒手西归，实在令人痛心不已！

宁夏教师退出机制是从2011年起建立的，年龄偏大、长期有病且不适应教育教学要求的教师，由相关部门做好分流工作。工作年限满30年，或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的，可申请提前退休。

提前退休，这在全国对于教师来说，是绝无仅有的，宁夏的教师，身体不好，达到这个条件后，不用再苦撑死挨了，可以申请退休，享受晚年时光了。

这对于教师不是利好又是什么呢？而对于教育发展而言，这些申请提前退休的老师，腾出的编制，可以补充新鲜血液，解决教师老年化的问题。而事实上，宁夏这么做，确实收到了显著的效果。从实施以来，宁夏有6155名教师申请提前退休，中小学教师平均年龄降低了4岁。

至于符合条件是否会申请提前退休，这要根据个人的具体情况而定，身体健康，对教育工作依然深爱的，自然不会申请提前退休。而那些身体状况不佳，常年生病的人，即使想继续干也是心有余而力不足了，自然会申请提前退休。

具体说到笔者，因为还没达到提前退休的申请条件，同时目前而言身体健康，精力够用，完全能够胜任教师工作，按照现在的状况，即使符合条件也不会申请提前退休。但是，如果达到条件时身体状况有所变化，履职比较吃力，自然会选择退休。

综上，是否选择提前退休，是因人而异的。笔者所在地区还没有这样的制度，但是有一项全国通行的制度，就是女高级教师延迟到60岁退休，也可以在55岁退休。我的同事中，有的就选择了退休，有的则选择延迟退休，因为各人情况不同，各人的家庭情况不同，选择也就不同。

笔者衷心地希望，宁夏的这个好制度能够推向全国，让全国的中小学教师都能在符合条件时，自己选择是否退休，这是对老教师真正的关怀，也是对教育事业真正重视的姿态！

当代师说

明确回答：我不会申请提前退休

我认为宁夏实行教师提前退休的背景：

首先，宁夏属于我国的中西部地区，经济欠发达。宁夏的这项政策于2011年开始实施，距今已经八年了，有6000多名教师可能办理了提前退休手续。目前能达到工龄30年的教师，基本上都是改革开放初期进入教师队伍的。他们的教学水平可能跟不上形势，很多老师是民办教师转正，或者是以工代干进入教师队伍的，他们整体学历层次不高。其次，教龄30年的老师，现在已经50多岁了，面对着零零后或者一零后的学生，小孩子们可能力不从心。他们在知识结构老化的现象是比较严重，新理念、新方法、新技巧、多媒体的应用往往都无法达到教学的相关要求，而且老教师普遍上课，学生不认不愿意听。学习纪律难以维持，一些老师的教育思想和授课技巧跟不上社会的发展需求，可塑性比较差，他们接受新事物事物。

其次，宁夏教师群体可能存在相当一部分老师年龄结构比较偏大。又没有脱产培训的机会，所以从事如此繁重，要求如此高的劳动压力大，教龄超过30年以后，身体条件普遍差，是一个不争的事实。教师这个行业的职业圈的亚健康现象，身体情况已经不能适应现代的教学要求。

我为什么不愿意提前退休：

作为一名20年工龄的一线教师，干满三十年我才50岁，如果提前退休肯定会比60岁退休时候，待遇有很大区别的。因为，在岗教师10年间，工资调整幅度肯定比养老金的调整幅度大不少。所以，对于提前退休我其实更关心的是教师提前退休和正在实施的正常退休，它的待遇有什么样的区别？我找遍了所有的新闻报道，里面没有提前退休后的待遇如何实施。提前退休虽然有很多好处，可以腾出很多岗位来补充新鲜的血液，招收年轻教师，有利于教师队伍的长期可持续发展，如果要提前退休我会慎重考虑的。

我建议：想要效仿宁夏实施教师退出制度的省、市地区，能否考虑实施弹性离岗制度，就是工龄达到30年，教师根据自己的身体状况，自愿选择是否提前退休。其次，对于提前退休的教师享受百分百享受在岗工资待遇，直到达到国家法定退休年龄办理正式退休手续。组织人事部门，在核定学校人事编制的时候，把提前退休的教师编制和职称指标，不在该校编制内核算，使学校可以正常引进年轻教师补充教师队伍。

汇智坊

宁夏深化教育体制改革，把落实教师待遇政策落到了实处，在全国带了一个好头。解决了教师们期盼已久的问题。值得点赞，会得到全体教师们的支持和拥护！

宁夏的最政策规定：

1.近3年内工作〈教龄〉满30年的教师，自愿申请，可以提前退休。

2，距退休年龄不足5年，教龄在20年以上的，自愿申请，可以提前退休。

如果这个政策在我们地区执行，根据我个人的实际情况和身体条件，我愿意提前退休。

这个弹性退休政策好，非常符合中小学和教师的实际。好处在于一，有利于学生健康快乐成长。说实在的，五十多岁的中小学教师，特别是小学教师，仍在上课教书，已经是隔代距离，爷辈与孙辈的交流相处，可以说有点老不合少了。根本没有天真活泼的气息。加之身体健康原因，对学生发展会带来一些影响。始终不如年青一代教师。

二，给五十多岁，从教三十年的老教师一个自主选择的机会。身体健康差，不适合继续教书的，本人自愿申请，提前退休。如果身体条件好，精力仍旺盛，还愿意继续从教的，可在教几年或至60岁退休。

三，腾出编制岗位，让更多的青年就业。有利于吸引招聘更多优秀人才加入教师队伍，充实和加强农村学校教师队伍。对农村教育和学生发展很有利。

真诚的希望宁夏的这一政策规定在全国各地推广落实。

洪爷33344611

宁夏的这套教师退出机制，已经在摸索中实践了第九个年头，积累了许多有益经验和应变教训，为我国的教师制度改革提供了丰富而详实的依据。笔者认为，国家可以在更大更广的范围内、灵活机动地加以推而广之，从而更好地促进我国教育事业焕发新的生机与活力。

笔者已经在教育一线奋斗了25年，现在就感觉力不从心，再过5年究竟会是个什么样子，真的说不好！如果我们本地也贯彻落实这项退出机制，笔者举双手赞成，并且会第一个提出申请提前退休。这是为什么呢？笔者有三点具体理由:

第一、在当下的知识信息时代，知识和能力要求更高了，老年教师已经不能适应新时代教育的需要。迅猛发展的互联网+时代，让全世界都融为一体，知识更迭之快速前所未有，老年教师经过近30年的教书育人，老本早已经啃光；再学习新东西，老迈昏庸之人，体力和精力都有所不歹，学的不如忘得快，继续留在教育一线，就真的是误人子弟了。

第二、实行符合条件的老教师退出机制，主观上能够让老教师颐养天年，客观上又为年富力强的中青年教师腾挪出足够施展的空间。工作了30年左右老教师基本上都是高级职称了，学校领导得敬着，不敢安排太重太累的课务，再加上某些为老不尊者的倚老卖老，实在是给学校管理带来了太多麻烦和不利；同时，老教师占着重要位置出工不出力，还拿着高工资，让青壮年教师情何以堪？真的不起什么好作用！

第三、实行符合条件的老教师退出机制，既有利于教育教学改革的深入开展，又有利于让学校教育焕发新的生机与活力。教育教学改革的深入开展，需要新思路、新方法、新动力，老教师习惯于传统教育教学，不能适应新形势的需要，还特别固执己见，往往成为教改的“困难户”和“钉子户”，并且学校领导还没有人不敢怎么着他。这样的结果，当然不利于教育教学向深入发展，因而实行老教师退出教师机制，势在必行。

综上所述，笔者认为，在全国范围内大力推行符合条件的老教师退出教育机制，是利大于弊的好措施，老教师愿意，中青年教师乐意，学校领导更加满意，何乐而不为呢？！！！

自在人生wub

就个人意愿我有一点看法。一、在我们这里退休后的收入会大打折扣，比在职的收入低两千多，我们这一阶段的人大都是在刚恢复高考时的幸运儿，有现在的收入状况才几年光景，从一开始的二三十块钱到如今的几千块钱，经历了太多的磨难。就收入而言还是不提前退为好！二、但是又觉得自己辛辛苦苦到如今，是到了该放松一下的时候了，毕竟当老师是累的，没有没做过的不知道，老师从一入职就在身、心都二十四小时全天候的崩的紧紧的，一怕学生学不好考试不如意！二怕领导不满意深怕班级有一点闪失！三怕家长找说。留作业多了摧残花朵，留少了对学生不负责。一个班几十个孩子几十个家长，一人难称百人心啊！就身心而言又觉得还是早退了好！