佩弦教育
别人推销书为什么我不清楚，但有时我也会说两句建议学生买些什么练习书的，但我只是说，没有要他们一定买，也没有建议他们到哪买，反正自己上网买也行。其实很多学生都不会买的，我这样说的原因是因为现在都不让订报纸之类的东西了，学生没有练习。但我们老师也不会出练习的。有人可能觉得老师就应该出练习，告诉你，这不是硬性规定的，以前我们年轻时也试过很努力出练习，但是这些伤身伤神的工作，真的没什么必要，这责任应该是学校来做的，学校应该为老师提供各种各样的练习。其实象英语科，练习册是有的，可是这些规定要订的练习册往往内容不值一提，都是一些上层有利益，但不顾质量的东西。
我也听说过很多小学介绍学生买书，如果统一订的话是有回扣的，就算不统一订，要求家长定点去买，也一样可以有回扣。不过，只要价钱合理，我觉得就算人家有回扣，也是可以理解的。说句真话，老师就教那一两个班，20－30元一本书，顶多就是三五元回扣，就算两个班三五百元，其实要冒这个险去帮学生买书，我就宁愿不要了。有几个年头，我真的就用那本没什么质量的练习册就算了，什么题我也不出，多余的事都不干，成绩还不是跟别的老师差不多吗。所以我觉得家长自行判断吧这些事情，如果合理可以接受的，也懒得自己开车去书店买了。如果真不愿意，那就自己上网买，可以便宜一半。
教你孩子学英语
笔者作为一名乡村教师，曾经在乡村初中和乡村小学任教，我来谈一谈关于教师让买学生资料的事儿。
先说一下乡村初中，大家知道乡村初中和县城初中有所不同，学校最开始的时候有校园小超市（小卖铺），里面卖一些文具和零食，后来被取缔了。乡村初中就没有了校园超市，学生一周回家一次，学生买东西很不方便，必须带一周所需要的文具。校园超市是没有教辅资料的。
除了学校统一征订的“一教一辅”之外，学生还自愿购买老师推荐的教辅书，老师只推荐教辅书，并不推荐到哪个书店购买，学生自行购买。老师一般会推荐1~2本教辅书，让学有余力的学生可以“加加餐”，学生完全自愿。此外学校还给学生印发一些习题试卷，一张试卷只有一毛钱，很是低廉。是一个学校教师的家属在负责复印试卷，学生一个月基本上只花了不到10元钱，就可以做所有科目的试卷。这比学生自己买要便宜多的多，而且学生可以做到更多的题（都是老师精选的题）。不过这大概也是不被允许的。哎，如果有家长投诉，估计学生再也做不到1毛钱一张的试卷了吧。
笔者再说一下乡村小学。我们这乡村学校一个学校才几十名学生，一个班级才几名学生。学生除了“一教一辅”外。如果老师想让学生多做题怎么办，老师不给学生推荐资料了（乡村小学更为严格，不能给学生推荐教辅书，家长会投诉），而是老师自费给学生买学习资料（不花钱家长没有意见）。曾经有老师给学生买学生资料也被批评了（上级部门检查），这是在加重学生负担！不让收费，不让购买资料，老师自费给学生买资料也要受到责备！那中心校为何要给老师排名次？不公布学生的成绩，可是要给教师排名，老师不过是想让学生学的更好一点。不让学生花钱，教师自己花钱也不行！
总之，现在出现了一个怪现象：不让学生多做题，不让学生买资料（教师给学生买，教师花钱也不行），还要让学生成绩好（不给学生排名次，不公布成绩），学生成绩落后老师却需要做检讨。大家说，这教师怎么做才好！
所以如果不给老师排名，就不会存在老师给学生推荐教辅资料，以及自费给学生买资料的现象了。
一师者
都是被城市里的教师和家长害的，现在好了，一二年级没有任何教辅，又不允许教师统一收费购买，村级教学点的日子太难过了。刚接手现在这个班的第一年(一年级)，严格遵守上级的规定，结果全班二十几个孩子只有两个及格，我也被扣了几千块钱。
二年级开始到市里给学生购买一套教辅，语数各一本二十来块钱，全班每期五百多，又不敢收钱，叫学生自己买吧又不一定能买到，毕竟离市里也有百八十公里，爷爷奶奶几乎不可能去买，只能免费发给学生使用。好在学生争气，成绩稳定提高，虽说不能完全达到我的要求，至少在学区还是数一数二的，钱总算没白花。
过几天又要开学了，正琢磨着抽个时间去市里买书呢，带完这个学期这二十几个孩子就要去完小了，想想这三年，也算对得起孩子们了。
不管怎么说，教辅还是要有，而且一般来说教师推荐还是值得购买的，毕竟学生的成绩在很大程度上关系到教师多方面利益，教师不会给自己挖坑。
Wind972561
上世纪九十年代中期，我在农村中学教书，带的班都是自己刻蜡纸油印试卷，冬天经常把手刻得生了冻疮。学校只有一台油印机，教导处负责油印的老师很吃香，我就跟他拉关系，学技术，到后来也能自己印出油墨均匀、字迹清晰的试卷了。
本世纪初，学校油印设备不再更新，我买了家用电脑，上了网，从教育类网站，下载了许多试题。编辑好了之后，跟附近的作坊式小印刷厂联系，用最便宜的再生纸印制试卷。每个学生每学期这门学科收三块钱成本费，相当于一份试卷二角钱。没有任何家长不乐意。
几年后，印刷厂要涨价，这事就宣告终止了。除了上面指定购买的资料，有的教师家属自己做起了资料推销生意。某副校长甚至在开学前直接给班主任们“推荐”了，一门课两到三本，好在心也不黑，还比定价打个七折。我们班坚持只订一本，资料必须要做完讲完。
到了县城学校后，发现有指定书店购买资料的现象，也有指定资料不管来源的。要说赚回扣，一本资料据说进价都是定价的二到三折，一般七到八折销售，三十元一本的书店老板能毛盈利十五元左右，刨去房租、人员工资、税收、损耗等，实际上能赚十元左右，能给老师多少回扣呢？充其量五五开，一人一本给五元。假设每个班每门课每学期订三本，老师能收15元回扣，乘以50人的班额，按两个班算能收到1500元。这都是按上限算的，哪个学校允许老师推荐三本资料？哪个老板舍得跟老师五五分账？为了那几百块钱丢了人格的老师肯定也有，但绝不是多数！
所谓的猫腻其实是夸大了的，想象出来的，教辅资料也确实是不可或缺的。生怕教师搞花样，家长可以有很多种办法。
剑客谈教育
我是小学老师，我以圈内人的身份谈谈我对教辅资料屡禁不止现象的看法。
猫腻一词，很多人心知肚明。觉得老师买教辅资料有利益，应了那句话，无利不起早。没有利益老师们怎么那么热衷于让孩子们买教辅资料呢。
其实老师让学生购买学习资料也有好几种形式。
一种情况是，指定书店，按资料的定价买。其实大家都知道资料都有打折的。可是这么多学生集体买，还要按原价买，其中的猫腻大家不用说也都明白。
第二种情况，老师也是指定书店，但是价格要比家长自己单独买稍微便宜点。因为老师去谈价格了。因为购买量大，属于批发性质，所以价格比家长单独买要稍便宜些。家长也表示理解，即使书店给了老师一些回扣，家长也理解。毕竟自己买的时候也少掏了钱。
第三种情况就是老师只指定要买的资料名称，出版社，但是去哪里买，老师不管。只要资料统一，老师辅导学生的时候方便就可以了。
我们学校是哪种情况都不允许。除了国家规定的教辅资料不允许老师叫家长在额外买任何资料。可是大家也知道，复习过程中，练习题是必不可少的辅助工具。所以学生很需要资料，家长也在微信群里问，买哪种资料更好点，毕竟老师们选择资料的眼光要比家长可靠的多。可是我们不敢推荐任何一种资料。
我们都是学校买来资料的样本，在速印机上给孩子们速印。可是速印的效果肯定没有买来试卷清楚，尤其是低年级的题好多有图片，看不清楚。孩子回家后看不清楚，家长也有怨言，说买份试卷又能咋地？
不能咋，我们就是不敢。领导说了，谁捅了篓子谁自己负责。谁敢买，就是没有利益也不敢叫家长去买，因为不买不做老师们不更轻松吗？
家长们也知道学生学习时，复习资料是必不可少的。但是有的家长不愿意老师集中买，可能就是怕里面的猫腻吧。那家长自己买吧，老师们也不愿意担这个嫌，自己买了在家里辅导也挺好的！
屡禁不止不只是因为有猫腻，而且也因为必须的吧！哪个孩子在小考、中考、高考前，不都得大量的刷题呢？就是年终期末统测前，家长朋友们也不是四处搜集好的资料，给孩子练题吗？有的还在网上买付费的资料。可见屡禁不止是因为刚需，猫腻不是屡禁不止的主要原因，最多算个不当的副产品吧。
这是我一个小学老师的看法。有不当之处，请大家批评指正。欢迎友友们留言，说说你对资料的猫腻问题的看法。
心中百合静静开
作为一名教师，我明确告诉你的确有猫腻，而且比你想象的更可怕。
通常来说，一本教辅资料20元的话，书商推销员给出的价格可能是7元到10元不等，就是3折到五折。如果学生去书店买，教辅书店是八折左右，一般是16元。如果去新华书店买，价格就是20元，一分不少。
通常来说，教师给学生订资料，肯定要比去学生单独去买要便宜一些，因为教师给学生订也算是团购价。除非有些教师实在心黑，要全价为了多赚钱。
有一点是肯定的，没有教辅资料的教学，一定是没有效果的，那么教辅资料的选择权应该给谁？这是一个问题。
学生角度来说，以前教师订资料，比书店便宜，而且教师通常都会认真讲题。现在全都给了新华书店，完全不打折，而且常选择有后台的质次价高资料，教师用着心里隔应。
最终吃亏的是谁，获利的又是谁？大家心知肚明。
坚决反对教师乱订资料，但希望给教师教辅选择权，新华书店订的资料也应该适当让利，注意一下吃相。
历史晓事
看到了吗？这是什么？告诉大家，这是衡水中学一女生晒出的，她一年内做的试卷，而且还不仅仅是这些！
我们一方面羡慕别人的好成绩，一方面又反感买资料！一说到买资料，好像背后都有某种利益链接，利益驱使。那我试问:衡水中学学生的资料哪来的？是不是买的？有的人可能会说:人家学校印发的。我不排除这种可能，但是你知道衡水中学的学费是多少吗？一般的学生一年两万多，可以买多少本资料？
我不是说，我鼓励老师们买资料。而是作为一线老师，特别是毕业生老师，觉得这问题问的实在偏激。你想想，如果没有合适的资料，没有一定量的训练，单单依靠课本，你的孩子能不能考上高中，考上大学？
众所周知，现在的书本和考试是脱节的。课本内容相对容易的，但是考试时题型千变万化，不经过一定量的强化训练，如何实现质的飞跃？那做各种各样的题，从何而来？说实话，作为毕业班老师，还真不想买资料，买来资料，老师就得布置、检查、批改、讲解，这不是变相增加了教师的工作量吗？可是，不买，不做，学生如何提高成绩？如何面对中考？
再者，现在有的资料总结得非常到位，每个考试的知识点都讲解的非常清楚，题型设计针对性很强。不管对于老师，还是学生，都是不可多得的好帮手！
所以，我不认为题主的问题正确。不排除个别老师利欲熏心，但是，大多数老师是从教学实际需求出发，合理选择好的资料，来作为教学辅助的。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
静等花开2579
这就跟禁烟一样，大家都知道吸烟有害健康🚬，但是大家还要吸。不是因为有瘾，因为哪里都有烟卖。既然卖烟的可以有证经营，那么吸烟的是不是可以办一个吸烟证呢？
要让更多的人戒烟完全可以做的到。首先提高烟的价格，比如最便宜的烟200块一包。还有多少人会吸，都想办法戒烟了。
但是价格是谁定的，你当然知道，你还会发现香烟的价格覆盖了所有的消费群体。几块钱的烟有之，几十块一包的有之，上百元一包的有之。
口号喊的响而已。没有人愿意把这条路堵死，堵死了对谁都没好处，反正有蠢人交智商税就够了。
同样的，大家都知道老师让学生买教辅资料不好，但是学校边上全是书店，哪里都可以买教辅。教辅资料质量良莠不齐，抄来抄去，成本低卖价贵，暴利比香烟有过之而无不及，有三倍利润就会使人疯狂，你怎禁的了呢？
那如果要彻底解决老师推销教辅资料的问题，要怎么办？
做到一点就可以了。
教育局规定，所有的除课本外的书籍不能进校园。各学校具体执行，教育局监督执行，纳入老师年度绩效的考核，老师就凭自己的本事教学生，别搞什么教辅资料。
教辅进不了学校，老师还怎么推销。难道让学生带回家去做？
但现实是，没有人想把这条路堵死。堵死了对谁都没有好处。
1、对学校没好处
是教学质量重要还是不让老师赚钱重要。老师搞的资料越多，往往对提升学生成绩有帮助。教育系统都是一家人，何必窝里斗？如果往死里禁，会激化内部矛盾，反正也是家长买单，何必呢？
2、对学生没好处
学生虽然花了钱买教辅，其实一定意义上还是对自己的学习有帮助的。得到更多训练，为以后的升学打下基础。你总不能到高中来刷题吧。
3、对商户没好处
商户卖书赚不到钱了，大不了干点别的。但是改行也要成本的。
总的来说，禁教辅资料比禁烟困难。
别跟我谈什么是非，成年人只讲利弊，洗洗睡吧。
男援北喆
我不敢说绝对没有老师为吃回扣推销资料，但99％的老师真的看不上那点回扣，在熟悉套路的情况下，每本书确实可以有几块不等的回扣，按老师教2个班算，100多个学生回扣顶多一千，注意是一学期才有一次机会，半年一千，而现在的工资基本4千起步，职称高的可到8千多，多数5，6千还是有的。所以老师真的不会为这千把块钱顶风违纪。
云淡风清2684
教师推荐教辅书籍，不论本意如何，如果有私下的经济利益就应该被严厉查处！作为老师，我们无可非议。但老师推荐教辅书籍很大程度上与上级主管部门的过度介入有关。老师们都明知违规违纪，领导们会不知道吗？学校不敢得罪领导，只能下发上级交给的明白纸，要求家长统一订购。如果没有领导们的明确要求，哪个校长、哪个老师愿意冒着丢掉饭碗的风险，给家长和学生推荐并统一征订教辅材料呢？我想，治理教辅乱象应从根源上抓起，根源在哪？不是学校老师，是学生教材教辅主管部门。造成推荐购买教辅材料的另一个原因是教师评价唯分数论。邓厅长说，小学学生评价已经实行等级制了，但实际情况呢？很多学校、很多区域（县区、乡镇）还在实行全区和全乡镇统考，利用分数给每个教师排队，把考试成绩作为主要的甚至是唯一的教师评奖评优的依据。老师为了评奖评优晋级，只能狠抓学生考试成绩的提升。学生要提高成绩，就需要强化教学，甚至不惜加重学生的课业负担。教师给学生推荐并超标购买教辅材料，虽然不排除个别老师存在经济利益的因素存在，但我认为最主要的是为了加大学生的训练量，提高学生的学习成绩。所以，要治理超标订购教辅材料的乱象，真正做到“一科一辅”，还需要从源头上督查纠正各级教育主管部门的教师评价制度和学生评价制度是否合理。
