小猪图说故事
在编教师转为专项公务员，划归公务员体系，能否提高地位吸引男教师报考？这个问题值得分析一下。
首先，公务员的职业吸引力确实远远高于教师职业，各地，无论是市区还是乡镇报考公务员的人多得牛毛，高学历的男士比比皆是。而报考教师的却少很多，不但学历低，而且男士基本为零。
那么，如何提高教师职业的吸引力呢？可以说仅凭将在职老师转为专项公务员，划为公务体系，根本无法提高地位更不能吸引男老师报考。
为什么这么说呢，因为教师和公务员相比，职业吸引力低，主要源于四个方面：
一、工资待遇
近年来教师的工资待遇多有提高，特别是对于广大农村教师，比同地区县城的教师每月要多领三五百元的乡村教师补贴。但是相对于县城优越的生活环境和子女的教育环境来说，这三五百元依然不能吸引优秀教师来农村任教。
另外，各地大部分教师的工资起薪还是相当低的，起薪2000－3000元的地区占大部分，这在各行各业中处于薪资的低谷，因此造就了教师职业没有吸引力，男士进入该行业不能养家糊口，因此就无法吸引优秀男士进入教育系统。
公务员的工资起薪也不高，但是在福利方面要远远高于教师。因此更具有吸引力。
二、社会地位
公务员因为有权利为老百姓解决实际困难，因此公务员的社会地位要远远高于教师。
教师无权无势，且社会对教师的要求越来越高，近几年连管教学生的方式也不能自由选择了，而且动不动就被家长或学生的抱怨和指责，因此社会地位也持续走低。这极大的降低了教师职业的吸引力。
三、职业发展前景
公务员职级晋升之路要比教师的路子更宽一些，除了职务的晋升，还有级别的晋升，实行职级并行。这就意味着，即使公务员的职务不升，但薪级也会因级别的晋升而加薪的。而且公务员的级别是可以随年限自然晋升的，这让广大普遍公务员看到了职业发展前景，因此也提高了职业的吸引力。如下图所示：
而教师的职业发展前景，只有一条路那就是职称，而职称的晋升又实行了“限额制”，这使得广大一线普通教师，即使勤勤恳恳工作一辈子也大可能无法晋升高级职称。这让广大教师看不到职业发展前景，因此职业吸引力也大大降低。
四、工作内容和性质
随着全社会对孩子的娇惯，对教育的高要求，再加上各类检查、考核、评比、填表以及各种社会性事务，让教师行业越来越难干，而公务员的工作因有一定的权力支撑和制度保障，要比教师困扰更少一些，这也是公务员职业更具吸引力的地方。
由此可见，要想提高教师职业的吸引力，吸引优秀男士进入教育系统，必须做到以下几点：
1、提高教师工资待遇，无论从基本工资到各项补贴都要达到或高于公务员工资才行。
2、提高教师的社会地位，通过立法保护教师的合法权益，给老师一定的教育权并对老师的正常教学行为加以保护。
3、改革职称评聘制度，学习公务员的职级并行制度，让老师们的职称晋升之路更顺畅，让每个老师都能看到职称晋升的希望。
4、给老师减负，提高老师对学生教育的自主权，为教师安心、静心从教提供坚实条件。![]()
只有满足以上四点，教师职业的吸引力才会大大提高，师道尊严才能重建。优秀的男教师才会回归教育事业，而跟教师有没有划为公务员体系，没有关系。
大家觉得是不是这个理儿？欢迎大家交流补充。
指尖教育帝国
将老师纳入公务员系统，这是广大教师的呼声，这个问题，全国人大代表周洪宇已经连续呼吁了11年了。
我们先来看看男生不愿当哪些老师：
1、不愿当农村的老师，城里的老师相对来说还是有吸引力的。
2、不愿当小学老师，中学老师中男老师还是很多的，大学就更不用说了。
男老师为什么不愿当老师？
1、没权没地位：一个偏远地区的公务员岗位，也会有很多人去报考，但是偏远山区呢？
2、钱少没地位：教师工资不低于当地公务员工资，但是福利待遇呢，其他收入呢？
3、工作琐碎操心多：很多公务员也非常累，但是这个累比不上老师，因为公务员的工作内容是固定的，工作对象也是固定的。而老师是全方位的：心理咨询师、警察、保姆、医生等等，什么都没学过，你什么都得会，不仅要和不断变化的学生打交道，还有和各类家长打交道，所以老师的一天是非常劳累的。
可以看出，社会地位、职业地位和经济待遇不高，是男生不愿意当老师的主要原因，也是老师难以吸引优秀人才的主要原因，只要解决其中的任何一个问题，都有利于吸引男生报考教师，如果三个都解决了，教师就会比公务员还要吃香了，我们的教育就会更好了！
赢在高三
谁说教师要转为专项公务员的？！去年中央印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求提高教师的福利待遇，使中小学教师工资不低于甚至略高于公务员水平，在社会地位上，明确公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。请注意用词，国家明确的是公职人员，而不是公务员。很多人因此天天意淫中小学教师要转为公务员，实在是滑天下之大稽。
教师的职责是教书育人，公务员的职责是公共事务管理，一个属于专业技术领域，吃的是技术饭，一个是属于管理体系，靠的是行政管理，两者风马牛不相及，为什么非要把教师往公务员靠，使其背离教育的初衷？！
说到底是待遇的问题，说到底中国人还是脱离不了官本位思想，评判标准或多或少、有意无意都与公务员挂钩，只要别人有的，好像教师都应该享受，不论条件。
百年大计，教育为本。小公不反对善待教师，在合理的范围内提高教师待遇，使之成为人人羡慕的对象，本就是对教育本原的尊重。但是，善待不意味着特殊对待，不能理所当然，什么好处都想要，什么好事都想占，成为无端索取的理由，而不顾职业本身的诉求。
教师的工资待遇现在已不算低，很多方面甚至公务员都不如，改善和提升教师待遇，当前最需要做的是改变评价体系和激励机制，而不是本末倒置地把教师装进公务员的瓶子，以看起来更好的假像限制教师队伍整体的发展和改革。
一句话，别再老是吹风把教师变成公务员了，于情于理于法，都不现实。
80后小公
教师编转为公务员，能否吸引更多的男生报考。作为一个男教师我觉得是可以的。
男教师在学校缺乏，这是个现实问题，以我们办公室为例，语、数、英三个教研组二十多人在一起，只有两个男教师，少的可怜，其他年级也差不多是这种情况。
学校为什么男教师这么少，而公务员的队伍却是男生多，我们要分清两者的区别。首先，最明显的是工资待遇有差别，虽然国家一再强调教师工资不能低于当地公务员，但是目前为止，落实的时候还是有些差别的，公务员的福利待遇还是要好一些。
其次，社会地位区别，在世人的眼光里，还是认为作为公务员是好工作，而男教师则并不被认可，甚至有些偏见。
再有，职位晋升有区别，老师做的再好，可能也只能是个老教师，而公务员晋升渠道更为宽广，有可能走上更高的职位。
最后，男生读师范的的人本来就不多，如果转为公务员，能提高老师的待遇和社会地位，会吸引更多的男生选择师范学校，学师范的人多了，男教师自然就会多。
最后说一下，男生当教师确实不容易，因为教师需要更有爱心，责任心，和耐心，很多男生的性格本就不太适合。但是，学生也需要男教师和他接触，教师的待遇和社会地位也在家稳步提高，国家越来越重视教师待遇，还是希望有更多的男生来选择这一职业。
海岛教育人
作为师范专业出身的男生，我来解答一下。本科期间我学的是汉语言文学专业（师范），男生本来就少。我们专业最主要的就业方向是当中小学语文教师，以我们宿舍6人为例，最后去当教师的只有2人，我是选择考研，而另外有3人都去考了公务员，当年考中了1个，没考上的两人继续考，截止到现在，都考上了。再看我们隔壁班的男生，最后也就2人选择做教师，听说还有一个人改行去搞金融。在大家的意识里，都没有把教师行业当作首选，师范专业也只是一个跳板。我室友真的是花了4年的时间在准备公务员，课上看公务员资料，课下也在看，似乎本专业就和他没关系一样。
橘子味儿橙汁
看到提问点进来的。首先，不是划归公务体系，是确立教师作为国家公职人员的法律地位。其次，男教师报考？如果男生学的就是教育学、教育心理学、学科教育、汉语言文学、英语、历史、生物等专业，大部分男生会报考教师的呀。
问题想问的是为什么男老师很少，如果待遇提高男老师是不是会多一些。前辈们我不大清楚，就拿现在的教师招考情况来看，很多师范类专业的男生是愿意报考的，别说是考学校的在编教师了，就是教师资格证男生报考人数就有很多。
那为什么现在看来男老师还是少呢，说一个不太争气的事实。不是男生不想报考，是大部分男生报考了，考不过女生！笔试成绩不理想，进不了面试；进了面试，讲课没有女生活跃，模拟课堂教学能力较差，面试被刷。当然，也有男同学出类拔萃，顺利通过层层选拔，最终考上。但，就我知道的事实是，大部分时候男生考试成绩不如女生，技不如人，无奈啊。
再有就是男生心理的原因，大部分男生在高考后选专业时就不大愿意选师范类专业，这也就是师范类院校男生少的原因。很多男生觉得应该选其他专业，将来从事专业相关的行业，不想当老师，天天和学生在一起，偶尔还要和家长怄气。当然了，有的男生立志就是当好一名教师，目标明确，考证书，看理论书，课外实践，毕业后考到中小学任教彰显自己的人生价值。
现在普遍提出的问题是：男教师少，女教师太多，对于孩子们的身心发展教育会不会受影响。男教师少，的确会有一些影响，但是并不大。小学老师大部分是女教师，中学和大学就不见得了吧，尤其高中和大学，男老师也挺多的呀。
不管老师是男老师还是女老师，学习还是学生自己的事情，如果从学习方面考虑，有点过虑。如果从职业领域看，我就不大懂了，毕竟不是一线教师，不了解实情，不能瞎说。
以上就是我的看大，希望大家留言，谈谈自己的见解。学习任务就在那里，男老师也好，女老师也好，学生的学习目标是一样的。
秾丽的时光
在编教师转为专项公务员，划归公务员体系，能否提高地位吸引男教师报考？
我们先看教师和公务员的区别。
教师和公务员的区别之一社会地位。
以往感觉教师的社会地位是比公务员高，但最近几年感觉教师的地位明显比公务员低。在编教师转为专项公务员，从社会地位上来说是有一定提高了。
教师和公务员的区别之的二薪资待遇。
这几年一直喊着教师的薪资待遇要向公务员一样。在编教师转为专项公务员，薪资待遇有一定的提升。
教师和公务员的区别之三职位晋升。
普通教师就目前来说很难评到高级职称，普通公务员可以根据工龄晋升。在职务晋升方面专项公务员公务员优于在编教师。
教师和公务员的区别之四社会贡献。
教师教书育人，传道解惑，有可能一名好教师能够改变一个人的一生。
公务员造福乡里，为民办事，其岗位上也能做出相应的贡献。
在编教师和专项公务员的社会贡献在伯仲之间，但本人偏向于教师教书育人。
教师和公务员区别之五工作环境。
教师面对的是最纯真的学生，公务员同事内部关系相对比较复杂。工作环境在编教师由于专项公园。
教师和公务员区别之六休息假期。
在编教师的休息假期明显多于公务员的休息假期。
通过以上分析，个人认为专项公务员整体比在编教师优越一些，如果能够实施，在一定程度上可以吸引更多男教师投入到祖国的教育建设事业。
晓晓笔记
不要什么都和公务员媲美，要知道公务员也有很多苦逼的职位，公务员并不是想象的那么美好，再说吸引男教师报考不仅在于编制是否为公务员编制，更多的则是在岗位从事的工作内容是什么，如果仅仅是和未成年的学生打交道，我想对于这样的职位哪怕是公务员，对其的吸引力也很有限。
很多人都愿意将教师归为公务员序列，认为只要把教师归为公务员，以前教师存在的问题便可迎刃而解，但熟不知，在公务员队伍有公务员队伍的烦恼，原先的文山会海虽然已经明显减少，但现如今公务员的工作压力仍然很大，特别是基层公务员，很多人都已经辞职下海，也并不是向我们所想象的那样，一张报纸看一天的优先。
并且，公务员队伍没有寒暑假期，那是否意味着转为公务员编制，教师也要取消寒暑假，让学生放假，教师集中学习培训？我想，涉及的切身利益的时候，教师们可能又要讲教师队伍的特殊性了吧。
对于男性教师的吸引，我想不在于是什么身份，更应该体现在自我实现方面，也就是事业上的发展机会，如果男性在教育界的发展机会微乎其微，或者说一入教师队伍意味着将来这辈子离不开讲桌，除了校门就没人认识，这样的职业环境，我想不是那行所追求的。
所有，要想吸引男性教师进入教师队伍，关键是要有足够的上升空间，能够实现自我价值，如果一个从事教师职业的男人在家的地位还不如自己在普通职位媳妇的高，那么这名男老师将会怎么想？是否会为了尊严考虑转行？我想要想留住和吸引男性教师，还是要在教师这道名片上打交道，而不是简单地划入公务员编制而已。
心情保温杯
没用的，名义上是专项公务员，实质上还是很有区别的。这跟吸引男教师有什么关系呢？
现在男生不去考老师是肯定有原因的，高层次的名校毕业生自然不想当老师，因为别人有自己的理想，下海经商可能会成就一番事业。
中层的男生应该是有点断层了，看过一个文章说现在的大学生天天拿着手机上课，你不失业天理难容，现在的男生特别是中层水平的，不是不想当老师，是很多都争不过女生了。你真以为他们不想当老师？是很多人都想，但一部分没那个水平，另一部分又懒得去竞争了，如果太多优惠政策，说不定就会让层次太低的进来了，那反而更不好。
教你孩子学英语
只是改了叫法而已。而且这个问题目前并不成立只是假设。
男性不愿意做教师大概有两个原因。
1男性天生和孩子是不容易玩到一起的，缺少亲和力，缺乏耐心。不像女性一样，尤其是有自己孩子的女性，对于小孩子还是有自己的一套管理方法。
2最主要就是收入了吧。要是全国所有地区都和深圳浙江的老师一样，年入十几万，也不会导致现在很多地区教师男女性别比例严重失衡。收入低，孩子王，没地位任何一个男性除非特殊情况，不会主动选择做教师。俗话说，家有三斗粮，不做孩子王。什么时候大部分地区教师收入能够支撑起一个男性娶亲 成家 生娃了，那自然而然就有大部分男性教师入职了。
有些人会说，就你们这样水平的老师还想有那么高的收入，其他人则答，就你们这么低的收入还想要高水平的教师？ 要是纠结这些就又回到了先有鸡或者蛋的辩论上了。就目前来说，国家缩小政府公务开支还来不及，怎么可能会再增加这么多公务员支出那？
