有人說小升初後孩子的命運就不同了,你怎麼看?

殺死自己58281840


我不同意此觀點。原因有以下兩個。

一是,小升初一般都是按區域就近上學,多數小學同一學校的孩子,初中也會上同一學校。在同一學校上學,孩子們面對的學校的教育資源和水平都是相同的。如果說有些孩子成績好,有些孩子成績不好。那是因為孩子的個體差異造成的。而決定孩子成績如壞的原因有很多,其中個人資質,家庭教育好壞,是重要原因。至於題主提到的,去國際學校的,擇校的,這些情況有,但只是極少數,都是有錢人。而大多數家庭孩子,都是按普通人的方式培養教育。再說了,有錢人的孩子,其實和普通家庭孩子的命運從一出生就有了。什麼事都要看社會的主流,一部分小升初去了所謂的好學校,並不代表大多數孩子。再說了,孩子以後能否成才,還未可知。

二是,小升初對於多數孩子來說,只是成長中一個很小的開始,每個孩子的人生都有無限可能。小學時,好多孩子還處於懵懂無知期,尤其是男孩,並不知道要好好學習。上初中後,孩子們知道學習的重要性了,多數孩子會努力學習。學習好的,在哪個學校都會好好學的,不努力的,把他送到美國去也沒用。孩子的資質,早期的家庭教育,後期的努力,這才是孩子能否成才,有好命運的重要條件。再說了,現代社會有各種成才途徑,不一定上了好大學就有好命運。每個孩子的人生都值得期待,過早給孩子灌輸這種消極負面人生觀,我認為不太好。


花朵5506


和題主一樣,除了是數學老師,本人也是一個六年級學生的家長。最近孩子班級組織小學畢業合影,感觸還是挺深的!六年的成長陪伴,六年的言傳身教,其中的酸甜苦辣甜,只有小升初的家長會深刻感觸!暫不論若干年後他們小夥伴是否還會相聚,正如我們。我是王老師,致力於小學數學的精品問答!我更認為初中是另一個起點。不管保送,不管國際學校,不管選拔考試,也不管學位房,進入初中,還是要有歸零的心態,還是要繼續努力,而且更加取決於孩子自身的實力了。所以我認為,基礎是一方面,成績不好靠學位房進入名校,不依然要面臨分班嗎?所以過早討論孩子命運,相當於過早給一個人貼上標籤,就會為不努力找各種藉口!

以上!人生的選擇權還是在自身!


一學堂王老師


很殘酷,但也很現實。我以重慶來說吧,小升初按國家規定是就近入學。但是成績好,經濟條件過得去的基本都會選擇去重點中學,再好的去重點中學的實驗班。特別是幾所直屬(省級重點),更是趨之若鶩。為什麼會這樣,就是教育分配的不均衡。

除了教育資源和理念,還有圈層的劃分,直屬重點的孩子,要嘛是學霸,要嘛非富即貴,一個孩子人生中最重要的世界觀和環境亦開始形成。你能想象一個直屬的孩子圈層能和一所普通中學的孩子一樣?話題不一樣,思維不一樣,行為不一樣,那今後的結果就會更加不同。

所以,小升初是孩子人生中第一個也是最重要的選擇。有條件,家長無論如何咬牙也要把孩子送到更好的學校去:去了孩子不一定成功,但起點更好,更容易受到精英教育,不去也不一定不能成才,但會負出更多的精力和成本,且概率上來說會低得多,你不能指望一個成天討論遊戲、化妝品的學習環境會出來很好的人才。


渝導菩提


是的,有道理

一是凡是能舉辦小升初的學校,一般都是當地名校!一些“公辦民助的”學校、私立學校(貴族學校)……一旦進入這些學校,孩子的生活、學習習慣就會很快培養好,與進入普通學校的孩子比較,“贏在了起跑線上”……

二是如果孩子智力水平還可以的話,將來會有更大的發展潛力,初中畢業之後,再上個本校高中,或者重點高中,不出意外的話,學業一般是“一路綠燈”……

三是凡事有利有弊,如果孩子是一個喜歡“特立獨行”,個性比較強的孩子,建議還是上普通初中,不要進這樣的學校,他們封閉式管理,要求很嚴格,稍有一點錯誤,就會被嚴厲訓斥!我一個朋友的孩子,智商很高,個性很強,結果考進了這樣一個學校,受不了這種嚴格管理,因為給一個女孩牽手,直接被開回家反省……折騰幾次,最後輟學……一個優秀的孩子就這樣耽誤了!

四是初中階段是人生最重要的階段,他是青春期的開始,必須多方形成合力,才能是孩子成人成才!單靠學校單方面用力,有些孩子能行,優秀孩子就不一定行!家長也要注意,不要有認為放到這樣學校之中,就“萬事大吉”了;不是的,“萬里長征才開始了第一步”,接下來還有很多的艱難險阻等著你和孩子……

總之,搞清楚孩子屬於那種類型,再參加小升初,定能成功!


追求有趣


不是小升初後孩子的命運就不同了。孩子的命運,從生下來那一刻起,就跟別人是不同的。

有的人是銜著金鑰匙出生,有的人生下來就是乞丐。但更多的,生下來只是芸芸眾生中的一個。

我們很多家長自己是普通人,但是對於孩子的期望值卻非常高,望子成龍也是這樣來的。這種心情是可以理解的,但是我們對於孩子,還是要正確引導,不要給與太大的壓力和抱怨,那麼多孩子一起去競爭,總有先後,只要孩子努力了,我覺得作為家長,任何結果都應該是欣然去接受。

所以,小升初,我們家長既要重視也不要太當回事了。我們可以帶著孩子一起去為小升初做準備,去努力,但是對於最終你是否進不進得到了名校,能不能保送,可不可以上公費公辦,我們還是平常心對待吧,也不要讓我們成年人的功利性去影響天真無邪的孩子們。

該努力的,我們一起去拼,再壞的結果,我們共同面對。




龜友在線


優秀的學生小升初考試之後去了是最好的初中之後基本都能上好的高中好的大學。得保證小升初考試是公平的,所在初中學生是一流的,管理是嚴格的,孩子本身也是不錯的才行。資質平凡學生一切應該順其自然,學習並不是改變命運唯一途徑,德智體美勞全面發展才能成為人才。好大學人數有限,家庭教育比學校教育更為重要,老師管不了那麼多孩子,不要把孩子教育寄託給老師學校,孟母三遷的故事有一定道理,初中擇校改變了一些區域不好師資力量薄弱卻很優秀的學生,但不是全部。家長要認清自己精力和財力,也要明白孩子實力,孩子擇校是家長的選擇,能否讓孩子成才還需要家長陪伴和支持,擇校只是一個階段,並不能代表結果。堅持不懈陪孩子成長學習,沒能擇校的學生一樣能成才。


飛來飛去246573591


孩子小升初,我們為什麼不鼓勵支持,不告訴孩子他會遇到更多有趣的同學,更多新奇的知識,同時要迎來自己青春期的轉變,最美好的學生時代其實是從中學開始的。

而告訴孩子,物以類聚,人以群分的悲觀宿命論呢?

中國家長,不善於表揚孩子,但善於批評孩子。從事諮詢工作以來,很多家長抱怨,我們當然不會表揚孩子,現在回家,爹媽都不會有什麼表揚和鼓勵,我都沒經歷過,我怎麼給孩子呢?

中國家長認為,批評、驚醒都是在鞭策孩子。但是看看我們自己,你想讓孩子成為以後的你媽?如果你不想,就不要用自己的成長模式來教孩子。

想想孩子揹著巨大的心理負擔開始中學生活,當然他也可能早就習慣了,左耳朵聽,右耳朵忘。這是拜你所賜的心理保護機制,副作用是,孩子不再信服你的話。很快,之前的“武力威脅”就失效了,到那時,孩子就徹底脫韁自由。太多太多的家長在初二的時候,看見自己的孩子無能為力。

而到了大學,離開一直壓抑自己的父母,報復式的行為就顯現出來了。現在大學校園,大量的孩子在慵懶度日,不思進取,打遊戲,談戀愛,當然不是說打遊戲、談戀愛不能有,但是走到大學校園就會發現,真正學習的孩子,努力的孩子,寥寥無幾。這就是“鞭策”的結果。


飛刀亂情


很現實的說,不一定。

同樣是比較重點的一箇中學,會分不同的班,按片區劃進去的和考進去的,以及關係進去的。

這些孩子竟然能進這所中學,那說明它是符合這些同學的錄取標準和要求的。但是三年的學習下來,這些孩子的差距其實是比較大的。

區別在哪兒呢?區別在家庭教育。

其實現在越來越多的家長也意識到了,家庭教育與學校教育必須是相輔相成。但是我們長期以來,缺乏對家庭教育的重視以及規範。包括我們個別老師,在強調家庭教育的配合,也是強調家長配合老師監督孩子做作業。


小黑豆


從職業角度來審視這個問題,我感覺至少缺少了地點狀語。

如果是在中國,孩子出生後就被賦予了背古詩學英語做口算等學習重任,各種興趣班更是令人眼花繚亂。但萬變不離其宗,所有付出都是為千軍萬馬獨木橋的高考服務。所以,中國人在逼迫之下迷戀上了培訓班,迷戀上了排名,班裡排,校內排,市裡排,省裡排......最終,連歐美名校也被迫搞起了“百強榜”“全球排行榜”等功利有餘的東西,教育的商業價值被過度開發,孩子的命運被功利型教育理念所綁架。所以,在中國,孩子的命運從其出生後就在經濟槓桿的左右下出現了差距。經濟條件好的花不菲的費用請知名家教,上一對一輔導,做VIP會員享受全天候名師陪讀;條件遜色一些的,上大班群體課,上網絡公共課,由有點文化底子的父母陪讀;條件更差一些的,什麼課也上不了,父母本身也無能為力,在學校裡只能被老師用成績和排名區別對待,忍辱負重,痛不欲生,逃課逃學,遊走在社會邊緣。當然,在中國還有令人肅然起敬的戶籍制度。同樣一個在北上廣讀書的同齡人,父母的戶籍不同,本地孩子和外地孩子會有著令老外瞠目結舌的天壤之別!所以,在戶籍高於教育,商業高於教育,人人崇尚“不讓孩子輸在起跑線上”的社會氛圍裡,孩子們最終只能輸在“終點”上。悲觀一點地說,更多的人成為了教育的犧牲品,根本不知道自己的人生追求是什麼,因為申請什麼大學,就讀什麼專業都是父母和家人內定的,畢業之後何去何從就只能靠比拼父母抑或聽天由命隨波逐流了......


ken老師說移民


其實不止是小升初,小升初只是一個劃分,而決定這個劃分得是升初中的前一段時間。在這十一二年裡,有的孩子受到良好的教育,事事優秀,什麼都會,而有些被所謂的肆放天性而渾渾噩噩。也許家長覺得孩子們真的很辛苦,但是他們就是生在這個時代,這個時代從他們一出生就已經是一個競爭的時代,如果因為父母的不忍,讓孩子玩物喪志,那麼等他長大了吃更多的苦,說不定他還會反過來怪罪於你。而且我不知道大部分父母自己現在過的生活是什麼樣的,還有就是自己受過多少教育。因為我父母沒有受過多少教育,他們在生活面前吃了許多苦頭,所以他們希望我接受更好的教育,以後的生活不要再吃他們那樣的苦頭。當父母的應該為孩子長遠考慮,因為他還小,所以你們在為他負重前行,他感覺不到生活的辛苦,所以很多時候想法會很單純甚至天真,以為自己可以改變世界,殊不知自己只是世界裡一粒不起眼的沙塵。


分享到:


相關文章: