斯坦佛兒童心理研究院從嬰兒時期就對孩子的行為密切地關注，該小組發現：
嬰兒與母親（撫養者）間形成的最原始、最強烈的愛（依戀），是他今後所有愛的雛形。
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親子依戀關係，是指在家庭中，父母與孩子所建立的親密關係。
孩子幼年時期對父母依戀關係的產生，是其安全感、自尊心、自制力與社會技能的起源。
親密而溫暖的依戀關係，能使孩子更好應對生活中的壓力與挫折！
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琪琪家庭是典型的中國式養娃，琪琪出生4個月，礙於現實條件，也心急於重返工作舞臺，琪琪媽早早給孩子斷了奶，把孩子全權交給了故鄉的老人照顧。
夫妻兩人專注於投入事業，想著賺更多的錢，才能給孩子創造更好的條件，未來孩子也能接受最優質的教育資源。
兩人回家看孩子的頻率，短則三個月一次，長則半年一次，有時夫妻倆想跟女兒視頻，孩子會哭鬧著不願意。
雖然當下心中黯然，但想著孩子還小，也不懂事，再辛苦幾年把孩子接來，好好教導，才是“王道”，也就按捺下心中的悵然。
琪琪5歲的時候，夫妻倆終於把孩子接到了身邊，實現了親自教養的“宏願”。
可琪琪根本就和父母不親，媽媽做的飯不願意吃，每到晚上就會撕心裂肺的哭鬧，吵著要奶奶陪，看著他們的眼神，也總是怯怯的，帶著疏離……
孩子最初的三年，沒有給予足夠的陪伴，沒有跟孩子建立良好的親子依戀關係
，父母自然成了親生娃眼中“最熟悉的陌生人”。
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錯過孩子3歲前親子依戀期，再想親近不僅為時已晚，且修補起來要耗費更大心力，那麼培養親子依戀關係，最佳時間是什麼時候？
按照兒童心理學家鮑爾比的研究結果，孩子依戀形成會經歷三個階段，明確依戀關係是在0.5歲～2歲間。
【第一階段：0～2月】
孩子出生前2月，沒有基本判斷力和認物認人能力，因生存本能，會用啼哭來尋求幫助，這時候媽媽的回應（如哺乳、換尿布、微笑）會和孩子形成親密鏈接。
【第二階段：2～7月】
孩子開始習得跟人交往的基本規則，如注意力、反應力。
為了讓自己的需求更容易得到滿足，會將自己的行為與媽媽的行為相配合，形成跟媽媽獨特的溝通交流方式，這是親子鏈接初期的體現。
【第三階段：7～24月】
通過半年的感情鏈接，孩子會明確媽媽是第一依戀對象。
孩子在7、8個月時會開始表現認生，粘媽媽；這是孩子在發展依戀關係上的一個重要里程碑 —— 依戀對象的確定。
因而，0到3歲是孩子與父母建立良好依戀關係的重要階段，有質量、夠時間的親子陪伴，是父母“崗位”上，也是孩子成長中頂重要的事。
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親子依戀關係，不止媽媽，爸爸也很重要。
一項對幼兒父子依戀的研究顯示，父親在幫助孩子抵禦社交焦慮方面的作用，大大超過了母親。
父親的支持、鼓勵、讚揚，會給孩子帶來信心，覺得自己是勝任的、優秀的，從而有效克服不良情緒的障礙。
孩子3歲前，如何建立良好親子依戀關係？
• 儘可能母乳餵養——哺乳過程中，寶寶躺在媽媽懷裡，可以感受到安全感，餵養時儘量不要做其他事情，專心陪伴寶寶，孩子是可以感受到的。
• 儘量自己帶孩子，不要隨意調換帶寶寶的人
• 儘可能回應孩子的情感需求，讀懂孩子的哭聲，及時給予回覆。——但孩子一哭就抱，這是對及時回應錯誤的理解，需要正確解讀孩子哭的原因，對於有需求的哭，予以回應。
• 不要在陌生人剛來時，突然離開孩子，或把 孩子交給他人抱
• 學會用孩子的語言，跟孩子溝通爸爸媽媽要離開或者發生的其他事情。——別以為孩子小不懂，其實他們的理解能力，比我們想象中還要強。
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