用户5460840752497
题主，每次考试出来以后不要单看分数，要看总名次。
正常情况下，阶段考试以及期中考试试卷是自家老师出的。为了检验学生这段时间上课情况，老师会偏向出作业中的易错题型。如果是这种试卷难度不算太大，只要平常认真听作业认真做分数便不会难看。但是，这种试卷相对来说也不能完全检验学生的能力，毕竟有些学生不是真的理解而是死记硬背，于是分数的可参考价值不大。
期末考试一般来说是大市联考。这种试卷是请几个好学校的著名老师共同出题，题目网上是绝对找不到的，所以成绩的真实性就高。另外因为是面相全市，所以不可能偏向某个学校，于是试卷类型就偏向检查学生能力。而最后的分数，一来是学生能力，二来则是试卷难易程度，所以有时分低不代表考的不好，反之亦然。
题主问840分排什么档次真的很难说。您得去看看孩子在学校排多少名。名次比分数重要。为什么要看全校呢？因为班级也是有差距的，这个班的第一名到了另一个班可能就是十名开外了。而学校的总成绩在三年之中变化幅度不会太大，结合这几年高考录取率，比照名次，家长就知道孩子真正的档次了。
因为孩子刚上高一，变化性还是很大
的。真正要关注的是高三模拟考。那个时候家长要看孩子全市的名次，打听全市本科录取率，您孩子在全市的档次也就走了。二模三模尤其有参考性，那个基本就定型了。
残香半点
1050的总分考了840分，从这两个数据看不出什么水平。我看回答里有人说要看名次，那也不准！
假定她是第5名，这能说明什么？从1050、840、第5名这三个数据也不能判定她成绩的高低优劣。极端的例子是这个第5名是小组第5名，而她小组就5个人，她是最后一名。当然这个第5名也有可能是全校2000名学生的第5名，那成绩就相当好了。还有可能是全区甚至是全市第5名，那成绩就极好了！
那家长应如何了解分析学生的成绩呢？宜亮认为要关注"总成绩、最好成绩、平均成绩、自己孩子的成绩″。用自己孩子的成绩减平均成绩，如果是正数，说明孩子成绩中等之上。如果是负数，说明孩子成绩中等之下。
用最好成绩减自己孩子的成绩，得出的值如为零，则说明孩子成绩为第1，值越大说明孩子与最优秀学生的差距越大。
用平均成绩除以总成绩，得出的值乘以100，可以判断本次考试所有学生掌握知识的平均百分比，比值越大，说明全体学生掌握知识的效果越好。如果高于80%，就可大致判定全体学生平均掌握80%以上的知识(至少从所考到的内容上可判定)。
笔者2003年曾主持市级教科研课题《过程性评价在教学中的应用研究》，分析学习者学习效果是其中的一项主要内容。上面介绍的方法不一定准确，仅供参考。如果将学生成绩转换为标准常模分数，可能更容易、更准确地比较孩子的学习状况:进步还是退步。关注可看到我的相关介绍《标准分数在教育科研中的应用》，谢谢。
宜亮说知
我女儿也高一，全级第一名也没有这么高的成绩，不过你们总分比我们总分高，这个成绩已经是最好的了。
朱燕芳452
这个成绩算中上，如果按9科算平均每科93分强，优生了，值得祝贺!如果正三科语、数、外每科都在90分上，真是了不起，后年高中毕业进入重本没问题!再接再厉，轻松稳步进击，方能心想事成!
手机用户桂承银
840的分只能算是中等生，我儿子905分，在班上都算中等生。但是学生多多努力，上个重本应该是问题不大的。
贵人215020565
1050分？看来应该是文理科一起考的，450分加文理六科600，想起来三年前我高一时候，考试总分也1050，当年考了973，全年级第二名，看起来是很不错了，不过这本身参考意义不是特别大，毕竟高考只考6科，不考9科，840分在学校里面应该还算比较好的一个层次，可以分析分析哪些科目考的不错，哪些科目考的不太理想，才高一，可以针对性的补习，一切都有可能
流年一逝989
高一，840，其实成绩算是可以，至少课程没有被拉下。
1050，150*3+历史+地理+政治+生物+物理+化学，应该就这些吧。不知道有没有错。
840离着1050差了210分，平均一下210/9大约每门课程扣了22分左右。如果3大科（语文、数学、英语）分数很高的话，那说明其他科门扣分比较多，可以适当关注一下。
高一刚开始，适应也需要一段时间。适当引导。
一朵特殊的冬菊
中等偏上，也只能原来三本线
仙桃571
清华北大欠一点，浙大中大任君骑。
钊仝
我儿子也是读高一，期中还没分科考865分，年级排名二十三，现在分科了，报的理科，这次月考年级排第八，英语，语文还发挥失尝了
