教育快遞
法律上並沒有具體條款約束教師幹副業。
只是教育部印發了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，主要是強調不可以有償補課。
所以理論上只要按照規定，不做有償補課即可。
所以你業餘時間，買點貨，做點買賣都是可以的。比如很多鄉村小學的老師，家裡都有地，課後可以回家種地，搞養殖等等。
但是雖然你沒有違法，也沒有違反規定，鑑於教師的身份，有些事你說不清楚。比如你業餘時間做買賣，那能保證上課期間不分心麼，能保證做這些不影響日常工作們。如果有家長因為孩子學習下滑等等原因，去告你，八成你會受到處分。
那怎麼辦。其實很多事情沒辦法說清楚。自己體會。
那就是對外宣稱自己沒有副業，不管是做買賣，開店等等都有你家人去辦理手續，用你家人當法人。並且在你上課時有家人去料理這些事情。
這樣就可以了，你業餘時間的所有工作，都當做幫忙，也不領取薪酬。其實都是自家人，誰賺錢不都一樣。
話匣子紅追
利用下班後時間創收，如果是從事其他職業的人，大家會說他有拼勁、肯幹，如果是老師，大多數人則會問“會不會影響教學、會不會分心”，好像從事教師職業的人一天24小時全部用在學生身上才正常。
老師也是人，也要養家養娃贍養老人，工資不夠用，不能讓一家老小都扎著脖子忍啊。
我小學老師有夏天賣自制酸奶的，也有下班後放羊的，那時假期交80元還能到老師家補課，現在已經不行了。
當下線上教育和自媒體很發達，老師都有自己的擅長科目，可以在平臺上做垂直分類的分享，投稿、做回答都可以。
我還見過一個下班後和媳婦擺夜市小攤的老師，生意也是不錯。
心寶媽媽聊育兒
下面我來回答一下，中小學教師利用業餘時間不違規增加一些收入的途徑有哪些？下面我來談一談自己的看法與大家共勉，希望對您能夠有所幫助，希望你能夠在不違規的情況下多增加一些收入來補貼家用。
對老師來說要想利用業餘時間增加收入，有的老師直接就想到，去補課，有償補課，但是這種是違反國家規定的，是違法的行為。
如果要想增加收入，在不違法的情況之下有哪些兼職呢？首先你在業餘的時候，你可以打開今日頭條，看我的頭條置頂文章，按照我的方法去轉發一些文章，只要你的朋友圈人脈比較廣，每轉發一篇文章，只要有一人次閱讀就可以得四角錢。一天收入幾百塊錢是沒有問題的。
你也可以下載今日頭條在上面寫文章，只要你能夠寫出爆文，申請了原創之後閱讀量達到1萬可以得到10~20元的收益，如果閱讀量達到100萬可以有1000到2000塊錢的收益。
你也可以下載一個悟空問答，在悟空問答裡回答問題，文章一定要原創，優質的，當你開通收益之後，每天也可以賺個100 ，200的。
你可以利用暑假或者寒假的時候出去打工，打工的方式很多。你可以去賣水果。也可以去搞建築。我們學校的有一部分老師在寒假的時候有的去賣一些春聯兒。還有一些老師，暑假的時候有的去搞建築，有的去賣水果，這樣都可以的。而且利潤也是非常可觀的。
總之對老師來說，兼職賺錢的方式非常多，但是你一定要記住，你是一位老師，千萬不要利用自己的職務去有償補課。否則你就違法了。
月嬌使者
首先，我們來看看教師的收入項：
基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
其中每項的工資標準：
基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元,高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。
課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，多代課多拿錢。
績效工資：學期和學年獎金。這部分獎金，只能佔工資的10%左右。
特優津貼：無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。
山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
在很多人眼裡，教師是要甘於清貧，是要奉獻。但教師也會面對來自社會的重重壓力，要生存要吃飯。這時候，就會有部分教師偷偷的尋求改變的出路，也就是幹副業。
網代/微商
優點：沒有時間地點限制，隨時隨地賺錢
缺點：這個副業需要大量宣傳、發朋友圈，而朋友圈裡有同事，有家長，所以，第一次發朋友圈的時候，是一道坎。教師這個固定的形象，一發這個，形象就會瞬間轟然崩塌。
不過一旦跨過這個心理障礙，那麼迎接你的就是財源滾滾了。
代價/網約車司機
優點：白天教課，晚上9點開始跑3個小時車，週末放假就全天出工。時間安排合理，充分利用業餘時間。
缺點：身體過於勞累，不建議中年教師做此副業。
身體素質好的老師，可以拼一下，收入可觀，短時間內能增加入。
銷售員
優點：銷售員工資比教師高不少，高提成比例，略有兩個職業本末倒置的傾向。
缺點：按業績提成發放工資，業績不好時，基本沒收入。
在這些做過銷售的老師眼裡，教師這個職業已經淪為副業了。
以上三種副業，選自教師真實案例。教師也要生活，也要持家，也要食人間煙火。他們寧願自己累一點，寧願自己辛苦一點，用年齡用身體的資本來創造更好的生活條件。
能放下教師的光鮮和體面，為生活努力奮鬥的人才是最美麗的。
永川中公教育
我作為一線教育工作者，做過大量兼職。我的經歷大致有三個階段：
第一階段：拼體力
這一階段趁著自己年輕體力好，寒暑假和晚上到餐館幫忙洗碗，也在水站幫忙送水。
第二階段：靠能力
這一階段主要靠自己做事的能力，被朋友推薦給一些企業老闆幫忙做企業文化建設，利用晚上和週末給員工做培訓。
第三階段：借勢力
這一階段主要藉助互聯網風口，利用節假日，休息時間做網約車、做互聯網金融和網絡寫作付費閱讀。
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明白說教育
無論是哪一條法律法規，對教師業餘正當的兼職都沒有禁止。法不禁止即可為，也就是說，除了有償補課和接受家長的額外饋贈之外，教師的業餘兼職是被允許的。中小學教師，特別是農村的中小學教師，每個月的工資收入非常“精緻”，像我這種款式，從教17年月薪三千左右的有一大片人。如果單單靠工資收入，勉強餬口應該難度不大，但是想要養家或者其他的開支，真的會舉步維艱。中小學教師，想要在業餘時間不違規增加一些收入，有哪些途徑？請耐心往下看。
途徑一：學種地
在農村老家任教，兼職農民，學一學種地，比如說種菜、播種花生、地瓜等農作物，一天收入三五塊還是有的。當然，如果是豐收之年，播種的蔬菜、花生、地瓜等農作物又沒有遭遇蟲害，那麼把這些蔬菜、花生、地瓜等農作物在成熟之後拿去販賣，一年平均下來一天的收入應該有個七八塊。
途徑二：賣家電
去某家電器商鋪忙不過來的情況下廣發“英雄帖”進行“招賢納士”的時候，作為教師，你可以利用雙休日或者寒暑假有空的時間過去狠狠撈一筆外快，幫忙賣家電，一天50塊錢的收入應該還是有的。
途徑三：跑摩的
跑摩的的話，一天賺個一百塊錢補貼家用，還是可以做到的。兄弟學校的一名中學教師就是利用課餘時間跑摩的，風裡來雨裡去，每個月跑摩的的收入和他工資收入旗鼓相當，也是三千多。
途徑四：去搬磚
有償補課不被允許，那麼在職中小學教師可以客串一下農民工，去某個建築工地搬磚，投資2元錢買一副手套，日賺兩三百應該問題不大。如果力氣夠大、耐力夠強的話，每天的收益應該會更高一些。不過搬磚的時候一定要把口罩戴起來，一方面可以避免自己的鼻子成“吸塵器”，另一方面可以避免被人認出自己是教師。
途徑五：自媒體
自媒體的收入不太穩定，有人日入好幾千，有人日入好幾分。我自己做自媒體平臺，收入不是很高。而我的朋友則比我要牛得多，好多朋友一天日入一兩千元甚至更多，差不多自媒體收入是他們當教師工資收入的三四倍左右。當然，要想在自媒體平臺混得風生水起，你還要有足夠的文字表達能力和“咬定青山不放鬆”的決心與毅力，還要吃得了苦頭、耐得住寂寞才行，否則，在自媒體的路上真的很難堅持下去。
關於教師合法合規的兼職，你覺得還有哪一些呢？歡迎留言探討。
微雨潤苗
我覺得是可以的。
考個律師證，然後開個律師事務所，這樣雙休日，寒暑假做律師工作可以合法賺外快。
考個會計師證，一閒下來做企業兼職總賬分賬會計，小企業非常歡迎，而且不顯山不顯水賺大錢。
音樂老師辦音樂班，美術老師辦美術班，全國大小城市全面開花，還有棋術班，舞劍班，瑜珈班，拳擊班都很賺錢，好象不在國家禁令補習班範圍內。
考個醫師資格證，開個診所，也很合法賺點錢。
考個建築師證，可以在家裡設計規模宏大的藝術精品建築圖，也不會有多大關係。
去市場賭玉，運氣好抱回家頑石化玉，然後雕刻成舉世無雙的精品玉藝術品，少則賺百萬，多則賺幾千萬，也不會有人管，不過要有那個學問。
事在人為，天下之大，什麼都可以搞。只是問你有沒有那種專業技術和學問而已……
東楚龍野虎
我認為只要不違反教師法，不違規補課都可以。我覺得至少有以下幾種：
第一：兼職做點小生意。例如我們成都地區的特價吃喝玩樂親子游。一方面自己帶娃和出去可以有特價票，同時朋友們也可以節約帶娃和生活得成本。是個互惠互利的事情。
第二：做自媒體。頭條上就有一些老師做自媒體做的很好。一方面分享自己的專業知識，幫助更多的學生和家長，另外一方面自己也有一份收入，也是兩全其美的事。
第三：利用寒暑假可以到市場做些小生意。但是這樣的生意有一定的風險，萬一進的貨賣不出去會成為負擔。
其實老師也是人，也需要改善生活條件，只要合法，通過自己的勞動，我覺得都可以。
文科女教師
中小學教師利用業餘時間不違規增加收入的途徑不少，要根據自己所長選擇實施，但心態要放好，目標不宜過高，揚長避短，積少成多。
一、財力型。利用一定的積蓄投資理財產品。利用自己熟悉網絡運用的優勢，廣泛瞭解網上銀行、支付寶、微信等金融機構的理財產品的風險與回報率，選擇購買風險小而收益穩定的理財產品。如今大部分的回報率集中在萬元日收益0.8-1.1元之間。這樣投資10萬元，每月可以增加240-330元的收益。也可以買一些基金定投，積少成多，零存整取。當然，這也要求老師學習或具備一些理財知識或經驗。一般來說，中長期的理財產品收益率較高且比較穩定，不要頻繁操作。
二、精力型。利用業餘時間，發揮自己身體精力旺盛的優勢，從事養殖、種植、運輸、銷售等兼職。這個很多人解答，我就不一一陳述。因為這些兼職都可能和家長有交集，時間精力分配容易影響工作，這裡要考慮自己對兼職的承受能力和社會對老師兼職的接受程度。
三、專業型。發揮專業特長，利用作為教師積累的教育教學經驗，從事教輔編寫、網絡微課開發、線上答疑等教研教學工作。這要求教師有較高的專業素養和知名度。
四、興趣型。利用自己的興趣愛好和特長，從事文玩收藏、書畫創作、自媒體創作、配音錄音、興趣班輔導等工作，如果老師這方面有突出特長，也有機會獲得較高的收益。我覺得這條途徑有較強的時代性和操作性。
其實，無論哪一條途徑，都需要老師加強學習，開發資源，培養特長，才能在知識經濟時代分得一杯羹，合理合規地增加收入。
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咬文嚼字的魚
這麼辦:
分清規範，理清時間，再去看途徑。
一是不能碰紅線，購書拿回扣之類，收取家長財務……不能有償家教；守住底線，對學生一視同仁，為人師表，言傳身教……所有規範，禮儀道德都應當遵守。
二是控制時間時間，工作時間不能做，課下有時間也不能做，假期週末集中培訓時間也不能做……主要精力放在教育教學工作之中。要在業餘時間做……
三是教師要靠自身知識，獲得財富，不要走彎路，我見過有的教師竟然靠銷售消防器材……專業外的工作上……走了彎路。
四是多考慮這些途徑，必有收穫:1.為正規圖書公司編寫教輔資料，中高考一輪複習，一本書稿費也有1至3萬，適合假期集中做2.為學習網站解答題目，收入也不菲；3.要是有寫作特長的話，為自媒體提供稿源，要是時間長了，也能有不錯的收入；4.可以為學習網站錄製微課(這個有點擦邊球)；5.還可以閱讀薅羊毛……要密切聯繫自己專業……
總之，老師也可以是富有的代名詞，互聯網時代，只要有知識，就能獲得豐厚收穫……老師們加油吧！
