老师在班级群公布学生成绩分数段,被投诉至教育局要求整改,这工作还能干吗?

美蛙英语


老师在班级群公布学生成绩分数段,本身就是违规的,自去年以来,教育部门多次要求给中小学生减负,要求不允许公布学生的考试分数,更不允许排名。目的是一方面减轻学生的学习压力和精神负担,另一方面减轻家长的因互相攀比以及因此引起的焦虑等。

关于“中小学生减负措施”的相关部分文件如下图所示:


此《措施》明确要求“坚决控制考试次数”,“采取等级评价方式”,其中采取等级评价方式中明确要求“严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名”。

严格来说,即使是公布的不是具体分数,而是每个分数段有多少人,这也意味着让学生和家长知道了自己在班上的大致排名是多少,这恰巧违背了教育部门“严禁以任何形式,方式公布学生成绩及排名”的初衷,因此,因此被投诉至教育局,并因此受到处分,也不足为怪。

教师,作为公职人员,其职业要求更高,“六大禁令”“师德师风十大标准”还有给中小学生减负的相关要求,以及在职教师严禁有偿补课等等一系列规定,都是老师们绝对不能碰的“红线”。只有牢记这一点,老师才不会因犯规而被相关部门处分。

随着人们对教育的要求越来越高,确实教育工作也越来越难干,一个班四五十个学生,一届又一届,难免会有一些误会,或者在管理学生上有言语、行为失当的时候,因此一旦处理不当,激化了矛盾,就有可能被投诉。

那么,教师工作越来越难干,老师们应该怎么办?

当然,不能因为怕被投诉或者被投诉就不干工作了,我们师范毕业的学生,很多人都对教育抱着很深的感情,都想在教育上干出一番事业来。但是面对越来越难管的学生,越来越挑剔的家长,老师们只要紧紧遵循以下几点,问题就会避免很多:

一、牢记职业道德和相关规范,戒骄戒躁,保证主观上不犯原则性错误。

二、跟学生和家长做好沟通,建立良好的师生关系,和家校关系。

三、宽容地对待每一个学生,接受每一个学生身上的差异,爱生敬业,树立自己良好的老师形象。

四、不断提高教师的教学水平,做一个让学生信服的好老师。

综上所述,适应新时代的教育规范,不断更新自己的教育观念,革新教育方式,提升自己素养,熟悉教育部门相关法规,并谨言慎行,是对自己最好的保护。


指尖教育帝国


孙悟空没跟唐僧之前,法力无边,跟了唐僧后,却连小妖小怪都打不过。不是悟空的法力退化了,而是打怪的态度发生了变化:万一打错了,又要被念紧箍咒——还不如小心消极点好!

以往,我一直以为是家长宠孩子,但通过这几年看来我的认识是错的,宠孩子的不是家长,而是教育部门——不仅宠孩子,而且宠家长!


孩子是娇嫩的花朵不错,却也不是脆弱到不堪一击。呵护孩子的成长,需要阳光雨露,同时也要有暴风骤雨,只有这样才能使孩子坚强而茁壮地成长。

就如同我养在室内的花一样,无微不至地呵护,只能细细病态地"徒长",却远不如养在窗外的花草那么健壮而不惧风雨。


"不能"、"不给"、"不允许"、"禁止",这一系列的用词加在教育工作者身上,动不动就违规。教育不再有主动性,变成了"战战兢兢、如履薄冰"的工作,有着"既明且哲,以保其身"的工作态度,实不是一件好事。

外行管内行,坐在办公室指导一线,教育部门有多少是一线教师上去的?曾见过水利、畜牧、林业、医疗的来管教育,呵呵,也只能呵呵了。

多谢阅读!

祝您愉快!


幽幽南山客


人是需要鞭策的!特别是不求上进的孩子,一定要大加鞭挞才能使其成才。以前在我们宁波有一个孩子,其天资其实很不错,就是不爱学习。小学四年级时其班主任老师组织班级同学,将其拖去游街。胸前挂上纸牌上书"我是笨蛋、我是懒虫"头戴上长长帽,由班干部在前面用破面盆敲打。游街游了十里路,菜场、商场、工业区全游遍,示众整整三小时。此小孩终于知耻而后勇,从此发奋努力考上名牌大学。后来做了官,娶到了老板女儿。亨了大福,人人羡慕。说起来他还很感激当年的班主任老师呢!


紫气东来154703613


考试又不是做贼养汉,干嘛藏着掖着?考试不是公开行为么?既然这样,高考中考也别公布了,一律来个暗箱操作,看你们咋办。

试问,长着一颗玻璃心的学生以及家长,就算不公布成绩,你孩子成绩就好了么?

鸵鸟一样的笨蛋,居然还有脸投诉,你家孩子是太子还是公主,别人惹一点都不行么?你有本事别参加考试不就得了么?

本人三十多年教师,坚定支持成绩公开,越重要的考试越要公开,维护考试的权威,要么就取消考试,大家都省心。

现在某些人过份的解读国家政策,似乎是有了一层保护伞,动辄就举报投诉老师和学校,拿出一副我是流氓我怕谁的架势,打闹磕掉两颗牙十二万,踢一脚十多万,要么就是跳楼杀人。好像学校是个最好的碰瓷对象似的。

话,放到这儿,今天学校惹不起你和你的孩子,但社会不会惯着你们。



夜半老司机


不要老拿规矩说事儿了好么?也不要总那么自欺欺人了好么?你不愿意排名,那中考全市怎么是按排名录取?考大学全省分数排名?

你不愿意排名可以,那就以后和不愿意排名的娃一个班级,愿意排名的一起学习就完了,学校一说要分出尖子班,就这也不行那也不行,说不愿意跟差生一个班,谁有那个义务要带着你家的娃?凭什么人家全家努力一起让娃养成的好习惯,出的好成绩要带着你家啥也不管的娃呢?

出来混的,都想为未来的生活打基础努力奋斗有错么?你家的娃舍也不管就能够花两辈子了,然后还看别人家娃的好成绩眼红,看自己娃的成绩闹心,怎么?直接去私立学校玩就完了么!

没钱的,还不愿意排名次,怎地?都得跟你家一样穷才是对的么?因为父母的虚荣,才会说影响孩子的自尊心,不如直接说你面子上过不去吧!

大多数的家长愿意排名,这样很清楚孩子对知识的掌握情况,了解孩子学习上出现的问题

还可以让孩子不敢太懈怠!


依依相伴3


我是一名家长。我的女儿班级某个学科也存在这类现象,但是我可以接受!

第一,要看老师的初衷。老师的初衷是希望家长了解自己孩子的层次和情况。这样能够有助于家长了解孩子的学习情况。这是一名负责任的老师。

第二,要看家长的心态。老师没有公布成绩,只是一个范围值。家长也太玻璃心了。你的孩子在成长过程中还将面对更多此类的分化。何不利用这种机会教育孩子如何正确面对,如何积极改进?不找自己的原因,而纠结于别人的错。这种家庭教育太可怕了。

第三,多关注孩子。这种事情的发生,家长当下要处理的关注,自己的孩子为什么没有在100分段,是不懂?还是粗心?家长应该及时引导孩子正确面对分值段。让孩子意识这是一个大家掌握情况的反应。她要知道自己在什么位置,促进孩子积极面对,并改进。

如果孩子心里有不接受的地方,再尝试和老师沟通。家长,太冲动过度小题大做,孩子会焦虑的。


QQ木1


教育部有关规定为:严格控制考试次数,不能公开排名和考试成绩!不以考试成绩为评价孩子的唯一标准!而分数段作为统计孩子学习情况的一个基本总结,有何不可!既不违规,也不违法!北京很多重点中学都是这么做的!没听说哪个家长去教委告!看了很多评论都说老师做得不对!我想说:是不是现在要不是逢老师就要骂上几句就是外星人了?问问现在的中小学家长,哪个不希望孩子去重点小学,重点初中,重点高中,重点大学?哪个不是想尽一切办法想着让自家孩子考出好分数呢?没有好分数,哪个大学肯收啊?一直藏着掖着,等到掀开盖子的时候,还有什么用?



一杯清茶158486992


有些家长喜欢学校管得严点,学生成绩好点,即使成绩不好,也不要影响其他人家的孩子,同时还养成孩子有个好习惯,这类家长明事理,也会对社会有着积极的看法。 有些家长喜欢学校管松点,放任孩子的天性,成绩差点不怕,影响到别人家的孩子也能积极配合老师完成整改,这类家长也是明事理的。 有部分家长以什么人权自由、个人信息、隐私涉密等为依据,胡绞蛮缠说这个教育方法不是哪个也不是,此类家庭说白就是个上访户,认为学点法律就以为老子天下无敌,去国外走两圈就以为自己见大世面,而中国的教育砖家真是配合得好,特别是某部,还出台了一些规定,就象公布个分数段,又没有点名道姓,请问影响到谁的什么啦。如果评价学生的学习成果都是隐私的话,哪还考个什么试,北大清华还收个鸟高分干嘛,倒不如把学校撤,让教育部、教育砖家在网上(反证网络发达嘛)或其他方式说教就行啦。最后,想说的是中国最奇葩的教育部,划个分数段的学校都成了被告,这样的规定该撤了。


GM秦始皇


不就是因为公布成绩被教育局要求整改吗?不知道工作不能干,你比着那些用心去教孩子,最后又被教育局投诉,甚至丢弃自己的职务,赔礼道歉的强多了。

及时公布学生的成绩段,人家有规定,严禁对外公布学生的任何信息,既然这样子的话,那么成绩也属于个人隐私,如果家长想问的话,您守口如瓶就可以了,千万不要,心情也好,嘴巴一哆嗦,就把一些实际情况说出来了,那样子万一被人家投诉,真的是怪你自己。

对于我们的新的教育,我们已经看到了,真的有些过分,孩子的考试成绩不准公布,孩子之间的比较不允许知道,家长不知道孩子在学校里面学习情况,老师不知道学生的,心理状态,看一看,这就是我们现在互相牵制的结果。

我知道你很委屈,我也理解你,但是你犯不着生气,你这样生气的话只说明了一个原因,你还年轻。


宜城老师


能干!

首先说说这位老师的错。在家长群公布学生的分数段会刺激家长的横向攀比心里,有些家长认为孩子的成绩排在后面,就采取给孩子加重作业量,请家教,报课外教育班,搞得孩子疲惫不堪。甚至,有些家长将班里的成绩公布情况告诉孩子,给孩子造成很大压力和心理负担。其实,一次两次考试成绩说明不了什么问题,持久的培养孩子学习兴趣,不断矫正不良学习习惯,相信孩子一定能到达理想彼岸。

再说,这位老师的初衷也是好的,引起家长的重视,学校教育与家庭教育相结合,使孩子有所进步。同时也说明学校管理也不规范,教师应该怎做应有明确规范,且内化为教师的自觉行动。

应该以宽容的态度,谅解这位教师,谁能不犯点错,加强教育,加强培训,使之早日成为优秀教师。


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