清风舞流霞188
我觉得问得就有问题，停止微信布置作业之后，与孩子记不记得不住，和对于教育究竟是好是坏有关系嘛，完全没有关系呀，老师布置作业，学生在底下做标记，不知道的，问同学呀，不就在你身边嘛，还有微信停止布置作业了，老师不照样还是会课上布置嘛，有差别嘛，唯一区别老师忘了，或者老师争分夺秒，全用在讲课，在其余时间布置作业，其实差距根本不大。其实最主要争议点是在老师在微信布置作业，而却要求家长批改校对的问题上，什么监督学生做作业呀，让家长知道作业啥的，其实以前大多数家长都会稍微监督下，会问下作业有啥呀，作业做完了没有呀，在严格一下家长，看学生的试卷呀，作业呀，其实都一样的，只是微信给了老师和家长一个交流的空间而已，但问题是在，部分老师将批改任务交给家长，从而引起了部分家长的反感 其实，第一个问题，很多人抓着小学生不放，尤其是一二三年级，不懂事呀，贪玩呀，需要家长监督呀，但这个年级的任务恰恰所有的一切都是在打基础，语文基础，数学基础，甚至英语基础，就拿语文来说，这个时候板书词语，字的释义等等，三年级中心思想，写个小作文，都是花大量的时间打基础，重复强调，大量背诵，默写等等，其实作业难度不算特别大，而且有很多老师会课程上进行这类活动，任务量也不算特别重，家长稍微监督一下还是可以的，但课程，老师还是主体，因为只有老师经验丰富，会知道学生错在哪里，同样他们也需要通过这样活动来了解学生的水平，理解能力，调整课程难度以及进度，所以老师还是主体，家长只是说做补充而已，而高年级了，学生的自觉性，自控能力相对好了一些，题目难度也提高很多，而且如果老师发答案，学生完全自己查错，自己思考为什么错了，想不通的问同学，老师，所以我觉得高年级之后的什么批改，校对，完全不用家长来，只需要家长监督一下而已。也不知道为什么会出现这么多问题，高年级了，有非常强上进心的，都是自己刷题，自己批改，家长只需要监督而已，微信布置作业啥的，跟以前放学留作业，区别在哪里，一直搞不明白？
用户6021957648426
家长在微信群里发作业，一些家长颇有微词：“老师现在可轻松了，在教室里不布置作业，直接发到班级的微信群里让家长监督，我们家长如果会教孩子做作业，还需要老师干嘛？”现在，老师开始停止在微信群中发作业，又有像题主这样的家长再次抱怨：“老师不把作业发群里，我家的孩子记不住老师布置的作业……”
说实话，作为一线语文教师，我现在也懒得在班级群里布置作业。先分享一下我的做法：在最后一节语文课的时候，我会让学生把晚上要做的语文作业记录下来，记得准确无误之后再拿给自己组的小组长检查，回家之后再拿给家长过目，同时，值日班长可以顺便把自己记录的作业详情发到班级微信群中。在这种情况下，家长只要颅腔没有严重积水，应该不至于在班级微信群中继续问老师这样的问题：“老师，今天晚上的语文作业是什么？”
第二天我在检查作业的时候，发现班级中的某些同学没能及时完成，我会让班级中的值日班长把作业未完成的“黑名单”发到班级微信群。有些家长和孩子会知耻而后改，但我们班还有相当一部分家长在脸部练就了“铜皮铁骨”——他们根本就是把孩子和孩子的学业成绩当作“身外之物”，从来都是懒得过问。像这种情况，老师再暴跳如雷也是没用的，因为这种“皇帝不急太监急”的现象压根儿就解决不了任何问题，人家家长对孩子的学习都不在意，老师再在乎又有多大的作用？
我的很多外地的同行就比较明智：遇到这种款式的学生，直接宣布那些同学可以做作业，也可以不做作业，只要不影响到其他同学就可以了。不过，作为一线教师，我对这种情况却难以释怀，可能是心中郁积多年的教育情怀还没有稀释殆尽吧。
几年前，在班级微信群里发作业的时候，一些家长比较奇葩：孩子回家之后，家长直接把手机扔给孩子——“你们老师布置了作业，自己看一看吧！”于是，一些孩子除了“看作业”之外，还顺便打开家长手机里的一些手机游戏玩起来，玩得比较嗨的时候，一些熊孩子往往把正事（完成作业）都忘得一干二净。这样，孩子不仅养成了依赖的习惯，而且养成了做作业之前玩手机游戏的习惯，这对孩子的负面影响可以说是致命的。
我曾经不止一次在家长会中告诉家长：手机的控制权，一定要牢牢掌握在家长自己手中，你要毁掉孩子，给他（她）一部智能手机就够了。老师把作业发在群里也好，值日班长发到群里也好，只是为了方便家长第一时间监督孩子完成作业，在孩子完成作业之后“按图索骥”，查摆孩子的作业有没有一一完成，仅此而已。可能你是个文盲或者半文盲，但至少孩子做作业的时候写的字迹到底是“鬼画符”还是工工整整地写，相信很多家长都能感受得出来；孩子的作业有没有放一大片空白，家长只要眼睛没有瞎掉，应该也能看得到，对吧？
孩子回家后，家长的正确做法是：先让孩子把在教室里记录下来的作业拿出来给家长看，然后让孩子按照“作业清单”完成作业；等到孩子觉得已经全部完成作业之后，家长再把孩子班级的微信群掏出来对照一下，看孩子有没有“一一交账”。
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微雨润苗
我这几天正在为这事恼火呢。我教的是一年级两个班的数学，以前家庭作业直接发到微信群里让家长督促着写，几乎每天都能按时完成。现在可好，上面一纸文件，把老师、家长、学生都搞的措手不及。
我每天课上完就在黑板上一笔一划的布置家庭作业，还专门留出十多分钟让学生照着一项一项地抄到记家庭作业的小本本上。可一年级的孩子太小，写字速度太慢，一个“数学”的“数”好多同学就能看一眼写一个笔画花费好几分钟。孩子太小，不会安排字的间架结构，一个左右结构的字硬是让个别孩子写成了分得很开的两个字。花了十多分钟记的家庭作业，回了家孩子自己都不认识自己写的到底是什么字，你说这家庭作业还能按时按质按量的完成吗？
开学两周，天天都有十多个孩子不能按时完成家庭作业，我真的是好无奈。打电话和家长沟通，希望他们督促孩子按时完成作业。可家长也有一肚子的苦水，他们问孩子家庭作业是啥？个别孩子竟然说老师没有布置家庭作业，因为孩子以前没有记家庭作业的习惯，现在突然让他们用本本记，他们还以为是老师让写的一次课堂作业。
教师不能在微信群里布置家庭作业，确实是教育的一大进步，目的在于从小就培养孩子的责任心，自己的事情自己负责完成，在于缓和家长和老师责任划分不明确的矛盾。制定这一政策的人出发点是好的，但还是要按照层次来划分，不能像现在，所有的老师都不能在微信群里布置家庭作业，一年级学生用大脑记不住，用笔记不完整，你培养他的什么能力呢？
睿雪
我是一名工作20多年的语文老师。20年来布置作业都没有用微信群，但是大多孩子都能记住作业，有了微信群， 孩子们放学时对孩子们布置了作业，反而有人记不住，甚至连比较成绩比较优异的孩子也依赖微信群。
所以，取消微信群里布置作业，对教育来说，在某种程度上是一件好事。
1、让孩子少了一个借口玩手机。
工作这么多年，我布置作业时都是口头布置，如果作业的内容比较多，我会把作业内容板书在黑板上。为了让家长了解作业内容，方便对孩子作业的了解和检查，我才把作业发在了微信群里。
现在既然要求微信群里不发作业，我也就再也没有发过。 如果有孩子实在没有记住作业，孩子们会打电话或家长私发信息了解作业。
对于那些以前那些把作业直接发在微信群里的班级来说，孩子们一回家就问家长要手机，还理直气壮，美其名曰是看家庭作业。本来一分钟可以看完的作业，结果可能看半个小时甚至一个小时。 至于孩子在手机上做什么，家长和老师都心知肚明。
2、让孩子提高自我管理的能力。
微信群里不布置作业，老师放学时给孩子布置作业时，孩子应该会记得更牢。 一开始肯定会有很多孩子，特别是低年级的孩子记不住作业，家长也不要着急。
家长和老师都要告诉孩子，要认真记作业，最好是拿本子抄写下来。实在记不住的情况下，家长可以问问老师，但是要让孩子接受一定的惩罚。 有了惩罚和教训，孩子自己慢慢就知道去记作业了。
长期下来，孩子就知道写作业是他自己的事情，学习是他自己的事情，能够提高孩子的自我管理能力。
3、也为家长省去了一些麻烦。
在微信群里布置作业，城里的学校更为严重。 我们学校是一所城市周边学校，很多孩子都是留守儿童，家长没有在身边，把作业布置在家长群里，也是等于零。所以我不会只是把作业布置在微信群里。
对于城里的家长，现在少了很多事，不会跟孩子说今天是什么作业，明天是什么作业。
我有一个同事以前就是这样，即使在学校里上自习也得等微信群里老师布置的作业出来，再跟孩子联系，告诉今天的作业是什么。现在好了，孩子自己就知道作业是什么了，家长只需要等孩子作业做好后检查一下就可以了。
当然，这样做也会有一定的弊端。
1、不知道作业的孩子可能会增多。
老师不在微信群里布置作业，孩子们还没适应。 有可能在老师布置作业时，孩子们在开小差，根本就没有听。然后，老师布置了什么作业，也就不知所云了。
2、不完成作业的孩子也会增多。
其实很多老师在微信群里发作业，有一个最最重要的目的，就是方便家长检查孩子的家庭，但是现在不在群里布置作业，那么家长对孩子的监管可能会减少。对于那些本来就不爱写作业的孩子，可能就会找借口不写作业了。
3、家长也有可能会松懈。
老师在群里布置作业，家长至少还会问一问孩子作业完成了没有，还知道有哪些作业。但是不在群里布置作业，加上有的家长会认为孩子的作业与他无关。那么自然而然就有些松懈了。
家长一松懈，部分自觉性不强的孩子的成绩就会下滑。
任何事情都有利就有弊。不管是老师还是家长要正确对待老师不在微信群里布置作业的事。 要提醒孩子自己把作业记住。作为家长，必要的时候要监管孩子的作业完成情况，老师也要对孩子家庭作业进行检查。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
语文教育杨柳依依
以前我仔读小学的时候，有一本叫做“作业登记本”的本子，每天他就在这个作业登记本把作业记下来，然后写作业。
如果作业登记本有漏登记的作业怎么办？办法也很简单，叫“电话问功课”。打一个电话去同学家里问问，就行了。小朋友嘛，今天我忘了，我打电话给你，明天你忘了，你打电话问我。
如果还是漏了作业呢？如果你不是长期漏做作业的，一次半次的，老师也会放你一马的。如果经常漏呢，那就是你的学习态度有问题了。学习态度有问题，被惩罚，必须的。
微信QQ群发作业之类，本来就是多余的，取消了就对了。
春暖花开003
1.记忆力
幼儿园的小朋友，有时回家会说:“妈妈，老师说明天要带橡皮泥去学校”。
家长很奇怪，老师让带东西，怎么不和家长说呢，三,四岁的小孩能记得什么？肯定是小朋友瞎说的。
结果第二天，老师真的让小朋友们带橡皮泥来学校。
老师说:“就是让孩子自己复述，看孩子能不能记得，家长也要学会相信孩子”。
幼儿园的孩子尚且能记得，小学的孩子记不住作业吗？
如果记不住，就抄下来。
我们小时候，没有微信群，不都是自己记作业，自己抄题目吗？
2.对教育是好
父母检查作业好吗？好！
孩子依赖父母做作业好吗？不好！
如果用微信群布置作业，孩子就觉得是爸妈和我一起写作业，做不完没关系，妈妈会催的，做错了没关系，妈妈会检查的。
孩子自己记作业，完成作业是孩子自己的事情，爸妈可以监督，可以检查，但是是辅助的，主要还是孩子自己要和老师交代。
还有一些父母加班到十点，是爷爷奶奶带着老花镜辅导作业。
爷爷奶奶严格还好，有的直接就是做好作业就给钱，对孩子的价值观也不好。
周南筠
现在是信息时代，网上发作业家长孩子都方便，我作为家长，是支持老师网上发作业的，因为现在的教学和我们小时候大不一样了，我们小时候每天就上语文数学，留的作业也特别清晰好记，现在孩子学的多，容易忘记也正常，因为有的任课老师上午就把作业顺手留了，晚上孩子就可能忘了，我不知道反应网上留作业的人怎么想的，现在孩子记不住又要着急了吧！？本来是很方便平常的事硬要起哄，到头来也不知道给谁造成困扰！自从老师不网上统一留作业，群里天天有人问作业，老师也能不出来给说了，现在有些人把老师的工作往绝路上逼，这样做不对，那样做不行，管孩子嫌严格，不管吧有说老师不负责任，这难道不是中国教育的悲哀吗？难道不是有些家长的愚昧吗！？真替孩子们着急！
橘子119099866
人们往往喜欢为自己的惰性找冠冕堂皇的借口，在以前没有手机或者网络没那么普及的情况下，那孩子是否因为记不住布置的作业而荒废学业呢？显然不是这...有时候最原始的方法也是最实用的办法。记得我哥家小孩当时在上海读小学的时候，每天放学回家前老师们让同学准备个记录作业的小本子，每天要做完的各门功课任务都要记录下来，这样同学们回家只要看到记录本就知道要完成那些作业。当然为了防止有的同学偷懒，不记录，所以老师要求同学们每天回家记录本上都要有家长的签名。所以我不认为没有微信通知而因为孩子忘记要做的作业而牵怪于家长...一切始于惰性！
一叶亦知秋
停止老师微信上发作业后，老王上一年级的孙子第一天抄的作业拿回家，他自己看不懂。老王看也是一头雾水，这也难怪，小孙子好多字不会写，写了许多拼音和记号。第二天炒作业只抄了一半，说老师布置的太快，只抄了一半。第三天回了家告诉我老王说今天老师布置的作业全抄完了，那写吧，老王对孙子说。孙子把书包翻了个底，也找不到抄的作业题，老王着急地问，你抄的作业呢？老王的孙子想了半天，说想起来了，下了学，紧上厕所，找不到纸，就把抄作业的纸擦屁股了，老王气的没办法，只好打电话给老师，问今天布置了哪些作业。
唉，现在的孩子不知道咋了，自力能力太差了！l
二牛144548898
老师微信群停发作业，对于教育来说我觉得是件好事情。
先讲个故事：我家大宝上小学一年级的第一天，放学回到家嚎啕大哭。原来是没有记住老师留的作业是什么？我先是安慰大宝的情绪，然后问明白了为什么没有记住，最后提醒她如果以后记不住作业就自己负责。孩子听了我的话，使劲儿的点点头。从那以后，孩子再也没有过此类情况，而且自己也形成了一套自己记作业的方法。
老师微信群里发作业，事实上存在很多弊端：
1、孩子不会主动记住作业。
如果每天都是老师在微信群里发作业，孩子自己就没有了自己记作业的习惯，依赖于老师的微信发作业。这种依赖性一旦形成，就没有孩子自己的主动性。
2、家长不会用手机怎么办。
很多孩子都是跟着爷爷奶奶在家里上学，有的年纪已经很大，根本就不知道智能手机怎么用，如果老师总是在微信群里发作业，对于此类学生来说，没有产生便利，反而是形成了负担。
停止微信发作业，对老师和学生来说都会有利：
2、老师直接口头布置作业，节省时间，免去了老师编辑微信发送，也省去了很多家长中间传达的麻烦。何况很多孩子放学的时候，家长们往往还没有到下班的时间，这样一来，就会影响孩子写作业的进度。
播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个性格；播种一个性格，你会收获一个命运。
形成一个良好的学习习惯，会在孩子以后的学习中收获特别的回报。学习中的一点一滴都要让孩子自己去适应，去学会自己的事情自己负责，这样才会使孩子越来越自立，越来越优秀！
