只為__的杜雯潔
按常理說，就應該是這樣。師範畢業第一選擇是當老師，學以致用，專業對口，發揮所長啊。
當初高考填報志願，填報師範就應該有心理準備，自己將來是當老師的。四年本科的師範院校專業知識學習，專業技能訓練，都是為從教之路奠基的。當老師可以根據考取的教師資格，擔任不同學段的教師；也可以到教學培訓機構擔任教師。總體來說，當老師能最直接體現自己的專業價值，或者說，當一名好老師是師範畢業生的主要專業價值所在。
當然，一名師範生不甘心或者不願意當老師，那最好還是另謀高就為妙。可以馬雲為榜樣，開創自己的事業。但這條路不會適合很多人，也容不下很多人。其中機遇與挑戰，很多人嘗試過，體驗過，或成功，或失敗。其實做哪一行都是“沒有最好，只有最合適”，做哪一行要做好都會很艱辛，都需要努力付出。師範畢業生，相比其他專業畢業生，長處就在於自己所掌握的教育教學知識和技能。這是師範畢業生的核心競爭力，是非師範類專業學生當老師很難邁過去的坎。在激烈的就業競爭中，為何要拋棄自己的強項去拼去搏呢？除非你還另有所長。
我曾經感慨，既厭煩重複當老師這種一眼看得到頭的生活，又害怕面對其他職業那種一眼看不到頭的未來。其實，每一條路走下去，一眼看得到頭的是日子的重複，一眼看不到頭的是路途的精彩。
也許你不想按常理出牌，那恭喜你，說明你志向遠大、潛力巨大。不過，我還是勸你嘗試一下，先去體驗當老師的生活，起碼對自己師範專業四年學習有個交代，或許你會發現和想象不一樣的美好。再退一步說，後面實在不想當老師了，辭職從頭再來，同樣還有機會。若起初沒有不當老師，到時要回到從教之路，恐怕就難了。再說，國家政府不是越來越重視教育，越來越關心教師了嗎？
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咬文嚼字的魚
沒有該不該的說法，師範也有很多出路，文科類的可以做做文案工作，自己在家搞點文筆創作，還可以去考公務員，理科類的可以做光電，計算機之類的，自己創業做教育培訓都是很好的出路，重點是個人的喜好和追求！
個人建議還是做老師更好一些，首先名校師範類進入學校發展空間很大，不是名校的師範做其他行業會更難一些，這時職業路途上的簡單比較。其次講，老師這個職業作為終身職業是一個很不錯的選擇，收入穩定，有保障，生活也不單調，有趣味。最後要說的就是做老師能得到滿足，學生的成長，進步跟老師的付出是離不開的，當你看到自己班級的孩子健康快樂的學習，成長，一步一步的蛻變，比自己得到任何東西都要滿足。
多囉嗦幾句，做老師講的是良心，不管這個社會對教師有多少誤解，我們只求問心無愧，想家財萬貫別入師範，奉勸那些心懷不軌的人遠離教師行業，還教師一個春天，給學生更多機會！把教師當作是最後的選擇的師範生，也最好別選擇教師，因為你會很失望！
跟李老師學數學
大學期間的專業和自己未來從事的崗位可能有關係，但是大學期間的專業並不能決定你未來的道路。
其實和你有類似情況的同學不在少數，不僅僅是由於家庭緣故報了自己不喜歡的專業的，還有一些是調劑專業之後的學生。這學生在整個大學畢業之前可能都有這種疑慮，但是事實上按照目前的人才市場情況來看，很多企業在招人的時候還是比較看重學生自己的能力，當然一些很大的企業裡面可能會對專業有一定要求，即便是這一類公司，他們也對於某些特殊人才的政策和開口放的是非常大的，而且更多的企業對畢業生的能力以及進取心是更為看重的，只要你在大學期間認真的提升自己的能力，並在保證自己能夠順利畢業的前提下，能夠向著自己喜歡的專業出發，在畢業的時候，找到一份自己真正喜歡的職業的問題並不大。
這裡面一定要說明的是，要做到讓所學的專業影響你的職業的可能性降到最低的話，你需要付出別別人相對更多的努力才行。不過大學期間的時間對於每個人來說都是足夠的，其實中國大學教育，相對還是偏通識一些，也不會花你大量的時間讓你去做 你可能不大喜歡的專業的。而且有的大學，在上的過程中還可以換專業，對自己高考志願之後選擇的專業不滿意的學生，可以多留意學校在這個方面的政策。
當然這是年輕人的通病，很容易被一些沒有看到的困難給提前打趴下，長期陷入一些負面情緒裡面不能自拔。所以在這裡還是要積極的鼓勵你們，這個社會對於人才的要求並沒有你們想象的那麼死板，即便以後因為自己專業的關係在找工作的過程中受到一定的挫折，也不要輕易的灰心，其實在人生剛畢業的那幾年，每個人可能都會遇到這樣那樣的挫折，不僅僅是專業不對口的人會遇到，很多專業對口的人，也會在找工作的時候遇到很多困難，所以在遇到困難的時候不要太在意，接著往下走，會有屬於你們自己的一片天地的。
素思生涯規劃
各有利弊，我就是師範畢業的。
我們當時一個師範班，大約有20人，加起來不到百人，最後當老師的不超過5人，大部分都去了公司做設計或者自己創業，也有一小部分人完全脫離了這個行業。
我在頭條寫了一篇關於學校在職老師和自己開輔導班有何利弊的文章，有興趣的朋友可以去瀏覽一下。
漫話基礎美術
具體情況具體分析。
一看性別。男生不放在首位考慮當老師，女生可以優先考慮做。
二看畢業學校及自身能力。畢業學校比較好，自身能力比較強，不優先考慮做老師。做老師意味著堅守平凡清貧，缺少外界社會的豐富多彩。
三看可就業單位。師範生一般回原籍工作。如果原籍經濟文化發展水平不高，可以不優先考慮。如果可以應聘到原籍之外的比較發達地區也可考慮。
當然最主要的考慮因素其實是看你本人的意願、性格。你若志存高遠，當放眼寬廣；若安於平凡，即可首選師範。
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所謂師範，就是培養師資的學校。師範畢業生的專業是教學，應該從事教育或與教育相關的工作。按理說，多數師範畢業生應做教師，因為他們的初衷是當個人類靈魂的工程師，為了實現自己的志願，刻苦學習專業知識，畢業後就應利用所學專業為民服務，為國效勞，如果沒有特殊情況，就應一如既往地堅持下去，做個光榮的人民教師。可由於工作需要，被調往領導崗位，應儘可能利用所學專業，從事分管教育的工作。總之，所從事的工作儘可能專業對口，這樣才能盡其所能。
嶽陽樓記
在當前的社會，如果是女孩，當老師是比較好的選擇，如果是男孩，有更好的選擇，可以不當老師。
主要看自己的理想，當老師可以為祖國培養更多的優秀人才，實現自己的人生價值，這是每個為師者的驕傲，但在我國現有條件下，大多數老師是清貧的，生活就是溫飽，評職進級也是遙遙無期，兼職補課是明令禁止的，兼職其他工作也有一定困難，所以男孩還是不當老師比較好。
ZYG老師
職業不一定硬是要和自己的專業對口 選擇什麼樣的職業是自由 師範類的不一定就要去當老師 只要你能勝任其他領域的工作也可以去做 讀師範類更多是培養一種老師模式 會讓你的思維變得嚴謹 學了師範類去做別的行業也許思維的嚴謹還能讓你在工作中表現突出
舒周1314
我讀師範時，自身花費較少，大部分是國家支出。這就決定了必去當教師。如是全自巳付費，則必由學生自決。
老當益壯4545
有本事可以去當領導……
