滴水穿石96728
教育专家冉乃彦曾说过：14岁是危险叛逆期，更是最佳塑造期。
可见，14岁是孩子成长的关键时期，这个时期将奠定孩子今后人生的基础。在这个时期，孩子所处的环境，所接触的人，所发生的事，所受的教育，所养成的习惯，所形成的性格，会影响孩子的一生。而且，这个影响几乎是无法替代的，无法改变的。正面影响是这样，负面影响也是如此。
很多家长，都在为14岁左右孩子教育感到困惑和焦虑。特别是现在的网络时代，很多孩子沉溺于网络的虚拟世界，更让家长忧心忡忡。简单粗暴的方式，对正处于青春期的孩子来说，是最不可取的。因为那样会给孩子造成更为严重的心理伤害，也会加剧孩子的逆反心理、紧张孩子与父母的亲情关系。
14岁这段岁月，孩子在对自我的感知、跟父母的关系、自我情绪这三个方面，是一段起伏剧烈、压力很大的时期。影响孩子情绪波动的原因有很多：自身成长过程中产生的情绪、家庭的影响和社会环境的干扰，都会让孩子产生情绪的波动。孩子的情绪可以渗透到他生活的各方面，直接影响孩子的行为。
14岁孩子通常存在以下几种心理特征：1，自我感觉“长大了”，即自我意识增强。2，不成熟，讲歪理。3，过于自信而形成自负心理。4，意志薄弱，适应性差。5，出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不良情感。6，出现暴躁、易激动、找刺激等不良行为。
只有对14岁青春期孩子的客观状态了解清楚，家长才能因时制宜对症下药，正确面对和管教，引导孩子踏上健康的轨道。
作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但关键之处只有几步，特别是年轻的时候。
在这个时期，家长与孩子的沟通交流尤为重要。但是，只有与孩子轻松地相处、与孩子建立亲密和谐的关系，才会更好的与孩子沟通交流。那么，作为家长，如何与孩子融洽沟通、深层次交流呢？我从以下几点谈谈看法，希望能给你提供一些帮助：
一，营造和美的家庭氛围，与孩子平等的沟通交流。
首先要明白：14岁左右青少年是很渴望爱的，而我们家长总是误以为，常用教导的口吻提醒、励志的行为影响，就是爱的全部了，其实不然。不如换一种方式，平日里，经常询问他一些无关紧要的问题，比如：“今天你什么时候回家吃饭呢？”“今天有什么事情发生啊？”“这个星期天陪我一起去✘✘✘吧？”。你以这样的口气问，会让孩子感觉到，你不是一个居高临下的长者，而是一个充满爱意的灵魂伴侣。记住：孩子在爱的环境里，才会与你多说话，多沟通。
其次需知道：在家庭里，对待青春期孩子，我们家长常常只爱唠叨，却忽略了倾听。孩子想说什么？对我们说的什么？我们往往不在意，只想着怎么去教导孩子，孩子有话还会给你说吗？所以有很多家长总是在人前人后嘀咕：这小子跟同龄人在一块儿挺能说的啊，怎么就给我没话啊？
再者要切记：与孩子交流时，不可一入题总是以学习成绩开始。这样只会让孩子有压力，进而怀疑家长交流的动机。交流时，可以先从平常家事说起，等孩子情绪稳定进入轻松状态时，再转入正题。
最后提醒：家长万万不可带着情绪与孩子交流，这是不明智的。会导致孩子抗拒心理剧增，而产生负面的连锁反应，以后想沟通就更难了。
二，培养孩子的兴趣爱好，多让孩子进行户外活动。
当与孩子沟通的氛围处于最佳状态时，孩子的心理防线已经基本撤销了。这时候，就可以施以温情提示：自己所处的年龄段，最当紧的事情是什么？我买了几本适合年轻人看的书，你可以读读，一定比电脑更有趣！适当玩会儿电脑是可以的，但是要有自控能力！
另外，父母要利用星期天、节假日，带孩子打打球、健健身，或者去山水景点旅旅游。一旦孩子积极参与户外活动，逐渐也就淡化不放手的电脑了。
三，在日常生活中，家长要对孩子进行适时适当的鼓励和赞扬。适时的赞扬和恰当的鼓励，是孩子健康发展的催化剂。能够满足孩子的成就感，增强孩子的自信心。
总之，14岁，是充满朝气的一年，也是潜伏危机的一年。我们作为家长，需抓住这个最佳塑造期，理解孩子，包容孩子，引导孩子，帮助孩子，让孩子顺利度过躁动的青春期，还孩子一个明朗的天空，茁壮的沃土！
乡村微荷
就个人观点而言，应从侧面入手采用迂回策略。曲线救国。拒绝采取冷暴力或暴力措施。直接上手大骂或者拔电源断网线。应对孩子对于电脑的事情可进行询问和探讨，由简入深，比如玩的什么游戏，玩的怎么样？让孩子在谈话中找到成就感，从而能够得到基本的沟通，然后就游戏方面可以深入，比如游戏是怎么来的？怎么制作的，需要哪方面的知识。再比如游戏中人物的背景是根据什么设定的。人物原型来之哪里。慢慢的切入式问答。让孩子树立正确的世界观。讨论游戏的内容时应注意说话的方式，最好加上这是个人观点。因为如果孩子太入迷，你如果谈话内容比较激烈容易刺激到孩子，为好不容易建立起来的谈话毁于一旦。基础谈话不易于太过多，应以适量为主，主要是引起孩子的注意，急发他的兴趣。从而孩子会主动的发起聊天话题。
趣陸
这种情况，与其针尖对麦芒，不如选择与“狼”共舞。
要改变孩子，首先要改变的是家长。
试着对孩子干的事儿充满兴趣，发自内心的去学、去请教，不仅要知其然，还要知其所以然，才有可能找到解决问题的钥匙。
也是学生家长
说真的，没有。
