2019-04-01 02:02:16 佚名

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事实上，教育孩子正如大禹治水，宜疏而不宜堵。那些性格倔强不听话的熊孩子，更像是山洪肆虐，你硬堵的话是很难长期有效的，这时候，便是考验父母老师的耐心的时候了。

我有个表姐，家里两个儿子，都是特别顽皮。而他们夫妻俩管起孩子来也是简单粗暴，特别是表姐夫，动不动就是棍棒相加。

有一次去她家，发现客厅之中最显眼的位置竟摆放着一根粗粗的鞭子。我笑称他们这是法西斯教育。

话音未落，熊孩子便闯祸了。不知道怎么的，大儿子把二儿子给惹哭了。表姐夫二话不说，揪着大儿的耳朵拉出了房间，抄起桌上的鞭子就抽了过去。

这小家伙也是够倔的，竟然一声都没吭，只是强忍着让眼泪在眼眶里打转，眼神里却是满满的暴戾。

我看不过去，真心上前夺下了鞭子，把大人劝导开，然后把孩子拉回到房间。

我试图主动跟孩子聊一下，小家伙却依然是憋着气，不发一言。许久之后，他才恶狠狠地说：等你老了一定要后悔！

那一刻我深深地知道，表姐夫的教育是彻底地失败了。

我没有骂他，只是顺着他的语调指责了几句大人，看着他的表情缓和下来，才慢慢地问起了刚才发生的事情。了解了来龙去脉之后，我也没有直接作什么评论，而是继续聊，问他平时有什么爱好，喜欢玩什么，在学校里发生了什么趣事。

后来聊到了他的同学。关于他对某些同学的看法，我顺势进行一些评论。就这样天南海北地神聊，所有事情我都只是旁敲侧击，而不是直接批评他。

等到吃饭时发生了意料之外的事情。他竟然在饭桌上向父亲认错了。表姐夫非常惊讶，问我到底跟他说了什么。我说只是聊天而已。

而让我更意外的是，父亲竟然也隐晦地向儿子致歉了，表示自己一时急躁，出手过重了。

那一顿大家都吃得很开心。

如今过了很多年，那孩子长大了。不过有些遗憾，他那熊孩子的脾性似乎并无多少改观。毕竟，这教育环境也不是那么容易扭转的。

不过，他跟我倒是特别亲。不管在外面闯了什么祸，只要我出面了，他都会服服帖帖。

萌妈育儿笔记

遇到过太多这样的孩子了，小学，初中，高中都遇到过，谈谈高中遇到的一位同学吧，

此生读高三，职业学校，住校，长发，长指甲。晚自习后不回宿舍，在教室打开电脑玩游戏，我巡查到了问他，他不理我，关电脑他出手阻拦。这个问题就复杂了。

当时我先是气势上镇住他，然后开始长达半小时的思想工作。最后这名学生破天荒滴主动给我道歉，说他心情不好，刚才那样对我不正确。

第二天我把这事给他班主任说了，他班主任异常惊讶，连称太阳从西边出来了，他都会认错？？之后我每次在楼道遇到该学生，他都会主动给我打招呼。头发也剃了，指甲也不留了。

当然，这一个小时我们聊了什么，实在太多了，不过是以"你打什么游戏"开的头，然后聊了会儿王者荣耀，吃鸡，魔兽世界。再到学习，高三打算，考什么大学，未来创业梦想，再到高三恋爱问题，手机问题，等等。一个小时都有点不够。

该生是出名的倔强，谁的面子都不给，我主要是以朋友的语气和身份在和他交流，仅此而已，互相尊重，就这么简单。

彝族山区支教张老师

这样的孩子，在我做教师的生涯中，还真遇到过。

那年我教初一生物，班里有个小孩名字记不起来了，就叫小A吧。他的成绩很好，但性格倔强，放荡不羁，经常在课堂上搞出点事情来，让同学哄堂大会。我给班主任说过几次，让这个学生退学算了。可班主任说，也有这样的打算，但学校不同意，因为成绩好，会给学校带来光彩。这个我明白，私立学校总是把成绩放在第一位的。既然是这样，我也得想办法和他共处。

每次下课后，我就在走廊里和同学们聊天说笑。存一次小A说，老师你上课很有趣，我很喜欢听你的课。我的心里暗喜，找到突破口了！以后上课我改变了形式，我少讲或不讲，只出示课程目标。让学生们进行小组合作，自已交流，课堂效果很好，小A讨论最积极，我及时进交了表扬，小A很高兴，主动要求做生物科代表，课堂上的不良行为，有明显的改变。而且在其他老师的课堂上也好多了。其他老师都说我真有办法！

屈桂峰老师

性格倔强的孩子往往有其特点，如特别有主见，自我意识特别强，如果从性格的优势来看，反而是好事，至少比那些小绵羊式的孩子更具可塑性。但是从教育的角度来看，孩子性格倔强往往是父母的性格与脾气影响有直接关系，同时还与管教方式不合理有关系。那么怎样教育性格倔强的孩子呢？下面我给家长几点建议供参考。

第一，检查家长和家里老人的性格脾气。家中大人的性格脾气对孩子有着深刻的影响，如有些大人本身就特别倔强，听不进别人的话，或者动不动就拒绝他人的合理要求，当孩子看在眼里时就会模仿大人的行为。如果你明白这个道理，就要和家里大人商量，本着对孩子有利的一面，不妨稍改变一下性格表现。

第二，无原则溺爱孩子很容易让孩子不听管教。在一些家庭里，大人最爱干的事就是溺爱和纵容孩子。当大人心情好时，孩子什么样的要求都给予满足。当大人心情不好时，即使孩子合理的要求也一概拒绝，这两种极端都会卖到孩子特别倔强。因此，家里大人必须要学会有原则地管教孩子，而不是靠情绪来左右孩子。

第三，孩子服的是理而不是大人的强迫或体罚。别看孩子小，但是孩子最懂得凡事要讲道理，如果你细细观察家里的大人，很多时候对孩子说的话根本就没有道理。如你让孩子写作业去自己却在看电视，孩子肯定不愿意啊，甚至孩子会反过问辩解，你能看我为什么不能看，瞧，你没话可说了吧。与其这样倒不如关掉电视去陪伴孩子写作业。

第四，过多指责与批评会让孩子不断反抗家长。且不要说孩子不愿意经常被批评，换位思考一番，你身为家长愿意被别人经常批评吗？你愿意整天被人冷着脸子面对吗？眼前的事实是很多家长每天总是用冷漠的态度对待孩子，非打既骂，总拿孩子当出气筒。看似你在管教孩子，实则你是在伤害孩子且不自知。因此，要保持好的心态面对孩子。

第五，做一个会欣赏孩子的家长更容易被孩子信服。如果你去观察一些优秀家长，会发现他们眼中总能发现孩子身上很多优点，每当安排孩子做事前，总会面带笑容，适当鼓励和夸赞孩子能干。而当孩子看到爸爸妈妈如此欣赏自己时，自然就特别愿意去做事。反之，越是无理的苛责越会让孩子反感，甚至故意和你做对，根本不会信服于你。

第六，相比家长的强迫孩子更愿意遵守纪律与规则。在一些家庭秩序特别好的家庭里，家长往往是依据规则去管教孩子，而规则绝不是给孩子单独制定，是需要全家人共同遵守的行为准则。如果你知道这点，不妨重视家庭教育规则建设，当孩子看到全家人都在遵守规则时，也就愿意和大家保持一致性做法了。

第七，坚持原则绝不姑息迁就孩子屡次重复犯错。孩子都是在不断犯错中成长，也是在每次犯错后被教育和惩罚中吸取教训，从而避免重复犯错而受皮肉之苦，才学会的自我保护。如果家长过度纵容孩子就会让孩子对犯错持无所谓态度，如果家长不分青红皂白就批评或惩罚孩子也会让孩子不知错在哪而认知混淆，因此，纠错要讲究艺术，坚持原则的情况下合理惩罚孩子，让其认错知错和改错。

综合以上七点，请家长认真做对比分析，看看你平时都犯有哪些育儿错误。如果你能自我纠错，并按着正确的方式去管教孩子，相信你会让孩子慢慢信服于你，而你的教育不就容易着手了吗？

寒石冷月

感恩悟空的邀请，我是教大育小。这么多年的教育经验和专业的角度来分析，可以给予如下的建议:

孩子为什么性格倔强，不听话呢？

其实性格倔强，有两种可能:

一是孩子的自主意识比较强，人格比较独立，所以要争取“我”的权利。

二是孩子常常被忽略，内心没有安全感，需要用倔强，不听话的形式来证明自己的存在。

当然，孩子不听话，表现出来的性格是比较倔强，作为家长要反省一下你跟自己孩子的相处方式如何，是不是对于孩子过于严厉，甚至有严重的掌控欲望，导致孩子特别的压抑呢？

针对问题，然后这样来解决:

一:学会倾听，给予孩子诉说需求和表达需求的机会。其实，当孩子能够心平气和的表达的时候，已经被理解一半，冲突就已经解决了一半。

二:对于这类孩子，当提出要求的时候，不立即给出答案或者结果。特别是反对意见的时候。“哦，你提出的问题我已经知道了，但是这个问题我需要考虑一下，或者说是这个问题我们需要商量一下。”晚点或者说明天我答复你。

三:有外人的场合，不命令孩子必须那样做或者说是要求孩子要听话。这样的孩子格外脆弱和自尊心极强，要保护好孩子。

四:采取相反的措施，知道孩子性格倔强，习惯了否定，那就故意采取相反的意见。例如:天气很冷，要带围巾，可以告诉孩子说“你别带围巾哦！”自己戴上。当然根据具体的事情来采取相反的教研。

总之:认清孩子倔强的原因，性格还是内心的缺乏安全感，认真倾听，不强制其必须怎样，充分尊重，采取相反结果的语言促使其达成结果。

对于这类孩子，切记说教唠叨，还有就是强制命令。否则吃亏的绝对是你哦！

教大育小

这样的孩子不需要教育。

可能很多老师和家长并不认可，认为这样的孩子，不听话，捣乱，搞砸事情，怎么能不教育呢？

各位，您能想明白几个问题，就明白我的意思了。

1、有哪个小孩故意想要做错事情等着挨批评？有吗？谁不知道听话好处更多，谁不知道合作才会得到更多回馈，为什么有的小孩就是不听话，还倔强呢？明明知道是错的也要去做呢？

2、如果教育有用的话，这样的小孩早就教育好了。这样的小孩，被教育的次数最多，强度最大，可为什么问题越来越大了呢？

或许您压根就想不明白，不仅您想不明白，世界上百分之就是的家长想不明白，大多数老师也想不明白。

我来告诉你这些小孩需要什么。

（1）为什么小孩不听话，明知道错误都要去做？

原因在于，他想要的东西和你想要的东西不一样。你想要的是，孩子做正确的事情，做有价值的事情。这是成人的思维，也是成人的需求。可孩子的需求很有可能是：我想自己做主，我想要得到尊重，我想要试试看。

可见，孩子的需求和成人的需求不一样。成人会觉得孩子倔强不听话。孩子会觉得成人不可思议，从不理解人。

那孩子为什么有那么多离谱的需求呢？而且我们会发现，越是被批评纠正否定得多的孩子，不靠谱的需求越多呢？

原因在于，他们缺少这些东西。如果一个孩子，在生活中经常得到认可、理解、接纳，那么他们就没有那么多古怪的需求了。他们就能够专注于自我的成长，也有能力去理解认可别人的需求。

也就是说，成长缺失越多的孩子，他们需要更多的认可、理解、接纳、包容。

（2）教育有没有用？

对这样的小孩来说，教育是没有意义的。因为前面我们知道，他们并不是不知道如此做不好，而是他们内心亏欠一些东西，他们渴望得到这些东西。同时，他们又没有能力用正确的方式表达，合作。当然，还有更多的肯股是，他们曾经尝试去努力、表达，用大家都能接受的方式去争取，但因为成人并不理解，也不认可，甚至都没有看到孩子的需求，所以这样的孩子就会非常恼火，也不再信任父母了。

因而，他们只能采用暴力的方式来对抗，或者用不恰当的方式来获取，从而引发成人的关注，甚至是胁迫成人满足他们。其实，孩子的大多数需求，都是正确的，合理的。真正需要闭门思过的是成人，也就是这些所谓的教育者。

原因在于，孩子所有的问题，都是被塑造的。被什么塑造的？被成长环境。而父母、教师是孩子最重要的成长环境。

（3）教育什么时候才会有用？

一是在孩子恰好在寻求答案的时候。

二是孩子的知识铺垫能够理解你所教育的内容的时候。

三是孩子爱自己的父母，父母也爱自己孩子的时候，这种影响就会存在（很多父母虽然爱孩子，但孩子并不认为他们有爱）。

陶勇谈教育

性格倔强的孩子就更需要家长以一种成熟的方式去对待他们，千万不能想着“棍棒底下出孝子”。因为孩子性格倔强，那越打就会越倔，长久内心的不满积攒下来，会使孩子的整个人生道路都走偏，严重的可能心理上都会扭曲。

当你们因为一些事情有不同意见而发生争执时，最好是将双方的想法都试一遍，用事实去告诉孩子“你是对的”或者“你是错的”。哪怕你明明知道孩子的想法就是错的，也不要急于争执，或者摆出一副“我是大人你就要听我的“的态度，这样只会适得其反。

另外平时注意跟孩子多沟通，多进行交流，永远像一个亲密的朋友一样，让孩子知道你们之间是可以讲道理的，可以大声说出想法的，只有这样，才能正确的引领孩子，教给他们正确的人生观和价值观。

五招教你正确教育孩子

说服教育：父母要学会与孩子交流沟通，只有与孩子沟通，才能了解孩子，更好地教育孩子。父母要尊重孩子，耐心倾听，与孩子讲道理，这样子才能使子女明辨是非。

该表扬的时候就要表扬：如果孩子在某件事情上做的不错，我们就应该给以肯定和好评，这样子孩子才会更有进取心和荣誉感，争取更大的进步。

指导孩子安排好自己的生活：培养子女良好习惯可以通过对孩子安排好自己的生活秩序抓起。指导子女安排生活，布置好生活环境，养成良好的生活习惯。

父母要树立榜样：每个父母想希望自己的子女有好思想好行为等优秀品质。所以。家长的言行是否正确对子女有着十分深刻的影响。所以，家长在在生活中要树立好榜样。

不要溺爱孩子：孩子固然很宝贵，但在教育过程中，就必须给以严格教育，不能溺爱孩子。

皇城根的草民

说实话，真的没有办法。拿我现在的女来说吧，她已经高一了，自私，不想负数，只知道索取，总想着人生下来就该有富二代，官二代的生活，没有想到通过自己的努力去创造自己的一切，总想着自己应该与众人不同，可是能力上又体现不出，你给她讲道理，她嘴你翻得还快，根本不认你那套理。总以为我今天去参加了这个兴趣班，我一下可能就成为非常厉害，非常有本事的人，尽想些不着边际的事，随时发脾气，真的很头痛，有些可能我们在带的过程中家庭，大人的原因造成的，比如懒惰，平时妈妈承担的太多了，导致现在自己连一双裤子都不想洗，什么事情她都觉得无所谓，自己耍手机把时间耽误了，把功课耽误了，又开始烦恼，初中成绩还中偏上，到了高中，一下就班级最后名次了，这一落差，心里更接受不了，有很大的厌学心里，给她说只要尽力就是了，人的一生也不只能用成绩来衡量，工作中还有很你够你表现的机会，哎，根本不吃你这一套，其它很多奇奇怪怪的想法，完全生活自我的环境里，我们，包括朋友，她的同学，老师给她讲道理，转身一副你们算什么的表情，都没有我懂得多的心里，当然很多孩子都会在某个阶段出现各种问题，叛逆心里，作为家长我们只有耐心多陪伴，不要过多指责于他们的不是，现在想想只要你不做狂法的事，我都能接受（犯法就更简单了，直接送公安机关），每个孩子不一样，所谓的方法不一定都适用，但愿所有的孩子都能理解爸爸妈妈的辛苦，让自己更快乐幸福的成长。

我是杨锅

首先，性格倔强不一定是一件坏事。从心理学的角度上说，这与其先天的神经特质和后天的成长经历有关。性格无所谓好坏，任何性格都有他优势的一面，也有它弱势的一面。有利的一面是，性格倔强的人能够坚持自己的主见，常常有自己独立的看法和坚持，不容易人云亦云。对自己选择好的方向或做法能持之以恒，直到成功或自己决定放弃为止。不利的一面是常常听不进别人的意见，不容易站在别人的角度思考问题。容易固执己见，不轻易被教育和影响。

其次，性格倔强的孩子通常家庭成长过程中家庭监护人（通常是父母）中有一方或双方是有固执倾向的人。对孩子的教育常常采取简单粗暴的方式。比较难于倾听孩子的看法和感受，常常采取主观臆断的方式让孩子执行某一动作或命令。家庭成员在平常的互动中也可能不善于表达自己的观点。或对别人的观点感受不够敏感。孩子在成长过程中习得性的学会并养成了倔强的个性。不容易察觉别人的用心良苦，也不给别人机会表达意见。通常比较缺乏安全感和互动能力。

第三，如果是父母。应该先反思我们自己在平常的与人互动当中是否也比较倔强，不容易听见别人的意见。或者害怕担心采纳别人的观点或建议。如果是这样的话，先改变自己。要学会信任和尊重别人，认真听取别人的意见或建议，体会别人在该事件中的感情和感受。在教育孩子时，可以让孩子先表达他自己的观点，先了解孩子在这件事情上的看法和做法。不要轻易地否定孩子的想法。应当选择尽量的相信孩子。在这样的基础上再表达自己的观点和建议。但是要听孩子的反馈，在平等尊重的基础上进行协商，达成一致的意见。起初如果意见不一致，尽量还是按照孩子的意见去做。这样就有榜样的力量，孩子也会越来越信任你，为以后的沟通和教育打下良好的基础。如果是学校老师。不应当以老师的权威身份去命令性格倔强的孩子，更不能自认为自己是大人或老师，就懂得比孩子多，孩子就应当听你的，按照你的意思去做。其实恰恰相反，即使我们比孩子早懂多懂一些，也要尊重孩子自己年龄段的理解和看法，甚至要去揣摩沟通他们的想法。只有在先了解孩子想法的基础上，才能达到老师的教育目的。教育性格倔强的孩子要有耐心，常常要用可定和鼓励的语言。让双方达成合作或一致的意见。用赏识教育的方法，会使性格倔强的孩子觉得你更动他，渐渐得就更愿意听取老师的意见，不再倔强。

性格倔强的孩子可以用爱和耐心软化，使之坚强而不失谦卑。愿共同成长。

厦门康联邦文化创意

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性格倔强的小孩儿，一般是有个性的人。这样的孩子往往有什么说什么，不会考虑别人的感受。这样的孩子，往往脾气暴躁，很容易着急上火。你要是对他“凶”，他往往比你还“凶”，让你下不了台。同时，他还会哭，会闹，让人无可奈何。

那么，对这样的孩子，我们大人是不是拿他没有办法呢？也不是。只不过不那么好教育而已。我们教育他得多花点儿心思。俗语云，知己知彼，百战不殆。何况办法总比困难多。我们既然对他有所了解，有的放矢，总有解决的办法。

一、尽量避免针锋相对。性格倔强的人，一般是自尊心比较强的孩子。我们教育他，避免损其自尊，尽量用商量的口气对他说。先让他思考这样做对不对。给他反冲的机会，让他反省自己，消消气。当他认识到自己的不足后，再教育他，他就可能心服口服，不敢不听话。

二、气头上，广众面前，不教育他。脾气暴躁的人，往往会让一时之气冲昏了头脑。在气头上教育他，他不但不会接受，还会无理取闹，没大没小的，乱应一通，让大人一时难以收场。大人给他讲他的不足，指出即可。不必讲大道理，更无须分析，也不必立即让命令其改正，就只让他知道就可。如果他想改，自会立即改正。如果不能认识到自己的错误，他是不会改的。有时候，他为了死要面子，就是不改。

因此，气头上，广众面前，不教育他，而待背后再给他讲道理，分析那样做不对的原因。还给他讲，当时为什么不教育他，就是为了给他留足面子，以后可不能再犯。我们自己人可原谅，要是别人，你会受到惩罚的。让孩子明得失，知利害。如此，心平气和地孩子说，孩子还是容易接受的。