董丽娟
各人有各人理想的乐园，有自己乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你的一生的道路，不必抱怨环境，更无须艳羡别人，只须做好自己。
——题记
也许你是因为命运安排，也许你是因为努力追求，也许你是因为生活所需，总之无论你是属于哪一种形式的安排，当你踏上了这三尺讲台，走进了这四角天空，欣喜也好，不情愿也好，甚至失落也罢，你的人生都会被改写。与我来讲就是如此，并且随着年岁的渐增，这份从教的职业对我来讲已不再仅仅是物质生活的需求，而成为了精神上的支柱。并深深地融入到我的生命当中了，为我的人生带来无尽的欢乐和满足。然后就安享在自己的世界里，永葆着那份执著和坚守，朝着自己乐于追求的方向奋进前行。
珠流璧转，二秩流年，我深深地懂得一名出色的教师，需要的不仅是高超的教学技艺，更重要的是要有高度的责任感，高尚的人格魅力，明德惟馨，蕙心纨质。用美好德行给予学生示范和引领，用无私奉献给予教育力量和智慧，把学校的需求当做是最需求，哪里需要就到哪里，只要是学生的事，样样都都没有小事。为了学生，甘心情愿地付出自己的所有。
在2012年我新接的班级里有一个叫孙超的学生，他在二三年级一直是班级最后一名，同学都孤立他，家长已对他失去了希望。他每天都不完成作业，上课说话，影响老师讲课，似乎已无可救药。但我没有放弃他，对他同样充满期待，我告诉他他是个好孩子，一点点引导他，鼓励他，发现一点“闪光点”就及时带领全班同学为他鼓掌助威。我和他约定，比别的学生早到校二十分钟，这是专属老师和他的二十分钟，给他讲学习的重要性，遵守规则的重要性，帮着他补习功课。在他独立做题时，我就打扫班级卫生，整理班级内务，批改作业。慢慢地，他做完题，也帮助我打扫和整理。都说行动是最好的老师，的确是，我对他的不放弃，对班级的热爱感染了他。他慢慢地转变了，学习也跟得上了，对自已的未来又充满了信心。记得他曾经在一篇作文中写到：感谢我的班主任老师，是她改变了我的人生，就在所有人都已放弃我的时候，是她仍然对我充满期望，在她的身上，我看到了属于师者的美丽而闪亮的光环，这给了我继续求学的信心和勇气……那一刻，曾经因为这二十分钟，就要提早的把女儿送到幼儿园愧疚似乎都有了补偿，那一刻，所有辛苦的付出都化作了欣慰的满足。
一个好老师应该把自己的温暖和情感倾注每一个学生身上，要努力让每个学生都能在班级找到一种归属感，而这种归属感就源于老对于他的爱，源于老师对自己职业的忠诚和爱。
每一个平常的日子都写着了平淡和单调，每一个日子也同样被我们涂抹着挑战和幸福。没有惊天动地的壮举，有的只是日复一日，年复一年的默默付出，重复地备课、上课；不重复的是学生不断地进步和长大。而人生的价值就在这日复一日，年复一年的付出中体现。
作为一名教育者，我正以无穷力量，做好这一切，踏踏实实，去做好育人之人，尽好我的育人之责。做一个把我的育人之路走得更宽，更长，永做一个幸福的蕙心纨质教育人。
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