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在小学一年级，班里最受老师喜欢的孩子，叫淼淼，她还是老师的好帮手，小小年纪做什么事都做的妥妥当当，例如，收作业、打扫卫生、给其他小朋友打饭……也是很多家长羡慕的对象，女孩最大的一个特点，就是“专心”，女孩的妈妈说，女孩在家如果要写作业，就主动把手机上交，电视关闭，一个人在房间里学习，大概1-2个小时完成，并且专心的情况下，不开小差，作业效率高质量也好，而为何女孩做作业又如此顺利呢？因为她上课认真听讲，吸收了老师说的重难点，独自完成作业就没问题。
可以说，小小的一个“专心”，会帮助孩子提高效率，平缓心情，有上进心，有计划，有安排，所以优点绝对不只是一个优点，培养孩子的优点，会有连锁效应。
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亲戚的孩子就是一个反例，孩子看到别的同学在学钢琴，自己也跟爸妈说她也想学，爸妈自然是开心的答应的，后来上课的时候，孩子发现枯燥无聊，这时看到另外的小朋友学了下围棋，孩子半途而废跟妈妈说他觉得自己更适合围棋，爸妈认为培养孩子兴趣很重要，所以赶紧满足孩子的心愿，谁知，孩子又以相同的理由半途而废，看到另外的又想要去尝试…有一次，孩子在上绘画课的时候，亲戚就去观望了孩子上课，不去不知道，去了才知道难怪孩子什么都学不会，孩子上课坐在最后一排，边玩游戏边听老师讲课，老师来了立马收起手机，
这要是能学会，就真的奇怪了，亲戚知道后对孩子有点失望，后来孩子的要求，亲戚也没有答应孩子，亲戚说，那简直是把钱往大海里丢，还捞不回一条鱼来。
所以说，如果一个孩子做什么事情都无法专心，那么家长们是无从培养的，因为没有专心，是绝对做不好一件事，更别谈成才、成功。
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那么，到底怎么让一个心浮气躁的孩子“专心”，只是靠家长的严厉看管吗？当然不是，育儿最忌讳的就是治标不治本。
1、兴趣是保持专心的第一条件。我们应该为孩子提供丰富有兴趣的兴趣基础，而不要五花八门，一团乱，这多样化的兴趣，到底该对哪一个精修呢？
2、利用“限时鼓励法”，孩子在快时间内完成一件事情，对孩子有一个小奖励，孩子学会了一样技能，表演给爸爸妈妈看，带孩子出去有一段短途旅行作为奖励。
3、给孩子一个安静舒适的环境，一个好的环境更容易让人集中精力，全身心投入进去做好一件事。另外，一些不自觉的孩子，可以在做事的时候收掉电子产品，课外书等，如果完成速度越快，这些就还给你，配合第二个方法。
专心的孩子身上充满着上进心，散发着光芒，积极又向上。让你的孩子养成专心的好习惯，做一个优秀的好孩子吧。
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