襄汾縣君強家庭農場
我的小學老師，雖然我現在不記得他叫什麼名字了，但是我們班級學生那時候都會親切的稱呼他為“大鼻子”，他當時教我們的時候就60歲左右了，頭髮有點花白，但整個人比較精神，他最有特色的就是他的鼻子又大又高挺。
他是我的啟蒙老師。是我的幼兒園繪畫老師兼二年級數學老師，給我的印象最深刻，刻入骨子裡無法忘懷。
我是一個農村的孩子，當時我們幾個村子的學生都在我祝的這個大村子裡的唯一一所小學———《南張小學》上課。
我是六歲上的幼兒園，我們村子普遍上學比較晚，他作為老師，讓我印象最深刻的第一件事就是幼兒園那會，他教我們上畫畫課的時候，有一節課“大鼻子”在黑板上用彩色粉筆畫了一隻漂亮的蝴蝶，之後交代我們一節課完成繪畫作業交上去，我當時也不知道是哪根筋搭錯了，我就沒法下筆不會畫，然後呢，我就哭了一節課，且是大聲的哭，哭的停不下來的那種，別的小朋友都被我嚇壞了，勸我別哭的勸我，被我哭的不畫了的同學交頭接耳，最後“大鼻子”也看不下去，因為當時我們都是小朋友嘛，然後他就對我說：“XX小朋友，能不能別哭了？好不好？你哭的老師耳朵都聾了。”當時我們班級的學生都笑了。我印象到這兒就結束了，因為是很久以前的事，最後怎樣我也記得不太清楚了。
再後來不知不覺的我幼兒園上完了，一年級也上完了，我上了二年級，二年級開學那天的第一節課我看到了久違的他———“大鼻子”。他告訴我們說本來學校說他年紀大了，應該在家休息，可是學校老師少，又把他請回來教我們二年級數學，就這樣，我和他又相處了兩學期，這一年裡我的數學成績也不知咋的，飛速的上升幾乎在班級裡數一數二，且我是那種看到題目就會做的，就像神靈佛身一樣，數學題目讀一遍就會寫出式子算出答案，他幾乎每次上課都會拿著我的作業本對著全班同學誇誇我，有一次他看我做的數學題全都正確，就不由自主的對著全班同學感慨，誇我到：“XX同學，天才！真是狗攆鴨子，呱呱叫啊！”說著說著看著我的作業本還伸出了大拇指，當時的我還不太清楚，這句俗語是啥個意思？回去我還把這件事情告訴了我的爸爸媽媽，他們說老師這是在誇你成績好呢。
如今，轉眼間一二十年過去了，我已是一名大學學生，也不知道“大鼻子”老師如今怎麼樣了，他老人家是否身體健康，晚年過的舒坦。
最後，我真想慚愧的告訴他一句：“老師，對不起，我辜負了您的期望，我現在的成績不是很理想，我…在上大專在。”
花林裡
我們從小到大，都會有許多老師，他們課堂上教給我們的知識，大多不會獨立存於腦海中，而是如磚瓦水泥一般，相融相伴構建起了我們的知識高樓。留在我們記憶中的，往往是他們的訓誡、管教，還有他們的人格特徵，有些彷彿融入到了我們的血液中，無形地影響著我們的人生觀、價值觀，某些特殊事件甚至會改變我們的整個人生。
小時候，我住在一個小山村，小學五年就是在村小學讀的。村裡有一位老民辦教師，全村人都很敬重他，我們小孩子都有些怕他。有一年春節，父親請他寫春聯後留他吃飯，吃飯間，並不給我們上課的他給我出題做，40年過去了，我還記得我坐在鍋灶前，邊燒火邊用燒火棍驗算的情形，以及他教我竅門後我心中的讚歎和欣喜。那個計算竅門，我記到現在，並在踏上講臺後，教給了我每一批學生，也算是完成了一個小小的傳承。
初中先是在周圍幾個村聯辦的聯中讀了兩年，那時颳起一陣退學風，有幾個好朋友都拉動我一起退學，我雖攝於父親的威嚴，不敢答應，卻也在這種氛圍中無心認真讀書，成績下滑。走出了小山村，在城市的建築工地上幹活的父親，果斷地給我轉學，來到了縣城的一箇中學。這一年，遇到了改變我人生軌跡的幾位老師，班主任王老師很漂亮，每當想起她的時候，我腦子裡只有一個“笑魘如花”的詞，那時她從校長室領著我往班級走的時候，我在她後面就像“豬八戒看媳婦”般地看她，驚歎於她的美麗，也感受著那笑容的溫暖。數學老師莊老師很嚴厲，但是授課水平很高，我感覺到從沒有過的思路清晰，學習不難。而那個年輕的物理老師，前兩節課我偷偷笑過他，笑他生氣時的小小口吃，他卻在一次測試後把我叫到辦公室，把我卷子上的錯題一一講解。我感動於他認真寄予希望的眼神中，開始認真學習物理，終於讓我見到物理不再那麼打怵。一年後，我考上師範，對於我來說，這是跳出農門，吃上皇糧，父母親欣喜異常。
多少年過去，每當我看到畢業照上那個全班唯一一個穿著補丁衣服，卻高高仰著小臉，一副自信滿滿的樣子的小姑娘，我依然感恩於這幾位老師。對於我這樣一個從農村來的小姑娘，他們的親切，他們的一視同仁，改變了我的命運。
當我踏上講臺，成為人師後，面對一張張純真的小臉，我會想到莊老師，便不敢有一絲的懈怠；面對頑劣的不討喜的孩子，我會想起“笑魘如花的王老師”，也會努力把那份溫暖傳遞到另一個心靈中；無論每個孩子的家庭如何，我一視同仁，甚至對於家庭特殊的孩子，我會給予更多的關愛。
如今30年的執教生涯過去了，我依然感恩於恩師對我的影響，也在喧囂的繁華中固守著自己“為人師”的情懷。
一縷陽光am
當然記得。那就是我的小學老師——田老師，她將會影響我的一生。現在我還清晰的記得他剛來的樣子，那年她18歲，我們上二年級的時候 ，有一天晚上 下了冰雹，好多青色的棗子掉進水裡，我們在教室裡用棗子扔女生，女生扔我們。她扎著馬尾辮，看著一團亂的我們很是生氣，拿起一根小木棍子開始修理我們，打到我時，因為怕疼，用手一擋，正好打在大拇指上，放學時龐了老高，我悄悄的掉眼淚。她注意到我，看了看我的大拇指，用嘴連吹了幾口，立馬就不疼了。心想，我們的老師太神奇了！以後上課的日子裡是非常快樂的，給我們講匹諾曹的故事，講小灰熊變大熊貓的故事。只有我們認真聽課，認真學習就給我們講故事，我們都喜歡她。有時候跑2兩公里的路去接她來學校，有時看著她凍爛的手，心疼極了。後來我們班有14個同學考上了大學，那是我們村出大學生最多的一次。現在，我們是同事關係，一起聽課學習，一起研究教學方法，一起……，敬愛的田老師是我學習的榜樣，是我最難忘的人。
fengwei9999
小學老師對我影響很大的有兩個老師。一個是一至五年級的班主任趙老師，一個是六年級的的班主任李老師，都有些小故事，現在想想也很好笑。
記得上一年級的時候要先預報名，第一次去學校報名的時候就是在李老師處報名，不知道是不是因為這個老師太嚴肅還是怎麼的，問我什麼問題我都不回答，除了說叫什麼 名字，出語文題還是數學題都不答，即使我媽給我說，只要我答了，想要什麼就買，我都沒有回答。最後李老師說，那就算了，不收，要起這樣的啞巴幹嘛，後來回家我爸和我媽又去找李老師，才算勉強收了，所以六年級的時候分班結果剛好被抽到李老師班，糾結了好久，都不是很想去，最後是勸了好久才去了，但可能老師已經忘記當年的事情了，仍然對我委以重任，讓我擔任班長。對學習這些都要求也還是很嚴格。
第二個印象最深的就是趙老師，當年趙老師剛剛畢業然後就教我們一年級，第二次報名就是趙老師接待的了，叫數數就數數，叫背詩就背詩，然後順利入學。到了三年級開始 寫作文，老師要求很嚴格，必須每次都要達到範文的要求，到了六年級分班，很不願意去李老師班，最後還是趙老師勸說，沒有什麼，你去了李老師班，有什麼不明白的地方也可以過來問我，你的作文寫的好，也可以拿到他們班上來做範文，可惜辜負了老師的期望，現在多年不寫東西了，寫得一個渣啊。
小學經歷的老師也不少，現在也就這兩個老師還有很深刻的印象，其他老師的印象都很模糊了。
窮哥話三農
我覺得還是我在上初中的時候一名語文老師對我的影響比較大吧，因為在上初中的時候，我的成績並不算好，但是這位語文老師一直在鼓勵我，認為我在這方面很有天賦，所以我的語文成績後來就開始提高，變成了我最好的一門學科，而且讓我變得更加自信了，覺得自己的成績不是那麼差，整個人也變得開朗起來了，所以我覺得這位老師對我的人生有很重要的影響，我覺得能遇到一個好老師，是人生的財富，也是難得可遇的，我希望大家都能夠遇到自己人生中的一位好老師。
立裡
記得，既是恩師終身難忘。我初一畢業，正規的七年寒窗，感恩三位老師。小學時的石老師，恪盡職守嚴於治學，從不偏優棄劣。高小時期的王老師，教學方法多樣化，激勵，啟迪，誨人不倦的精神很使同學們肅然起敬。我雖然受過他嚴厲的批評，但依然感到他是那麼的可親可敬！初一時教語文的楊老師（女），講政治的張老師，語氣昂揚，語言簡明，能結合生活中的現實，激勵大家努力成才，珍惜時光，且例舉同學們的實際情況，鞭策同學們奮發向上，志做棟樑！
豆豆姥爺42
初中時，有一名剛從師專畢業的英語老師，比我們學生大不了幾歲。
相比學校裡那些嚴肅刻板的教師，她，更像是我們的朋友，上課的氛圍也很自由活泛，有時候老師甚至會講個笑話，引得大家都捧腹大笑，整個課堂，更像是個學習的樂園，我們都很活躍地參與其中。
她還有很多新穎的教學方法，角色扮演、聲音模仿等等，令人耳目一新。
整個班級包括我自己的英語成績都有很大的提升。
當時只是喜歡她，喜歡上她的英語課，現在想來，應該是因為她是我們第一個不僅僅是老師而更像朋友的緣故了。
良師益友，亦師亦友，這樣的老師，才是我們學生最需要的吧!
鋼筆刀
在學習生涯中遇到了很多優秀老師，雖然老師的臉在記憶中逐漸模糊。
但讓人留下最深刻是在小學那時，一位數學老師也是一位校長，不單是一個外表美麗的人還是一個心靈美的人。
她在工作上認真負責，在課堂上很和藹，總是帶著一張微笑的面孔給我們講課，當學生受到教育時，總是喜歡摸著人家的腦袋用著最溫暖的語句告訴我們最直白的道理。
每當想起，心裡不禁湧進一股暖流，令人敬的好老師。
小陳生活記錄
古之學者必有師，當今莘莘學子也不例外，只要有上學就必定會遇到老師。只不過有幸者會遇到好老師，不幸者則會遇到讓你人生絕望的老師。
可以說，在十幾二十年的求學生涯中，每個人遇到過的老師都不少。有的老師在我印象中可能只是過眼煙雲，揮揮手不帶走一片雲彩，隨時光而逝去，沒有留下什麼回憶。而能夠歷經幾十年歲月長河的洗禮還恍如是昨日才發生的事情，往往是在人生啟蒙階段為我們傳道授業並用師愛溫暖我們的小學老師。
我記得小學一年級的一位語文老師對我的影響最大，她用生動活潑又精彩的課堂教學吸引了我，為我打開了一個全新的未知世界；她用像母愛一般的耐心為我答疑解惑，讓我頓感這個世界這麼溫情。在她的悉心教導下，我特別喜歡上語文課，在語文課上，那種自信和滿足我至今難忘。
感謝這位老師，培養了我諸多良好的好習慣，包括學習習慣、行為習慣、生活習慣等，為我的一生髮展奠定了堅實的基礎。
如今我自己也在從事教育工作，仍會時不時地想起那位早已過世的人生啟蒙老師，謝謝您，老師！
敖哥聊教育
很奇怪的，印象深刻的反而是當時脾氣不好的老師，也許是因為受到懲戒的緣故吧，現在想想，又很慶幸遇到他。
