未來,我們到底需要什麼樣的學校,什麼樣的教育?

2018年11月10日至11月12日,第五屆中國未來學校大會在重慶市江北區舉行。

未來,我們到底需要什麼樣的學校,什麼樣的教育?

樂木課堂:創客木工教室

本次大會圍繞“建設未來學校,培養時代新人”的主題,著重探討支撐學生全面發展的空間重構、培養學生綜合素質的課程創新、以關鍵能力為導向的學習方式變革等主題。

大會的主會場設在了重慶市徐悲鴻中學,同時,徐中也作為優秀學校供會議代表們進行近距離的觀摩和交流。

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樂木課堂:創客木工教室

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樂木課堂:創客木工教室

樂木課堂受邀出席了此次大會,而我們與徐悲鴻中學其實也早有交集。

徐悲鴻中學是一所以精神文化為底蘊,具有國際視野、思想先進的現代化學校;秉持“進步就是優秀”的辦學理念,從構建進步課程新體系、打造進步課堂新常態等方面,致力於初中學生關鍵能力的培養,以適應未來發展需要。

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樂木課堂:創客木工教室

讓平凡的孩子不平凡,讓優秀的孩子更優秀

為實現課程創新、提升教育特色,樂木課堂的創客木藝教室被徐中引入,一直以來課程開展的有聲有色。

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樂木課堂:創客木工教室

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樂木課堂:創客木工教室

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樂木課堂:創客木工教室

STEAM教育、項目式學習,這些不僅是樂木課堂創客木工課程的基礎與核心,也更有成效的培養了學生的綜合素質和能力。

未來,我們到底需要什麼樣的學校,什麼樣的教育?

樂木課堂:創客木工教室

當學生們具備了靈活的跨學科思維能力、更強的動手能力和豐富的創造力,學習才會真正變得快樂和有趣,同時養成更加積極和開放的思維方式。這也是我們在教育過程中所投入的最大的期望。

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樂木課堂:創客木工教室

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樂木課堂:創客木工教室

大會信息鏈接

什麼是未來學校大會?

中國未來學校大會是由中國教育科學研究院主辦的一年一屆的國際性教育盛會。自2014年創辦至今,共吸引全球十餘個國家的7000餘名參會嘉賓,組織開展了各種豐富的研討活動。

隨著時間的推移,未來學校的科研活動逐漸完成了以中國學生髮展核心素養目標框架為導向的“中國未來學校八大中心”基礎模型構建。“未來學校”正在由暢想一步步變為現實。

什麼是未來學校?

未來學校是圍繞社會發展對人的核心素養的培養目標,通過課程、學習方式、學習空間、教育技術和學校組織機構的變革而構建的面向未來的新型學校(摘自《中國未來學校白皮書》)。

在前不久召開的全國教育大會上,相關領導也一再強調了新時代新形勢對教育和學習提出了新的更高的要求。因此,推進未來學校研究建設是新時代的重大命題,也是教育發展的永恆主題。

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