早教中心的老师来家访，我原以为是要聊一下孩子的上课情况，原来仅仅是过年送福而来，当然，也感谢老师的用心了。
刚跟儿子说老师要来家访，两岁八个月的儿子表现的很兴奋，回家的路上一直问小仙，老师是不是已经到我们家了？
这应该是孩子人生中的第一次家访，作为家长的我也是第一次正式的预演，估计以后孩子真正上了幼儿园以后也会有很多家访、家长会之类的情况。
回家的路上遇到了儿子的好朋友，并邀请他去我们家里做客，家访老师姗姗来迟，之前两个孩子在家里玩的并不是很开心，因为中午儿子没有午睡，在床上翻过来覆过去一个多小时后，我也放弃了陪睡，带着他去游泳了，虽然中午的时候睡不着，但是到下午四五点钟就有了倦意，困了累了脾气就会很差，平常玩的很好的好朋友，他也说出“我不想和你玩了，你回家吧，我要睡觉了”这样的话来，让我们家长都有点哭笑不得。
但是当老师来了，老师一敲门，两个已经恹恹的孩子瞬间生龙活虎了起来，争着抢着去开门。
来的是平常给儿子上主题课的老师，儿子很喜欢，经常跟我提到这个老师说什么说什么之类的，但是儿子在见到老师后的表现真的让人一言难尽。
你说是害羞吧，还和好朋友一个劲的兴奋的大喊大叫，一会跑过来戳戳老师，一会和好朋友一起跑来跑去，异常兴奋。
你说他很开朗吧，却又不敢和老师正面对视，老师的所有问题一概不答，甚至装作根本不认识老师的样子来。
这让我想到了一个词：掩饰。
我想，儿子是用一种很夸张的方式来掩饰内心的紧张、羞涩。毕竟老师从来没有来过家里，他感觉到有些羞涩是肯定的，另外，如果今天他的好朋友不在这里，那儿子的表现一定会是躲在我的身边，埋头在我怀里，连头都不敢抬的情形。
当初之所以把儿子送到早教，就是为了改善他的交际问题，但是这几个月也确实是因为家里事情比较多，十天半个月去不了一次，跟小朋友接触的也比较少，改观也不明显。
有对比才更加明显，面对老师，儿子的好朋友的表现就好多了，一点都没有羞涩的感觉，非常开放，还跟老师说，让老师多喝水，儿子也会随着他一起大声嚷嚷，重复模仿。
所以，在孩子的成长过程中，朋友、交往的环境真的很重要，不要让孩子整天一个人在家里，仅仅面对着老人和父母，在和同龄孩子在一起的时候，他也许就变成了另外一个模样，模仿也好，跟随也好，最起码，像我儿子这样见到陌生人羞涩的性格会有很多改善。
当然，他并没有成为我期望中的模样，也不需要活成我喜欢的样子，只是，在以后的生活中，朋友、交流是很重要的，我希望他能够多和朋友们接触，打开自己，让自己变得从容、开放，更加的融入周围的环境中去，这样，才能更好的收放自如，让未来可期。
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