1岁多就失去了父亲和母亲，在残缺的家庭里由爷爷奶奶抚养，如今脾气暴躁，没有一点耐心。
暴躁脾气的背后却是因为家庭教育的缺失
小星（化名）是一个孤儿，一岁半那年失去了双亲，如今已经8岁了，为了不让她认为自己与别的孩子不一样，在她面前从来没有提过关于父母亲的任何事情，一直由爷爷奶奶带着。
倩倩（化名）是小星的婶婶，在小星4岁那年嫁过来的，有了孩子后就一直在家照顾孩子，小星也上了小学，学习的压力瞬间加大，爷爷奶奶也是力不从心，在学习上只能让倩倩辅导。倩倩也从无怨言，把她当作自己的亲人一样对待，每年换季总会为她添几件衣服。
在小学之前，小星的心里，婶婶是最美丽的。小学之后，婶婶变了，变的不认识了，特别凶，还特别的唠叨。奶奶也不亲她了，总爱说她，打她。每次小星挨打之后总会有离家出走的想法。
什么原因让她对家人得看法变得这么快？
是教育得缺失。
小星在小得时候从来没有让她受过一点点得委屈，吃喝穿用不少她，却没人会教育她，爷爷奶奶得观念让倩倩听了表示不认同，说过他们几次，总是改不掉。之前得惯着如今让小星对爷爷奶奶特别得不尊重。
”滚!“
”你这死老婆子!“
”滚得越远越好！”
”我不想看见你！”
……
一边摔东西，一边口不择言。
奶奶气的打了她，之后又伤心得哭了，之前得小星看到奶奶哭了还会哄一哄，现在呢？一句“就会哭，没出息！”就打发了。
倩倩气不过，也批评了小星。
小星怒吼：“要你管！你又不是我妈妈！你是娶过来的，与我没有亲缘关系。”
倩倩怒回：“你欺负我妈妈了，我就应该教育你。”
小星：“她不是你亲妈。”
倩倩：“她就是我亲妈，我有两个妈，你欺负她了，我就得教训你，下次再敢这样，我就抽你。“
之后倩倩又耐心劝导了几句，不知道小星有没有听的进去，总之这件事情就不了了之了。
在学习上，小星虽然不属于优等生，但也不算差，每次考试都能保持90分以上。但是倩倩却很是苦恼。
是什么原因让她苦恼呢？
现在学校的学生特别的多，每个班级都有70多名学生，老师一个人还得带两个班，对于家庭作业的批改与指导问题完全落在了家长的头上。
小星是个特别有没有耐心的孩子，每次作业稍微一多就特别的反感，不断的抱怨，别人家的孩子一个小时就能完成的作业，她却要4-5个小时才能完成。虽然看着是一直在写的样子，其实却是在玩纸。看着这样的孩子，奶奶很是气恼，打过也说过，但还是不见效果，甚至变本加厉。
打骂只是宣泄了父母的情绪，并没有解决掉孩子的问题
倩倩为她批改作业后让她把错题纠正过来都不愿意，拿着作业本就是一扔：”我不改，天天改，烦不烦！”
倩倩给她讲解错题的时候，小星一副爱看不看的样子根本就没有在认真的听，说她几句，就特不耐烦，连着问5、6遍懂不懂，她却一句话都不说，气的倩倩暴怒，也就因为这样经常在批改方面吼她，时间长了，小星对倩倩的看法就变了。
虽然小星对她奶奶不尊重，但还是很依赖她的，任何时候奶奶都是第一位。任何心里话都是小星晚上偷偷告诉奶奶的。
是什么原因让她如此的暴躁什么口不择言？
她对奶奶说：”我很不开心，在学校同学欺负我，在家你也欺负我，我也不知道为什么我特别爱发脾气。“
父母与孩子的实时沟通能够解决一切矛盾
她的心里话让倩倩意识到了一个很严重的问题：小星是一个内向的姑娘，什么事情都不爱与家人沟通，她认为给家长说了没用，一直藏在心里，直到家长在她面前一遍又一遍的吵吵，她发现了宣泄的出口，也开始用怒吼也表达自己的不满不愿意，甚至口不择言，乱摔东西。
倩倩开始反思，回想以往的方式确实被愤怒冲昏头脑。在一次合适的时间里，倩倩对小星说：”小星，婶婶对不起你，最近这段时间我也是反思了很久，觉得很多时候对你那种方式是不对的，我不应该吼你，你可能在学校受了委屈，心里难受才会在家这样，但是你要知道，你在家宣泄了，家人看了是不是很生气，就认为你是故意的？你不告诉我们，我们怎么知道，以后遇到任何事情首先要和我们说说，我们说不定能帮到你。不然本来就伤心，再被打一次就更伤心了，你说是不是？以后我向你保证，不再凶你了，但是前提是你也不能对家人不尊重才行，我们其实都是为了你更好。”
【总结】：
父母（陪伴孩子成长的人）其实就是孩子的另一面镜子，她会模仿变成你的样子，所以父母要以身作则，在孩子出现问题的时候要尝试着与她沟通，不要生气了就用打骂也解决问题，其实这样只是解决了父母的情绪问题，而并非解决了孩子的实际问题。
每个孩子都是一个独立的个体，从生下来的那一刻就已经预示着将来肯定与别的孩子不一样。作为父母更应该读懂孩子，用心去了解孩子。相信孩子的成长会越来越健康！
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