开头之后就是演讲稿的主体，这部分是演讲稿的中心部分。主体是文章的中心，要像猪肚子那样有充实、丰富、饱满的内容。当然，切记不能出现华而不实的现象。要根据演讲对象、内容的特点选择材料，选取有生命力的例子，做到条理分明，层次清晰。语言的运用要把握好节奏，时时抓住听众的情绪，做到张弛有道。要求环环相扣，逐层深入。主题必须有重点、有层次、有中心语句，演讲主题的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可平行并列、正反对比，逐层深入。这一部分要做到感人，就要选好动情点。“动情点”就是人在社会实践中形成的情感体验和心理体验，一旦受到客观事物的触发，就会产生某种相应的情感活动。这种能够促使人的情感心理产生强烈情感活动的信息就是刺激点。
演讲是离不开事例的，找准切入点也就是找准听众对事例的听取视角，而讲述事例的目的无非就是为了以事感人、以情动人。演讲者要针对听众的情感倾向，选好“动情点”，并运用有效的言语进行真挚而强烈的情感表达，用情感去感染听众，打动听众的心灵，给听众以激情和力量，有效地唤起听众的情感共鸣。
（一）以人动情
在演讲中，演讲者表达情感最好应有所依托。以现实生活中的典型人物为“动情点”，由人及情，情因人生，就会使听众产生强烈的精神激发性和巨大的现实鼓动力。
孙坚在甘肃省教师节演讲《师爱无声》中说道：“贵州省乡村民办教师陆永康，刚出生九个月，就因小儿麻痹症致使双腿终生残疾。二十岁时，他开始了跪着授课的教书生涯。他的事迹，感动了中国。著名相声演员侯耀华在给陆永康颁发‘三农人物’奉献奖时，‘咚’的一声就跪了下来，他说：‘当我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪着讲了三十六年的课，今天，我应该给您跪。’侯耀华这一跪，代表了所有人，对那些默默无闻、甘心奉献的老师的深深敬意和谢意。”在这里，演讲者以跪着授课三十六年的乡村民办教师陆永康这个人物为“动情点”，又以著名相声演员侯耀华在给他颁奖时令人动容的一跪来唤起听众情感的共鸣，感人至深。
（二）以事动情
在演讲中，以典型事例为“动情点”，把浓烈的情感寄寓于叙述的事例中，由事及情，融情于事，使演讲者要表达的情感在典型事例中让听众感知，从而触动听众的心弦，产生强烈的精神激发性和巨大的现实鼓动力。
在庆祝澳门回归之际，郑晓江的演讲稿《隔海相望》中有一段话：“在这个普天同庆的日子里，澳门，你一定不会忘记，是谁，用拳拳母爱，擦去了四百多年前那滴浊泪?又是谁，描绘了‘一国两制’的蓝图，让我们今朝相聚?这绝不是苍天的恩赐，更不是殖民者的施舍，在这漫漫归途上，遍布着一个古老民族的血性和顽强!四百多年的屈辱辛酸，四百多年的渴望追求，四百多年的坎坷曲折，四百多年的奋斗牺牲。China，不再是不堪一击的瓷器，中国，已岿然屹立于世界的东方!如果，如果不是这样，澳门啊，你回家的路还有几多远，几多长?”这段话饱含着深沉的民族情感，用澳门回归事例激发了听众的情绪，从而在新的历史时期，树立起民族自尊心和自豪感。在这里，演讲者以澳门回归历史时刻为“动情点”，通过饱含感情的叙述，深深打动了听众，唤起了听众的情感共鸣，从而使得每一位听众闻都为之动容。
（三）以景动情
在演讲中，演讲者对某些有助于突出主题的典型情景进行铺陈渲染，以典型情景为“动情点”，并由景及情，情景交融，唤起听众的情感共鸣，引导听众进入演讲独特的艺术境界之中，对演讲的主题产生更深的印象。
《让我们的星球永披绿装》的演讲稿中有一段话：“美国著名的登月宇航员鲁斯·坎贝尔在一篇题为《可爱的地球》的文章中写道：‘我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽然有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。’的确，地球值得我们人类夸耀。大家知道，离地球最近的行星是金星，但它被炽热的气体所包裹，再远一点的火星又笼罩着一层冰冷的二氧化碳，可以这样说：在我们已知的宇宙空间，只有太阳系的这一隅——我们的地球，还活跃着生命的精灵！这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气温变化，清新的空气使我们健康地成长，四季的循环使我们的生活丰富多彩，白昼黑夜的更替使我们有规律地工作和休息；鸟儿在蓝天里欢唱，植物花草散发着醉人的芳香，那浓浓的绿阴给人抚慰、舒畅和许许多多的遐想……可以说，地球为我们人类的生存提供了得天独厚的优越环境，这是上帝对人类的钟爱和恩赐！而我们人类依赖着这个星球经历了一个漫长而伟大的历史进程：从野蛮懵懂、衣不遮体的群居生活到今天繁荣发达、衣着气派的文明时代，从满足于刀耕火种、捕猎野兽的求生欲望到现在对电脑飞机、遨游太空的高科技追求，从周口店的石洞跨入耸立云端的摩天大楼。亿万年的风风雨雨中，人类为自身的发展正改变着地球的面貌，一幅幅崭新的图景在我们面前呈现。这是我们这个星河，这个太阳系，这个星球上顶天立地的生灵的辛勤劳动和伟大智慧的结晶！”
演讲稿在描绘了人类“创造繁荣与文明”的一幅幅崭新的图景后，“动情点”诉说对地球的一片深情，由景及情，情景交融，情理相生，唤起了现场听众的情感共鸣。而后呼唤人们行动起来，为保护环境、拯救家园而出力，就有了强烈的能动性。
没有动情点的演讲，不是成功的演讲，甚至不能称作演讲。在演讲中，演讲者能否唤起听众的情感共鸣，是决定演讲能否成功的一个重要因素。演讲者除自身从情感上进入角色，还要善于抓住以上“动情点”，精心选择典型的人、事、景，作为契机，拨动听众的心弦，激发听众的情感体验。使演讲进入听众的内心世界，真正打动听众，有效地发挥演讲的功能。
（四）举例及点评
佳作欣赏
我要赎回我的梦想
刘宏图
大家好，今天我演讲的题目是《我要赎回我的梦想》。
我听说过这样一个故事。一名叫赛尼·史密斯的中年男子，向芝加哥法院递交了一份诉状，要求赎回他到埃及去旅行的权利。这件奇怪的官司立即引起了世人的关注。
事情说来非常有趣：40年前，6岁的赛尼·史密斯在威灵顿小学读一年级，班上有24名同学。有一天，品行课老师要求他们每人说一个梦想。小学生们开心极了，争先恐后地说出自己对于未来的梦想，赛尼尤其富有想象力，一下说了两个梦想：其一，是想得到一头小母牛，另一个是到埃及旅游一次。
当老师问一个名叫杰米的男孩时，他什么也说不出来，因为他想到的愿望，别的同学都说过了。为了使每个人都有一个属于自己的梦想，老师建议杰米向别的同学买一个。于是，杰米拿出3美分，向有两个梦想的赛尼购买了一个。赛尼当时最想要的是一头母牛，于是就把去埃及旅行的梦想让了出去。这事有老师和全班同学作证。
40年过去了，赛尼·史密斯已经是一个颇有成就的商人。他已经去过瑞典、丹麦、希腊、沙特、中国、日本，可是从来没有去过埃及。是史密斯不想去埃及吗?不是。史密斯说，自从他把去埃及旅游的梦想卖掉后，他一直惦记着这个梦想。近年来去埃及旅行的愿望越来越强烈，作为一个虔诚的基督徒，一个坚守信誉的商人，他不能去埃及旅行，因为他已经卖掉了这个梦想。
现在，史密斯和妻子计划到非洲旅行，妻子坚持要去看埃及的金字塔，所以他打算赎回自己的梦想，这样才能心安理得地踏上那片土地。
中国有句古话，人无信不立。不讲信用、言而无信、背信弃义、食言而肥在中国传统文化里面被视为最大的耻辱；曾子杀猪、立木为信、季子挂剑等则作为千古佳话流传至今。这里，我们又看到了一个坚守信誉的西方版本。史密斯的举动在有些人看来有点小题大做，甚至有点近乎呆滞：去埃及旅行是每个人的权利，干吗还抱着小时候近乎玩笑的类似过家家的一笔买卖不放呢？再者，他不声不响地去，不声不响地来，谁又能知道呢？杰米会知道吗？用现在的话说，你这么张扬地赎回梦想实在有点作秀了。
然而，信用面前无小事，滴水见太阳，细小的事情，往往能反映出一个人的品行。史密斯之所以能成为一个颇有成就的商人，这和他坚守信誉是大有关系的。我们古代君子修身养性讲究“慎独”，意思是，越是在独处无人注意的时候越要谨慎处事，史密斯可以说也是“慎独”的典范了。就算别人不知道，也绝对不做有违做人原则的事情，史密斯真的有古代君子之风！
大家都知道诚信是美德，在交往中也都能恪守诚实守信的原则，可是我们是不是能做到像史密斯这样把它内化为自己的精神需要，渗透到自己的血液里，在别人不注意的时候，体现在看似不起眼的小事中呢？如果能做到，那么恭喜你，你的人生之路一定会走出一片更美的天地！
谢谢大家！
学生范例
爱上读书，享受阅读
各位老师、同学：
你们好！
今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书，享受阅读》。
首先，我想问大家，您爱读书吗？是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，啜饮知识的琼浆慢慢成长。
是的，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到美人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着美人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路”。的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。
不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到了寻求幸福的道路百的转千回荆棘密布，我更看到了人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样锻造一个洁白而美丽的灵魂！
各位朋友，各位同学，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡、雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！
学易点评
《我要赎回我的梦想》用动情点做题目，由故事切入。让人动情的是因为小时候把去埃及旅行的梦想卖给别人，现在自觉不能去了，打算赎回自己的梦想，以便心安理得地踏上埃及那片土地。让人感叹史密斯有古代君子之风，演讲赞扬了他具有诚信的美德，告诉大家“信用面前无小事”。这个演讲报出题目，以便让听众借此了解内容，最后用“谢谢大家”结尾，以此暗示演讲的结束，既表示对听众的感谢，又表示演讲的结束，一举两得。
《爱上读书，享受阅读》这篇演讲稿以童话故事作为动情点，让我们明白，演讲除了用人、事、景等作为动情点外，还可以用文学诗歌作品来煽情。看了这篇演讲稿，我们感受到了书的世界很美，阅读也是非常的必要，一个人如果要真正成长，必须从生活中去感知，从书本上去获取，书这个神奇的世界，打开了我们无穷无尽的希望，让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！
（五）需要注意的问题
动情点在演讲稿的写作中，演讲者必须首先明确演讲的“动情点”有几处，每处动情点各采用什么表现手法。如果人、事、景或故事本身是感人至深的，那么就去叙述或描写“动情点”；如果故事或事例只是作为演讲的铺垫或衬托，那么就将“动情”点建立于人、事、景或故事之上，去抒情、议论。“动情点”要着力进行挖掘和提炼，叙述、写作要自然真实，抒情和议论要恰到好处。
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