在我奉为师尊的几位中，李焕君老师是我最为敬佩的一个。
之所以说是“奉为”，是他们没有在课堂上直接授教于我却让我受益匪浅，且这其中又多是与我父亲同辈的忘年交，如黄廷松、朱天婿、叶廉泉、王达济等。
记得是一九九八年的九月，这年正是我祖父的九十岁冥寿，我写了一篇《祖父九十冥寿记》。其时，我任教于一渡水镇中心小学，不怎么受待见的小人物而已。李焕君老师时任一渡水镇联校的副校长，他却时常“礼贤下士”般的来与我交流，我就拿出这篇半文半白、让人似懂非懂的文字给他看，希望这位我素来仰之弥高的前辈指点几句。自此后，李老师对我有点刮目，我们的交流也就开始多了起来。
交往密切是近几年的事。退休后的李老师回到了老家新打田居住，闲暇之余，也就涂涂写写些文字，他就时常很谦虚地拿来给我看，反过来说要我指点他。惶恐之余，我倒是有了“胜读十年书”的收益。
去年的初冬，李老师把几年来的文字打成了电子稿让人转与我，并嘱我写几句话。开始，我是写也不是不写也不是，等我读完了文稿，却觉得不得不写了。
像那个时代的很多人一样，李老师出生于贫寒之家，母亲生下他兄弟五个，前四个哥哥都夭亡了，母亲哭瞎了眼睛，父亲面对惨象，不负责任而又无奈地外出当兵——这情形，不是某个家庭的悲剧，而是透视着一个时代的沧桑。
读《艰难的求学路》时，我联想着我的父亲——父亲离世才两个多月，我心底的阴霾尚未散去。李老师就读武冈师范时，与我父亲同校了两年。于是，李老师的脚步声里，就有了我父亲脚步的和声——悲情，又从我的心底泛起，泪眼婆娑中读完后面的几篇，父亲的形象在我的脑际里忽隐忽现。于是，我就“恼恨”着李老师的“残忍”！
他的短篇小说《巫山云》渗透着浓烈的时代气息，对幸福的追求是对生活的热爱。世事的阴阳注定着生活的跌宕，我们可以有着完美的愿望，但决不可在不完美的现实中退怯。
让我耳目一新的是李老师的诗。他的七言八句里，虽不完全合乎格律，但每一首都是来源于自己的实际生活和切身感受，读来令人亲切自然，感同身受。特别是他的《山居》系列，恬淡中给人以静谧闲舒的向往感。
自命清高郎
家住山中央，门前五棵杨；
鸡鸣现日出，夜至赏月光。
农事半知晓，诗文略懂行；
胸中三滴墨，自命清高郎。
亦庄亦谐之间，蕴涵着李老师退休后的生活情趣和精神面貌。
有学问而又做人谦恭，更是我敬重李老师原因之一。李老师八十寿诞，我为他写了下面的几句，有对他的敬重、对他的祝福，权作为这段文字的结语吧：
柳梢青·李焕君老师八十寿庆
朴素文章，山居旧韵，孔孟重光。
告老桃源，德音风范，梓里芬芳。
举樽寿庆华堂，喜相见，廉颇乐康。
白发朱颜，灵椿宝树，日月绵长。
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