跟上一代父母不同，现在80、90后的父母，对于培养孩子越来越学无止境，他们有的从胎教开始，就拿出高考的状态来研究孩子。这两天还有新闻说，一个妈妈在陪孩子写作业的时候，随便考了个教师证。这种以身作则的精神真是可歌可泣。
父母们这么做的初衷，无非是以此期望孩子今后能够拥有良好的审美，过上健康、积极、美好的人生。可是将这些书本上的育儿方法，积极落实到家庭教育当中之后，不知道大家有没有想过这样一个问题，就是“现在我们为孩子提供了良好的美育教育，那将来他的人生会不会按我们的预期发展呢？”
无数鲜活事实告诉我们，孩子的将来谁也无法预期。
孩子的能力可以培养，但无法继承
经常看到一些高知家庭的父母特别苦恼，他们想不明白，明明自己智商不低，还考上了985、211的博士，可为什么孩子偏偏是个学渣。
虽然俗语都说，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，但老话也不是绝对。
乾隆皇帝虽是一代帝王，但若放在今天也算是个不折不扣的文艺青年。他从小出了名的喜爱书画，并通过种种努力，一举成为古往今来最爱题字和搜罗字画的收藏家和鉴赏家之一。
除此之外，他还是世界上产量最多的诗人，一生作诗41863首。他精通满语、汉语和蒙古语，藏语和维吾尔语也略懂一二，也是一名语言学家，这在古代帝王中是空前绝后的。
这样的乾隆皇帝不能说没有良好的审美，可是即便拥有如此艺术造诣的他，其“农家乐”的审美仍一直是被诟病的笑谈，就连在热播的电视剧《延禧攻略》里，魏璎珞还公然吐槽过乾隆的画作俗气。
尤其是跟他的父亲雍正皇帝的审美一对比，更加处于劣势。
乾隆和雍正，一个是极简主义，一个是欢天喜地；一个是淡雅隽永，一个是繁缛富丽。同为帝王，为什么两个人的审美会相差这么大呢？
后人猜测，雍正皇帝“少即是多”的审美精髓，来源于他隐忍四十多年，在不被看好的情况下，步步惊心才成为九五之尊。
而乾隆皇帝从小顺风顺水，登基时还很年轻，对一切新鲜有趣的东西都怀有强烈的情绪和兴趣。然而，虽然乾隆皇帝的审美品位堪称“农家乐”级别，但并不妨碍他发展自己的鉴赏力和审美，且最终形成自己的特色。
同时，雍正和乾隆皇帝鲜明的对比也印证了，孩子的能力不能靠血缘继承，要靠从小的培养，同时也跟后天成长的环境和性格有很大关系。
不要用自己的标准限制孩子的能力发展
既然能力不能继承，只能培养，那么“用什么标准来评判孩子的能力？“就是爸爸妈妈需要考虑的第二个问题。
《奇葩说》第四季有一期辩题是说，“如果能为孩子一键定制完美人生，你会按吗？”
站在正方的臧鸿飞提出的点是，任何父母出于本能，穷极一生都会给孩子提供完美的机会。我同意他的观点，因为事实上很多父母也是这么做的，他们把自认为美好的一切都捧出来献给孩子，其中当然也包括为孩子提供良好的美育教育，目的就是能让孩子将来过上美好顺遂的一生。
可是站在反方的傅首尔用买鞋这样非常接地气的例子，指出了问题所在。
一双在父母看来非常完美的价值两千多的鞋子，在孩子眼里却不如一双只有35元，印着铠甲勇士的鞋子。
傅首尔说，完美是个人主观，定制是出自他人之手。
一个人三观和能力的建立需要培养，但最终仍是一个主观的呈现，而不可能是父母的全盘复制。父母对孩子的教育，可以从生活的方方面面入手，但最终这些言传身教，印刻在孩子的脑海里却没有固定的标准和形状。
所以，父母只能把自己所认为的优秀的能力教授给孩子，却不能以此为标准，把孩子修剪成父母想要的样子。
至于孩子怎么消化吸收他所接受到的教导，最终又将以什么样的形式呈现在自己的人生里，那完全是孩子自己的选择和决定。
比如，
你喜欢听轻音乐，你的孩子却喜欢重金属摇滚；
你喜欢写意山水，而你的孩子却对浓墨重彩的油画更感兴趣；
你喜欢琴棋书画诗酒茶的恬淡生活，可也许你的孩子却向往红尘作伴，活得潇潇洒洒……
不是不一样就不好，拥有自主意识的孩子，往往也拥有自己独立的人格和自主的人生。
为孩子打造教育环境，注重过程不求结果
虽然所谓的完美人生没有固定形态，也没有统一标准，会随着人身处的环境，所经历的事情发生变化和调整，但孩子健康积极的生活态度、道德品行仍然是可以培养的。
作为父母，我们能做的就是尽力为孩子营造一个和谐的教育环境。
国学大师王国维有一次请溥仪去家里玩，他给这位曾经的清朝皇帝展示了自己淘来的古董，包括金石、字画等等。溥仪随手指了几件，说这些都是假的。王国维开始并不相信，心想自己在鉴赏界的眼力不至于这么差，溥仪都没仔细看，就能鉴别真伪吗？后来他去找同行鉴别，又去老板那里套话，果然证实溥仪指出的那几件都是赝品。
大师很惊讶，问溥仪为什么一眼就能看出真伪，并向他请教鉴别方法。
溥仪说，我也不懂你们那些鉴别的方法、技术，我就是看你那几件东西和我家里的那些不太一样。
身在帝王之家，自然从小身边就不缺国宝级的艺术珍品，看不出真假，但至少能看出不同，这恰恰说明，从小家庭固有的氛围，就算父母不教，孩子也会通过生活中的种种细节，学会总结、分类和辨别。而且这些都是无法在补习班、兴趣班里学来的东西，需要经年累月的熏陶和积攒。
如你我一般的普通父母，也许没有机会让孩子像溥仪一样，天天泡在皇宫里长见识，但还是可以结合自身的条件和特长，为孩子营造一个良好的环境，让孩子在其中汲取养分，自由成长。
今天我们只需在孩子心中播种下一颗美好的种子，将来它生根发芽，也许便会回馈给我们一个姹紫嫣红的花园。
父母养育孩子，并给予他良好的物质和精神条件，其美好的初衷，难道不正在于此吗？
作者介绍：陈妍，亲子关系咨询师、国家育婴师，专注亲子关系、家庭教育、儿童心理。代表作《穷养一个男孩，毁掉三代人》、《我调查了100组家庭，发现既能上班赚钱，又不需要老人帮忙带孩子的妈妈，根本不存在！》微信公号：陈妍妈妈（chenyanmama0514），欢迎关注！
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