如何在面試中讓考官記住你，能夠給考官一個深刻的印象呢?那麼今天就簡單和大家去分享一些教資面試中的一些小技巧。
首先，“首因效應”很重要，不管是什麼面試，第一印象很重要。從開始進入考場，考官就在觀察你，從走姿、問好、眼神等等都能夠給考官留下印象。這時一定要讓考官感受到自己的自信。在走路時一定要落落大方不能躡手躡腳，站定兩秒之後再向考官問好;在問好時自己一定要聲大、有底氣，“尊敬的各位考官好，我是XX號考生”(在進入考場之前一定要想清楚自己要說什麼，保證流暢);之後再鞠躬(角度大於45°)，注意一定是說完話之後再鞠躬。
其次，是結構化的答題時間，在答結構化的時候可以簡短思考10秒鐘的時間再開始答題，在思考中要明確自己的答題要點和思路，表達一定要流暢，儘量保證不停頓，答完題目之後要禮貌性的提醒考官回答完畢，再開始下一階段的面試。
再次，開始自己的試講內容。“接下來開始我的試講，我今天試講的內容是……”同學們!上課---好，請坐(建議大家加入適當的動作，不要顯得過於生硬)。一方面在試講的過程中一定要注意不要出現知識點的錯誤，對於自己沒有把握的內容不建議大家去講。另外一方面試講的內容一定是“麻雀”，麻雀雖小五臟俱全，試講內容一定是片段教學，不建議大家去講結構、籠統的講解全篇。
但是在試講的過程中還要有我們的“教學四部曲”(導入、新課教授、鞏固複習、小結作業)，而且能夠體現自己的情感目標(如果不能和文章整體情感聯繫，大家就從片段去分析，能夠帶給學生什麼樣的感受)。當然在試講的過程中也要聲大有氣勢，尤其是重點和難點。我們要明白作為一個老師而言，試講能力才是考官最為關注的階段，所以不要太過於擔心結構化有沒有答好的問題，不要讓結構化影響自己試講的發揮。
再次，我們還要注重試講中的互動。在互動的環節中，大家首先應該注意的是自己的眼神和手勢。很多人在互動環節都很生硬，一定在腦海中想象學生是在下面的。讓考官從你的眼神中看到有學生的身影。然後是手勢，要有“請”的動作呈現。另一方面，是言語評價一定是不同的，有思考的，很多同學沒有教學經歷，總會問“同學們好不好?喜不喜歡?……”這樣的問題問沒問有區別麼?根據試講內容來設置自己的問題，互動一定是有用的，能夠推動自己課程進行的。
所以在問題設置上一定是由簡入繁的過程(也能夠體現出學生的差異性)。板書也很重要。很多人都會出現“無聲板書”甚至是沒有板書(只有課題)，大家要知道板書和你的試講內容是一體的，一定要邊說邊寫。板書可以呈現給考官很多東西，你的書寫技能、課程的設計思路、授課思路等等，板書設計的有新意、清楚。好的板書能夠讓考官從你的板書中來“聽”你的課程。所以建議大家一定要有板書。
最後是答辯環節，在這一環節有別於結構化，沒有結構化那麼嚴肅，更多的是一種交流的狀態，保持謙虛大方有禮既可，在這一階段，考生需要以自我審視的狀態來回答考官的問題，儘量做到有理有據，真實回答既可。
今天就和大家分享到這裡，最後還是要大家去多說多練習。答題要敢說能說會說，試講要敢演能演會演，只有做好一個“演員”才能讓自己脫穎而出。
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