Business Insider曾刊文介紹了世界範圍內14所最具創新性的學校。這些學校站在了一個新的視角，探索關於教育的另一種可能性：
Summit Sierra in Seattle, Washington: 為個性化而生
比爾蓋茨說Summit Sierra的個性化學習方法——藉助技術手段去幫助學生自我指導，是教育孩子的最有效方法之一。
Summit Sierra開設於2015年，是一所特許學校，學生人數為200人。每天，孩子們花30分鐘閱讀，30分鐘解決數學問題，參加在線課程，與導師討論他們的職業和生活目標，在“社區時間”與其他學生見面，交談並分享他們的感受。
即使孩子們會自我指導，老師仍然扮演著至關重要的角色。 Summit的教師會跟學生們進行匹配，作為導師指導學生四年的學習。 教師可以使用內部軟件查看他們的十幾個學生中哪一個完成了某些作業和考試。
蓋茨說，通過在教育中發揮發揮主動性，孩子們學會了責任和獨立自主。
Ørestad Gymnasium in Copenhagen, Denmark: 這個學校是個立方體
Ørestad Gymnasium是一個巨大的教室，358名高中學生在一個寬敞的玻璃立方體中學習 —— 就像一個“體育館”。
通過鼓勵學生在開放的環境中進行合作，學校希望孩子們能夠在以後的生活中靈活地思考各種議題。
校長AllanKjårAndersen告訴Business Insider說：“我們希望教學是學生能夠一起研究學習，共同解決實際問題。” “所以我們希望成為一個與外界有密切聯繫的開放式學校。”
開放空間裝飾有寬敞的“鼓”，以營造更加輕鬆的學習環境，鼓勵學生在自己的教育中發揮積極主動的作用。 孩子們分成小組，組成臨時教室，有時老師會指導他們。
“給他們傳授知識是不夠的，你還必須給他們一種將知識轉化為行動的方法，” Andersen說。 “這對我們來說非常重要，我認為這對現代學校來說也很重要。”
Big Picture Learning in Providence, Rhode Island: 歡迎來到真實的世界
Big Picture Learning模式打破了教育與真正的工作世界之間的隔閡。從一開始，k-12學生就會發現他們的創作激情是第一位的。為了幫助激發這些熱情，學校會了解學生有朝一日想要工作的領域，並且據此分配在相關領域工作的導師。
“在採用Big Picture Learning的學校，教育中最重要的元素是學生在現實世界中學習，”Big Picture的傳播主管羅德尼·戴維斯說。目前，全國55所學校都有使用該系統。
為此，每個學生都要完成LTI，即通過實習項目學習（ Learning Through Internship）。 “這些項目與學生的興趣相關，並滿足了導師的需求，”戴維斯說，無論是創業，修車還是學習法律。
Egalia Pre-school in Stockholm, Sweden: 沒有性別的學校
Egalia學校系統建立在學生之間完全平等的基礎上。 該系統由兩個學校Egalia和Nicolaigården組成，這兩所學校都拒絕使用性別代詞，希望能讓孩子們在平等的條件下看待彼此。
孩子們不是用“他”和“她”，而是直接叫名字或者也可以稱為“TA們（They）”。 這是避免各種歧視這一使命的一部分。
“這包括性別，宗教，年齡，階級，性取向，性別表達，殘疾，”校長Lotta Rajalin告訴Business Insider。 “這種方法充分體現在我們與孩子們日常工作的各個方面，以及我們如何與父母和彼此互動。”
孩子們學會相互評判他們的行為，而不是對彼此抱有刻板印象。
Rajalin說：“孩子們必須同時在實踐和理論之中，學習民主的基礎，才能成為不歧視他人的優秀世界公民。” “良好的自信是學習和發展的基礎。”
AltSchool in San Francisco, California：學校中的硅谷
AltSchool完全拋棄了傳統教育，推翻標準測試模式，來設計能夠提高技術能力的課程，讓孩子靈活思考，以適應世界的變化。
孩子們將日常物品變成電路板並學習3D建模來建造遊戲屋，所有這一切都是為了追求等待他們的未來。
“學校的經驗不僅僅是消費事實和數據，”首席執行官Max Ventilla告訴Business Insider。 “我們應該從全兒童視角教育孩子，讓他們學會解決問題，優先考慮社交情感學習，學生應該成為目標設定過程的一部分，等等。”
Sra Pou Vocational School in Sra Pou village, Cambodia: 我們的目標是建設社區
AltSchool 成長非常迅速。這所接收4到14歲孩子的學校於2013年開設於San Francisco，現在已經擴張至Brooklyn, New York以及 Palo Alto, California。未來，AltSchool計劃在全美開設學校。
由芬蘭建築公司Rudanko + Kankkunen設計，柬埔寨包含年齡段的這所學校由社區成員為自己親手建造，他們也能由此學習如何將他們的熱情轉變為成熟的成果。當地的一個非政府組織會指派老師來指導學生完成這個過程。
建築學校本身就是一門課程，因為建築師與當地居民並肩建起了學校，並指導他們如何自己建造類似風格的建築。
Rudanko + Kankkunen解釋說，學校能讓家庭獲得獨立。所有人可以學習定價他們自制的商品並將其出售給他們所在地區的人，而不是困於低薪工作的辛苦勞作中。
當它不作為學校使用時，該建築物也可作為民主決策和社區會議的市政廳。
P-TECH High School in Brooklyn, New York:在高中和大學之間建起無障礙通道
P-TECH於2011年由IBM推出，旨在避開通常的四年制高中課程，來幫助紐約的青少年進入大學。
P-TECH學生需要完成六年制學位。 在STEM領域的指導和實習的推動下，學生會用最後兩年的時間從從紐約市技術學院獲得副學位。 之後很多人繼續攻讀學士學位。
“P-TECH正在改變高中，”P-TECH模型的主要架構師IBM的Stanley Litow告訴Business Insider。 這為學生提供了“從學校到職業生涯的明確途徑，給了年輕人他們想象不到的選擇，並直接推動了國家經濟發展。”
今年的第一個畢業班離開了P-TECH，比計劃還要提前兩年，全部學生都獲得了兩個學位。
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