世界卫生组织12日发布数据，目前全球有约11亿年轻人(12-35岁之间)听力受损，且无法逆转，个人音频设备音量过大(例如用手机听音乐)是造成风险的重要原因。
这就意味着如果我们的孩子长久带着耳机，在十年后，也许只能戴着助听器听我们说话。
其实，手机和各种高科技设备的频繁使用带来的不仅仅只是听力视力受损等身体问题，也阻碍了孩子说话的热情，失去跟整个世界交流的欲望，造成各种心理问题。
越来越多的父母用手机毁灭孩子
调查数据显示，17%的家长在与孩子共处时常玩手机，超50%的父母在陪伴孩子过程中有过玩手机的现象。
换言之，近七成父母陪孩子时玩手机！
然而，当手机上的花花世界不断夺走我们的时间和注意力，谁又来保护我们下一代的身心健康？
首先，手机摧毁的就是孩子的视力，科学研究表明：
1、孩子连续玩20分钟手机
孩子视力平均下降到43.8度近视状态
泪膜破裂时间平均为5.3秒
(泪膜破裂时间其正常值为15-45秒,少于10秒为病态)
2、孩子连续玩20分钟iPad
孩子视力平均下降到41.7度近视状态
泪膜破裂时间平均为5秒
看完这组数据，想想你家孩子一天玩多的手机？
孩子远没有大人有自制力， 20分钟和1小时对他们来讲根本就没有多大的区别。
而且孩子根本就不会在意是躺着玩手机还是趴着看手机，这还会严重影响他们的脊椎发育。
不止是身体问题，玩手机的孩子远没有那些不玩手机的孩子聪明，孩子想象力和智力受损，进而影响到孩子的成绩。
德国儿童心理学家做过一个测试：
他们让三组5岁的孩子在纸上画小人。
结果，每天几乎不看电视的孩子，画出的小人最完整、最漂亮。
每天看电视超过3小时的孩子，画出的小人非常简单、呆板。
而看电视内容不被限制的孩子，画出的小人要么断手、断脚，要么身体不完整或只有局部，显然是孩子被电视中的某些不好的内容影响到了。
心理学家得出结论：让孩子过早、过多地接触电子产品，会大大损伤孩子大脑发育，影响认知力、想象力和创造力。而且，这种伤害日后会很难弥补。
手机里的动画片，电视剧，游戏，社聊，微博，抖音等都像一个个黑洞，并且伸着长长的触角，撩拨着孩子好奇之心。
不要让孩子输在起跑线上，就要从严格控制孩子使用电子产品开始。
不仅如此，孩子长期使用电子产品，会减少对现实世界的关注，变得不爱与人交流，产生各种性格问题，有极端举动。
2017年初抚州临川二中发生命案，高三学生雷某课间玩手机被收走，班主任孙某要求通知家长，雷某不满，持刀杀害班主任。
2009年2月11日，新学期开学前一天，天津一名15岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲抱怨后，用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡；
2009年6月，苏州一名16岁少年因沉迷网络被父母批评后跳楼身亡……
一个个案例简直触目惊心！手机之害，贻祸无穷，罄竹难书。
一个个本该天真灿烂的少年就这么被手机断送了性命！
更可怕的是孩子网瘾成疾的时候，遇到了一个不理智的父母。
2018年，11月10日赤峰市一母亲将7岁女儿残忍杀害，事情的起因仅仅是因为孩子玩手机。
据民警调查得知，高某29岁是家庭主妇。被她亲手杀害的女儿今年只有七岁，读一年级。
高某称自己的女儿经常沉溺于玩手机，事发是因为阻止女儿玩手机时，女儿不但不听话，还大声顶撞她，她非常的生气，于是就出手打了女儿，女儿的反抗让她在极度愤怒之下，用手狠狠的掐住了她的脖子，直到女儿没有了呼吸……
当孩子被网络世界深深吸引时，是没有多少理智的，再加上大人的不成熟，处理不当，只会让情况雪上加霜！
因为一部手机出现争执，甚至命案，手机带来的严重后果，值得每位父母好好反思！
戒掉手机的重任只能从父母出发
在如今互联网普及的时代，很多家长也许会问，连老师布置作业都要用网络完成，购物都不用现金，孩子不接触手机不行啊。
是的，生活里，似乎已经不是我们在掌控手机，而是手机在奴役我们。
可是我们还是有很多方法能避免手机酿成大祸，给孩子一个健康的网络环境。
这样的重任只能从父母出发。
第一， 做好表率，尽量避免在孩子面前玩手机。
一个小学生曾经这样写自己的爸爸：
我的爸爸爱看手机，每次有空他都会拿手机出来看，我叫爸爸进来跟我一起看书，玩，画画，可叫完之后，爸爸没听见，还是没有进来，害我叫了很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候，还在拿着手机。
孩子对爸爸的印象就是全部在玩手机？
这对当今的家庭教育是多大的讽刺！
试问这样的环境下培养出来的孩子，又怎会懂得爱，懂得责任，又怎能在成长中获得力量？
不止如此，很多父母在孩子吵闹，忙起来的时候就扔个手机给孩子玩，指望孩子不再打扰自己。看到孩子安静下来了，还暗自感叹有个手机真好。
其实比起手机，孩子更渴望的是父母的陪伴啊。
如果从一开始，每个父母都用心陪着孩子，让孩子在家感受家的温暖，在外感受世界的美妙，在学校收获学习的快乐，孩子又何须用手机去寻找刺激和满足？
第二， 严格控制孩子玩手机的时间。
确实现在孩子的很多作业得借用互联网来完成，孩子不可能完全活在一个没有网络的环境。
与其千方百计隔绝孩子与手机的联系，还不如努力营造出一个良好的互联网空间。
堵不如疏。
比尔·盖茨是微软公司联合创始人，对于一个开创了计算机前沿的元老，盖茨对自己的孩子们使用科技产品管理得非常严格。
盖茨的三个孩子成长在一个禁止使用手机的家庭环境中。只有到了14岁才能拥有一部属于自己的智能手机，而且在餐桌上严禁使用手机，睡觉前使用手机时间也严格限制。
这种家教在科技巨头家庭中并不罕见。
早在2011年前，苹果公司创始人乔布斯也采取相同做法，防止自己的孩子们沉迷科技产品。
接触网络可以开阔视野，但是沉迷网络只能自食其恶果。
严格控制孩子使用手机，教会正确使用手机，科技的力量才能帮助教育。
第三，合理引导孩子的兴趣和注意力。
只有当孩子能从现实世界寻找到快乐的时候，才不至于对手机中虚拟的世界那么着迷。
父母不妨带孩子多去亲子阅读室感受书籍的魅力，多去博物馆感受历史的厚重，多去植物园认识自然界的神奇，甚至去敬老院，孤儿院感受生命的苦难。
这样成长出来的孩子，视野会更开阔，心灵会更健康。
孩子沉迷手机，无非是觉得手机好玩，可是如果在现实中，他觉得这个世界很好玩，他就会把重心放到对万事万物的探索。
如果父母能在这方面加以引导，说不定我们培养出的孩子就是一个个具有探索精神的科学家，植物家，具有创造力的画家，作家，音乐家；而不是一个个麻木无知的“木偶”，长大以后失去对生活感知力，得过且过，平庸终老。
孩子的身心健康，从感受世界的开阔美妙开始。
这样的开阔和美妙不在手机里，而在春天，在大地，在身边的每一个微笑，新生的每一缕阳光！
希望在诱惑力如此巨大的环境中，每个家长都能以身作则，合理控制玩手机的时间，同时也做到让孩子远离手机和网络，还孩子一个快乐丰富的童年！
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