一代武俠小說泰斗查良鏞（筆名金庸）病逝，終年94歲。
金庸在1924年3月10日出生，曾經創作《射鵰英雄傳》《神鵰俠侶》《倚天屠龍記》《天龍八部》《笑傲江湖》《鹿鼎記》等家傳戶曉的小說，橫掃華人世界。他以天馬行空的想象力，十餘年間寫下15部作品。正所謂有華人的地方，就有金庸 ，他給了我們一個，俠客道義，恩怨情仇，刀光劍影的江湖，“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”這是他留給時代最好的禮物。
1
1924年，金庸出生在浙江海寧的一個書香世家。
海寧查氏是世家望族，康熙年間創造了“一門十進士，叔侄五翰林”的科舉神話。進入近現代，査家還出現過實業家査濟民，教育家査良釗，九葉派代表詩人、翻譯家詩人查良錚（穆旦）。
而金庸族譜旁系姻親關係中，也有很多大家熟悉名字，比如：
徐志摩——金庸的表哥（金庸母親徐祿是徐志摩的堂姑媽）；
蔣百里——金庸的姑父（著名軍事家蔣百里的原配夫人查品珍是金庸的同族姑母）；
錢學森——金庸的表姐夫（蔣百里的女兒蔣英是“航天之父”“兩彈一星”功勳錢學森的妻子）
瓊瑤——金庸的表外甥女（金庸的堂姐查良敏嫁了瓊瑤的三舅袁行雲）
在書香環境的薰陶下，金庸度過了安逸的童年時光。也給他打下良好的文學基礎！
2
今天我們就不談論其他，就只看金庸在教育上給我們帶來的啟發！金庸的武俠小說中，總少不了傳奇武俠的身影。其中，郭靖便是其中的一位靈魂人物。
在《射鵰英雄傳》中，其實就隱藏著金庸對教育的深刻理解，作為一個自小不被外人看好的孩子，郭靖沒有所謂成功人士的傳奇故事，有的只是比較強烈的自卑情結，有的只是更加曲折的成長道路。作為郭靖的啟蒙老師，江南七怪沒有遵循郭靖的成長規律，一味地讓郭靖學習自己所謂的武功套路。當郭靖學習效果不佳時，這七位老師只是一味地埋怨郭靖的天資。處於這樣的環境下，郭靖的自卑情結更加嚴重了。也許是老天爺也看不下去了，一天郭靖巧遇馬鈺道長。馬鈺道長在幫助郭靖樹立信心的同時，沒有一味強調武功的高大上，而是以內功心法循序漸進，終於使郭靖的武功有了質的提升。可以說，郭靖後來的輝煌成就與早期馬鈺道長打下的紮實基礎以及循循善誘是分不開的。
透視郭靖的成長曆程，有馬鈺道長這樣的名師悉心教育以及自己的努力是其中很重要的因素。古為今用。學習古人的成功經驗有助於我們重新審視自己的教育行為。因此，郭靖的成長經歷對於我們今天的教育依然有重要的啟示：
同樣是英雄的後代，為什麼高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功呢？也許有人說，郭靖運氣好，碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構的小說，但通過對兩個人物的比較，會讓我們學到很多。
母親成就孩子性格
郭靖的母親李萍，典型的“右小姐”。通俗一點講就是個標準的家庭婦女，沒有文化，沒有地位，遭逢家庭鉅變，但她不向命運屈服，也不枉自菲薄，培養了郭靖很多優點：
積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。
而反觀楊康的母親包惜弱，則是“左小姐”的代表，即超級白富美。有文化，有教養，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒有能夠培養楊康吃苦的精神，更沒有培養楊康的民族大義，導致後來楊康人生的重大悲劇。
可以說，楊康的失敗，根源在於她的母親包惜弱對他的教育。
父親成就孩子未來
完顏洪烈對楊康精心培養，寄以重望，卻以失敗告終。為什麼？用現在的話來講，完顏洪烈相當於大型壟斷國企的董事、副總裁，有望接任總裁，而楊康則是他培養的接班人。
完顏洪烈其人才智有餘，而德行不足，整天陰謀詭計，他的身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有餘，德行不足。
由於王爺夫妻的溺愛，王府的下人們，包括完顏洪烈的客人們，對楊康縱容無比，使楊康沾染了紈絝子弟的習氣，其實楊康本性是善良的。所以有錢、有勢且重點栽培孩子的父親未必優於窮人。
反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點——腳踏實地。
人生需要四種人
高人指點，貴人相助，友人欣賞，小人監督。而決定自己能否受到這四種人幫助的，則是自身性格。
郭靖從小善良，對英雄仰慕，認死理，小小年紀冒死保護哲別，結果哲別成為郭靖人生中的第一個高人，成為他的第一個師父。而正是郭靖的這種性格，鐵木真成為郭靖人生中的第一個貴人。也同樣由於這種性格，拖雷、華箏成為郭靖小學、初中階段最好的同學。
同樣由於郭靖的性格，他天性善良，幫助窮人，不屈服於權勢，結識了他人生中最重要的貴人黃蓉，黃蓉成為郭靖最優秀的大學同學、女朋友和資源的整合者。郭靖同學傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。
物以類聚，人以群分。楊康的大學同學最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學有餘，道德敗壞。再看楊康的另一個大學同學兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強調楊康要怎麼怎麼做，缺乏對楊康的真正理解與引導。
暫時的領先，不等於永遠領先
小學優秀不等於初中優秀，初中優秀不等於高中優秀，高中優秀不等於大學優秀。
如果以現在的標準來說，小學、初中階段，楊康是優等生，而郭靖是持續刻苦學習的學生。人生是一場接力賽，整合教育資源是家長的一件大事。
楊康的老師是丘處機，用現在的標準，楊康相當於是全國最頂級的人大附中的尖子生，老師的水平是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產品是——楊康一身傲氣。
郭靖的老師是江南七怪，用現在的標準，相當於勤學苦練的基層學校的老師，老師的教學環境水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了紮實的基礎。
郭靖在小學、中學階段暫時落後，但是他在小學，中學不斷努力，大學階段獲得了巨大成功。按現在的標準，他的四個頂級老師：洪七公，相當於浙大校長；周伯通，相當於清華的校長；黃藥師，相當於復旦的校長；段皇爺，相當於北大的校長。
楊康的大學老師是梅超風，相當於名校除名的一流教授，但她的教學方法有問題，更重要的是心理有問題，肯定會影響到楊康。
在全國的五大頂尖高手中，唯一可以成為楊康老師的是歐陽鋒。然而楊康卻殺了老師的兒子，惹來殺身之禍。
內外兼修，才是王道
郭靖同樣有輔導老師——馬鈺。用現在的話來講，馬鈺相當於清華大學的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在內功上多花點時間，培養郭靖由內而外的強健。
讀萬卷書，不如讀爛一本書
人生是短暫的，書籍是知識的海洋，當你進入這個海洋，每天遨遊時，你會發現人生是如此的精彩，可以上下五千年，縱橫八萬裡。
讀書是福。讀古書，是與古人遊，讀名著是與高手遊。讀書不單單增加我們的知識，更啟發我們的智慧。
古人講：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得其下也。越是經典的書，作用越大。郭靖同學智商不高，但他認死理，將《九陰真經》背的滾瓜爛熟，事實上背的時候，他根本不懂是什麼意思。但由於自己的堅持和深入探索，他還是取得了巨大的成功。
要我學不如我要學，我要學不如我愛學
郭靖同學有四個全國頂級老師教，卻為什麼達不到周伯通的境界呢？因為郭靖同學是一個典型的聽話孩子，是一個書呆子。
他雖然完成了從要我學到我要學的轉化，但還沒能轉化到我愛學。
而周伯通呢？則是一個典型的學習瘋子。他說：飯可以不吃，但武不可以不練！學習比吃飯還重要！
總的來看，學生和家長要努力學習郭靖和他的母親李萍，不要像楊康。
金庸他老人家其實早就把教育看透，就是沒說，用一部小說告訴大家，可是30年後才有人參透。
這就是失傳已久的《教育真經》。
英雄莫問身出處，厚德載物是全部。
長春吳剛作文授課地址：長春清華路君子大廈（同志街與清華路交匯）
閱讀更多 吳剛作文 的文章
