前几天实习生小A找到护士长，说实习的这段时间感觉没学习到什么，老师每天就是让我打杂，跑跑腿，不是测量生命体征，就是换输液瓶，不是换床单，就是去封管，没意思，每天都是重复，“就…就…你知道的，打打杂呗。”其实像实习护士小A这样的想法，在实习生中是很常见的。
我们可以看看，哪个医生护士不是从实习生开始做起，每个实习生做的事情都是最基础的事，这个不能避免。没有哪个医生一开始就会看病，要经历无数次的摸索，问诊，写病历，做实验，通宵轮班；没有哪个护士一开始护理操作就会很熟练，病情观察就可以很仔细，照顾病人就可以很周到，都是经历千百次的锤炼。
有时候，进步的关键是要知道如何走出第一步，然后才能开始征程。
《实习医生格蕾》
实习就是打杂？
一个医学博士也要实习，也要从从打杂做起，每个实习生做的事情都是很基础的，这是不能避免的。
在年轻的时候，时间是不值钱的，常常要花费很多的时间，去做一些看似不值得的事情，去做一些打杂的事情和看似无关紧要的事情。但随着时间的流转，你年轻的时候花的时间，打下了基础，你才会有以后越来越值钱的时间。
让实习打杂变得高级起来
实习生在实习中普遍存在对自己的职业没有很好的认知
护士是做什么的？护士的职责是什么？
如果你还在认为，护士就是打针发药，那么你就会认为除了打针发药，老师让我做的其它事情都是打杂。如果老师交给你的事情，你就照做，而不知为何要做，怎样才能做得更好，那你就会认为实习期间的工作就是在简单中重复，没什么意义。
例如，测血糖是最常见的一个操作，实习过的同学都会做，但是我曾问过：你们经常在测血糖，那血糖的正常值是多少？糖尿病的诊断标准是怎样？病人的血糖比正常值高而又没到糖尿病的诊断标准，那么这类的病人是什么情况？大部分实习生却都没有回答上来。
实习日记——记录和量化每日的工作
实习的时间其实是很短暂的，七八个月的时间转眼就过了。转眼逝去的时间就容易让人感到：啊，实习就这么过了？好像没学到什么。
对于每个实习的护士建议能写实习日记，可以记录每天的心情，遇到的病人的情况，打针没有打进的原因，疑难疾病的护理，老师说过的话，心理的委屈，还有你自己悟出的道理，心得体会等等，不用写得很多。
这本实习日记对自己将来的成长会有很大的帮助，当日后你参加工作，再翻开来看，看见自己一路走过的不易，你就会知道这本日记的珍贵。而且这本实习日记会让你理清自己混乱的思绪，看清自己的不足，你就会发现打杂的活儿经过思考和整理一样可以变得高级起来。
实习时带教老师的引导，所做的事情时时处处皆学问
老师在学生实习期对学生的引导作用是很重要的，在操作和护理中要讲解，引发学生学会思考。
例如测量生命体征，如果只是让实习同学去测量记录，而不去思考异常值的意义，那么实习生就停留在了单纯做事上面而无法进步。为什么有的老师让实习生去做事，实习生很是乐意；而有的老师让实习生去做事，实习生就会认为老师只是让我打杂，关键是在于老师，是否在实习生做事的过程中给予帮助和教授了她们知识。
其实，护理工作中所做的事情时时处处皆学问，老师是如何与病人沟通，遇到棘手的问题是怎样在处理，在看似简单的操作背后会有着怎样的并发症，如何做好基础护理，如何做个患者喜爱的护士，这些方面其实是有很多知识可以学习的。
实习时是一个从不同角度观察体验生活的契机，一个开拓视野，将书本的知识转换为实际能力，深入探究的契机，在你
留心处，处处皆学问；在你关注时，时时可探索。看似打杂的实习工作，在你有心之时，一样可以变得高级起来。
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