任正非作為華為創始人，有太多值得國人尊敬的理由。1月17日，在接受媒體採訪時，任正非發表了對我國加強農村教育、加強基礎教育的一番感言。這些話語重心長又情真意切，對我們來說，是多麼痛、又是多麼好的領悟。
“這個時代對一個國家來說，重心是要發展教育，而且主要是基礎教育，特別是農村的基礎教育。沒有良好的基礎教育，就難有有作為的基礎研究。給農村教師多發一點錢，讓優秀人才願意去當教師，優秀的孩子願意進入師範學校，就如我們老一代革命家毛澤東、粟裕、黃克誠、許光達、惲代英…都出身於師範學校一樣，我們就可以實現“用最優秀的人培養更優秀的人”。但現在不是這樣，教師待遇低，孩子們看見知識多也掙不到多少錢，所以也不怎麼想讀書。這樣就適應不了未來二、三十年以後的社會，社會就可能分化。完全使用人工智能生產的可能就會重回西方，因為沒有了工會問題、社會福利問題、罷工問題……；完全不能人工智能的生產可能會搬到東南亞、拉丁美洲、南歐等人力成本低的國家去了。我們國家面臨著這種分化，就應該要把基礎教育提到國家的最高綱領，才能迎接未來的革命。提高全民族的文化素質，這應是黨和國家的主要責任，每個公民的義務。今天滿街高樓大廈，過二、三十年就變舊了。如果我們投資教育，二、三十年後這些窮孩子就是博士，開始衝鋒，國家就會走向更加繁榮。”
近些年來，我國教師工資待遇不斷提高，但在廣大縣以下的鄉鎮村屯，基礎教育還很薄弱，這種薄弱不是體現在校舍教室等硬件設施上，而是體現在教師隊伍的總體水平偏低上。一流的學生考895、211大學，很少有尖子生直接報考普通師範院校，想畢業後志願去基層農村教書育人的更是鳳毛麟角。出現這種狀況的原因，不能怪青年學生，說明我們在社會資源分配上還存在不合理的地方。還應該繼續向基層傾斜。如果有一天，多數人都能覺得在基層教書育人也是一件很值得自豪的職業，那麼，中國真正崛起的條件才真正具備。
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