大多數父母，
在教育孩子上，
都有一個可怕的習慣，
……。
如果你相信孩子所展現出來的結果，都是家庭教育深度參與融合的結果，那就繼續向下看吧！
那天，和一位有兩個孩子的父親聊天，談及家裡正在上小學的老大，他說：這年頭當爹當媽太不容易了！
我問：怎麼了？
他直言不諱：你都不知道，孩子現在上小學，課程聽寫、作業、考試都成了父母的事情，搞不好還經常被請到學校去，要不就在班級微信圈裡挨批評。要是我們都能解決，還要老師幹什麼？
聽後，我頓感錯愕，瞬間想起一句話——
師傅領進門，修行在自身！
凡是想規避教育責任的爹媽，至少都沒有搞清楚一個問題——
對一個人的早期成長來說，教育的主戰場，始終都在家庭，而不是別的什麼地方。
記得孩子學英語那陣兒，親眼見到有父母問老師：我的孩子上了兩年之後，能不能跟老外對話？
那位老師倒是很有耐心：關鍵看家長的配合程度。
是啊，這樣的問題想想都能明白，沒有哪個小朋友能夠單靠上幾個學期的英語，就能……。
孩子能否學有所成，教育很關鍵，但這個關鍵的背後就是父母的高度自律和艱辛付出。
不是嗎？
能夠隨隨便便獲得成功的幾率已經越來越小！
沒有含辛茹苦的教育，孩子又哪來會這會那呢？
任何教育，離開了父母的身體力行和持之以恆，恐怕都得成為空中樓閣。
其實，問出這樣的問題，最可怕的就是父母本人根本沒有意識到這其實就是自己的問題。
大多數父母在教育孩子上，都有一個可怕的習慣——
求！助！於！外！
比如無論學什麼，無論是在幼兒園還是在學校，都指望老師教，孩子自己努力，學有所成。
父母更喜歡做一個甩手掌櫃，發號發號施令就行了。
如果這樣就能養好兒育好女，那豈不……！
遺憾的是，這個世界向來不獎勵懶漢，除非你撞大運。
事實上，有這種想法的爹媽比比皆是，他們失敗也就失敗在這裡。
問題還並不止於此，具備這種“懶漢想法”的父母，在孩子教育上必然喜歡“求助於外”，而且他們往往更容易被一些有“短平快”效果的教育所吸引。
因為，這最能迎合和滿足他們的“教育焦慮”。
也正因有這個因素作祟，這一類的父母最害怕老師給他們“佈置”任務。
其實，每個爹媽都希望教育好自己的孩子，但並非每一個家長都能找對路。
正如前面所說的那句話——
師傅領進門，修行在自身！
因為教育的主戰場在家庭，所以僅僅“求助於外”的教育是遠遠不夠的。
真正的養兒育女，其實就是父母的自我教育。
失去了父母的自我教育，就意味著失去了對這個主戰場的控制權。
到那個時候，教育孩子也就只能是紙上談兵了！
所以，如果在孩子面前，你還是隻想當一個喜歡發號施令的甩手掌櫃，那可一定得想清楚了！！！
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