想要做一名合格的小學教師，不但要有耐心、毅力和恆心，還需要有較強的心理素質和強大的心理承受能力，因為跟著你學習的這些調皮孩子們，可能時不時地給你些意外的驚喜，有時是在他們天真爛漫的校園生活中，而有些則是在日復一日的學習和考試中：也許孩子們不經意寫下的一個答案，就能讓你喜笑顏開，掩面而笑。
俗話說得好：武功再高，也怕菜刀。上圖這位小學生在參加考試時，被問到最喜歡的現代兵器，他竟然畫下了一把菜刀。並且介紹它的功能說：“可以切菜，可以切肉，還可以照亮前路。”看，這孩子不但給這道題目給出了一個最出人意料的答案，還給出了一個詳盡而合理的解釋，不知道他的語文老師看到這個答案滿不滿意，反正小編我是醉了。
小編小時候很喜歡看武俠小說，也曾經想寫出幾部武俠小說來，可總是不能如願，一是水平不足，而是時間不夠。可是上圖中這個小學生顯然不存在這個問題，當題目要求寫一篇關於江湖的文章時，他毅然而決然地寫道：“殺出一條血路！瘸了。”這篇作文妙就妙在言簡意賅，而且畫面感十足。短短的八個字，就勾勒出兩個江湖俠客之間的對話，而且結局悲涼，讓人唏噓不已。
相信大家小時候都玩過詞語接龍：也就是把每個詞語結尾的一個字作為下一個詞語開頭的一個字，這樣循環往復，而且不能重複。我想上圖中的試卷題目，語文老師在出題的時候還是很有新意的，畢竟詞語接龍本身就很有意思，這樣一道題放在試卷中，既能考查同學們掌握的詞彙量，又能為枯燥乏味的考試增添一些趣味，的確是很好教學方式。可是這位同學寫下的答案卻是：“火燒，燒火，火燒，燒火。”這樣的答案，可以說完全而徹底地粉碎了語文老師的初衷和設想，贏得一個大大的紅叉也就在所難免。。
垃圾袋被稱為“白色汙染”，在日常生活中我們要儘量減少使用；而上面這道題目不但很好的宣傳了環保的概念，而且題目難度不高，很適合考察小學生的計算能力。然而上圖中這些小學生不但算錯了題目，還在題目末尾問道：“你想對他們說些什麼”的時候，無奈地說：“我也不知道說什麼。”但是我想：此時此刻最無奈的應該是他的語文老師吧。
這道題就更有意思了，本來題目要求：對例句“我已經八歲了”中的劃線部分詞語，也就是“八歲”提出一個問題。可是上圖中這個小學生卻萌萌地回答道：“劃線部分為什麼要畫在那裡？”我相信他的語文老師看到這道題的答案肯定很鬱悶：明明是老師考學生，怎麼現在變成學生考老師了。不過我想這個小學生平時在參加測驗和考試的時候還是要注意看清楚題目，否則總是這樣稀裡糊塗地答題，那麼在考試中肯定得不到好成績的。
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