最近讀了一本書《知道做到》，是作者本.布蘭佳的最新力作，本.布蘭佳以“善於把看似複雜的問題簡單化”而著名，他與斯賓塞.約翰遜合著的《一分鐘經理人》已經成為美國20年來最暢銷的管理學著作。
本書的核心觀點：從知道到做到，最關鍵的環節是重複，這裡說的重複不是簡單的重複，是在不同層級、不同階段的不斷重複。
要實現從知道到做到，正確的流程應該是：知道這個事情是什麼--->有正確的方法去執行--->執行到位。
困惑
為什麼我們明明知道了該怎麼做，卻始終無法將自己所掌握的知識付諸實踐？很多時候，我們雖然付出了巨大的努力去獲取知識，但知識根本不會在大腦中停留太久？
這些問題是否是你或是你的組織，始終都是揮之不去的難題？
原因
《知道做到》這本書給出了為什麼知道不能做到的原因：
第一個就是信息過載。
相較於把知道的付出實踐真正做起來的難度，我們閱讀書籍、參加培訓，獲取大量知識更有成就感。於是，知道做不到缺失的信心，通過大量的閱讀，參加各種各樣的培訓，得到了滿足，殊不知，知道的信息在大腦中是不停的疊加覆蓋，所以即使你付出了巨大的努力，獲取的知識在腦子裡依然停留的很少。
知道不能做到的第二個原因是消極過濾。
我們的大腦對信息的加工處理是雜亂無系統的，即使是對自己非常積極、哪怕是對自己有利的信息，大腦也是半信半疑，或者乾脆拒絕。因此在知道向做到的實踐過程中，我們的消極思維發生作用，從而消弱我們學以致用的動力。
第三個原因是缺少跟進。
改變一個人行為很難，需要藉助外力，很多人在接觸到新事物的時候，沒有制訂跟進計劃，過分信任自己，結果就是目標的不斷損耗，最後恢復了舊習慣而沒有任何改變。
解決方案
知道了原因，相應的解決方案就簡單的多。
關於信息量過載，解決方案：精要主義。
我們應該少而精的的學習，要掌握某件事，我們必須首先選擇一些關鍵點，隔斷時間就重複一下，讓自己完全沉浸在其中，並不斷提高自己的知識和技能，關鍵在於間隔性重複。
比如讀書，讀什麼書呢？先從工作遇到的難題開始，閱讀相關書籍，嘗試解決工作難題，在反饋中不斷加深對書籍的理解，直至解決難題，少而精的、功利的學習知識。
做法：專注和重複
關於消極過濾，解決方案：綠燈思維。
我們必須用積極、開放的心態接觸新信息，不要總是琢磨這些信息錯在哪裡，而應該成為綠燈思考者，積極發現其中的正確之處，並告訴自己，“我知道自己讀到或聽到的信息是有一定價值的，可它究竟在哪兒呢？在那些地方我可以借鑑呢？”
做法：站在別人的視角思考，重複思考其觀點的價值所在。
關於缺乏跟進，解決方案：持續跟進。
有足夠的指導，告訴自己怎麼做，然後在做的過程中給出支持，不斷去反饋幫助，最後問責，做得好的激勵表揚，做得不好的要反饋改進。
做法：指導----支持----問責
總之，從知道到做到就是這三個步驟，改變認知-->改變態度-->改變行為，每一個步驟都花時間重複，間隔性重複。
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