人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活。——雨果
在國慶節的前一週，有人在互聯網上公然宣稱不愛國，隨即遭到了網友曝光。很快，該人身份被查清，其所在學校發佈通報，取消了該學生的入學資格。這不是網絡上第一次關於愛國、辱華的言論，此前的“潔潔良事件”影響深遠，學校對田某良的處理結果也是開除黨籍，勒令退學。這次王某更甚，直接宣稱不愛國，並且這輩子都不會愛國。所以我們必須停下來思考一下愛國主義的意義。
我們之所以思考愛國主義，是因為國家不但保障了我們的安全、自由和生活，他還涉及到我們的價值觀和世界觀問題。
1949年10月1日，新中國宣佈成立，這是用無數先輩的鮮血換來的，來之不易，這麼多人為了國家做出了犧牲，因此我們必須深入思考那些把我們凝為一體、組成國家的理念。在建立新中國的過程中，無數先輩進行了探索，最終確定了現在我們國家的基本制度和基本原則。因此我們必須使得這來之不易的成果延續發展下去。
近年來，隨著互聯網的發展，網絡言論日益多元化，同時很多言論超出了底線，雖然我們提倡言論自由，但一些言論突破了我們一直以來形成的價值觀和世界觀，我們必須予以教育和糾正。
從小到大，我們一直把對祖國始終不渝的、深切的愛視為理所當然的事，他也是我們從小接受的教育，愛祖國已經形成了我們一種內心的直覺，一種對國家的忠誠和愛。它不僅包括學校裡的升旗儀式或者國慶節的焰火，這些東西非常美好，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，更是貫穿於我們少年教育中的精髓。
但在這個日益多元化的時代，我們應該怎樣解決我們之間的分歧？我們怎樣才能既保障我們的安全，又保障我們的自由？又怎樣才能達到思想的統一？教育和制度是我們達成統一的必經之路。
因此，我們有責任通過家庭和學校，把我們的歷史逐漸灌輸到孩子的頭腦中。我們很多學校缺乏高品質的歷史知識教育，許多青年不知道我們先輩的事蹟，也不知道他們制定的、奠定我國基礎的文獻的意義。先輩們全力以赴、冒著風險、做出犧牲，使我國打贏了戰爭，度過了經濟蕭條，展開了爭取民主權利的偉大斗爭，而許多人卻對這一切一無所知。
我們必須記住，不可能光靠政府來強行建立真正的愛國主義。相反，它必須駐紮在我們人民的心中，在我們文化的核心中培育，在我們兒童的內心裡培養。
我們需要教育孩子，讓他們知道，儘管我們面臨嚴重的挑戰，儘管我們犯過錯誤，但我們一定能團結起來，使我國變得更加強大，更加興旺，更加團結，更加公平。
歷史已經證明，別的國家不可能也不會來保障我們的安全、自由和生活，那些羨慕別人國家的自由，只能是鏡花水月。當然我們可以取長補短，但不意味著必須通過貶低自身來獲得。
我們的憲法規定法律面前人人平等，他確立了人民主權原則、人權保障原則、社會主義法治原則和民主集中制原則，他保護我們免於遭受國外人民所受到的不公正待遇。這就是我們心目中的祖國。我們的法律規定了公民自由，可以暢所欲言，但不代表這些自由可以突破我們的底線，危害我們的國家。
王某既然不愛國家，那麼國家也沒有義務在對王某進行培養，畢竟王某已經度過了義務教育階段。
我們需要教育孩子，使他們明白一個道理：愛國主義不僅包括保衛我國不受外來威脅，還要求我們所有人把國家利益置於個人的眼前利益之上，還要求我們把子孫後代的利益置於我們自己的利益之上。還包括建設一個更美好的中國。
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