從語言學習規律上來說，其實學英語越早越好。 0到6歲是最好的學習語言的階段，因為這是孩子的"語言敏感期"。人類大腦中有專門掌管語言學習的區域，叫做布羅卡斯區。這個區域在幼年時期最為靈敏，孩子發音機制尚未定型，有條件模仿任何一種語言。等孩子大約長到12歲之後，這個區域靈敏度大幅降低，甚至關閉。母語體系開始佔據強勢地位，這時再去學其他語言，阻力就變得很大。孩子在兩歲前是語言的萌芽期，2-3歲孩子就會進入語言爆棚期，所以語言學習越早越好。
當然媽媽可能會擔心，同時學習兩種語言，孩子會混淆，因為學習初期，的確會有孩子混用雙語的情況出現，但是混用不等於混淆。
比如我們常見混血家庭，爸爸說英文，媽媽說中文，可能孩子和媽媽通話的時候會說，："Are you missing your小寶貝？"這並不代表他無法區分，只是他認為這樣說話媽媽也可以懂。等孩子來到中國，他會發現說英文就沒辦法很好地與人溝通。但是媽媽說的中文卻可以，於是，他的大腦會自動選擇中文與人溝通。混用的現象也會逐漸減少。
所以說混用是在學習語言初期的一種現象，並不用很擔心。孩子在以後的生活中會根據遇到的語言體系進行自我調整。
爸爸媽媽一定要心裡清楚，您希望您的孩子的英文達到一個什麼程度？是能見即讀，脫口而出？還是孩子能應試就可以。這需要提前規劃好。
如果想讓這可以脫口而出，就和我們說中文一樣流利。那麼孩子肯定是需要在母語敏感期的時候大量接觸英文，才有利於他在大腦語言區建立雙語意識，之後的學習方能事半功倍。
如果覺得是應試需求，那麼孩子也需在幼兒園中班大班的時候，就開始接觸英語。學習一些簡單交際用語，字母的辨識和書寫，為小學英語學習打基礎。這樣等孩子上小學，家長至少在英語這門學科上也可以少操一點心。
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