小的时候，一直觉得写文章靠的是天赋，越长大、写得越多、看得越多以后，越会明白，
其实优秀的文章，在天赋之余，总是有一些公式可循，而掌握了这套公式方法，往往能够在一定程度上，弥补天赋上的弱势。周末时间，几个兴趣相投的小伙伴，一起组织了一次书评文章互评活动，在一个半小时的活动时间里，8位参与活动的小伙伴各抒己见，对参评文章进行优缺点的汇总，现将文章写作中时常出现的问题总结出来，以供大家写作自查时进行参考。
一、排版。一篇好的文章，一定是排版精美的文章，排版是否足够简洁美观，往往在读者阅读的第一时间，决定其是否愿意继续读下去。在排版方面着重注意以下几个问题：1.插图。关键词：精美、切合、适中。
高清美观，与文章内容贴合，插图放置的位置，尽量不要打断读者阅读，而是要能够起到舒缓读者阅读疲乏感的作用。
2.布局。关键词：加粗、逻辑、工具。
在文章布局方面，为了使读者能够一眼抓住文章要点，对重点语句、小标题等内容需进行加粗标注，但切忌大段标注甚至全篇标注，影响读者阅读；文章可以以小标题的形式进行逻辑分段，使整个内容更加清晰简约，一目了然；熟练并恰当使用简书排版中的各类排版工具，比如引用、分割线等，以增强文章布局的美观性。
3.段落。关键词：字数适中、错落有致。
在信息爆炸的今天，阅读者多多少少都有一些浮躁的心理，在阅读过程中不愿意去看大段大段的文字，因此我们在写作时，最好确保自己文章段落字数适中，长段与短段交替出现，错落有致。
二、内容。内容是文章的精髓，有好的内容，才能够吸引好的读者，在内容方面，可以用以下几点进行自查：1.逻辑。关键词：全文逻辑、段落逻辑、小标题内容逻辑。
好的逻辑能够使文章紧紧地聚集在一起，怎么打也打不散，从而使文章整体更有说服力。
在检查逻辑问题时，我们要首先明确全文逻辑是否通顺，然后检查小标题所划分的部分与部分之间，是否含有紧密的逻辑关系，最后还需要检查段落之间逻辑是否衔接紧密。
2.可读性。关键词：文笔、引用。
文章是否具有可读性，往往决定着读者是否能够读下去，也决定着你的观点能否顺利的传达给读者。
可读性一方面决定于作者的文笔，是否通顺，文辞是否有吸引力，是否能够“一语惊醒梦中人”，这需要我们不断的积累和锤炼才能得心应手；另一方面，我们也可以掌握一些关键的技巧，比如 在文章中加入一些有血有肉的事例、引用，用来代替大段大段干巴巴的说教，往往会起到事半功倍的效果。但切记，在引用的过程中，引用部分要精练，且选材恰当，同时要加入自己的解释和感悟，才能确保所引内容给文章锦上添花。
3.错误筛查。关键词：错字、格式、引用精准度。
一个成熟的写手，不能够允许自己犯低级的错误，而错别字、引用内容精准性及出处、段落之间的空行等都属于这种低级的错误，我们在作品完成后，要认真地筛查这些问题。
如果当时“身在此山中”，难以筛查，可以找人帮助，或者隔天筛查，切勿因为这些低级错误，降低了自己文章的水准。
三、情感。情感共鸣是提升我们文章阅读量、转发量、评论量以及点赞量的关键。所以我们要牢牢把握好这杆枪，具体可以从以下几个方面着手：1.标题，关键词：契合中心、优美明确、字数适中。
标题包含大标题、小标题、主标题、副标题……所有标题标题是抓人眼球的关键，直接决定着读者想不想要点进来看。
我们在起标题时，首先要注意，使标题契合文章中心，如此才能避免标题党的嫌疑，要知道现在对于标题党都是很抵制的，容易引发反感；其次，要加工标题语言，使其表意明确，又能引发思考和共鸣；最后，要确保标题字数适中，不要觉得简练的标题就是好的，实践证明，很多简练的标题已经吃不香了，反而是一句短小而有内涵的话作为标题，往往更加吸引人。小伙伴艾了《谁说妓女的爱情不是爱情》，以及米一Nicole《读“面纱”――聊五毛钱爱与信仰》都是不错的例子。
2.共鸣。关键词：干货、情感、热议。
情感共鸣是当今写文章比较受欢迎的一个词，引发共鸣能够增加文章的传播量和曝光率，要做到这一点，我们就需要了解哪些文章容易引发共鸣。
以此次参加互评活动的小伙伴文章为例，比如干货类的文章，如语絮《散文写作》，黑熊《浮生六记品评》；一些生活中普适的焦虑，如浅墨《我选择读书是为了和孩子保持平行交流》，不忘初心《写作进阶之路》；一些热议话题的反向观点文章；温情类、积极向上的文章如胡喜平《我心光明世界光明》，如月《感恩练习》等等，都是当前比较吃香的话题，可以根据自己的实际情况来选择。
3.感悟。关键词：感悟。
无论是哪一类文章，你的评价与感悟，始终是文章最原创、最具个人代表性所在，也是最重要的价值所在。因此我们一定不要忽视了感悟的沉淀及输出，认真感受一件事、一本书、一个人，
用敏感的心与敏锐的眼睛，为我们的文章积累源源不断的素材，从而确保文章本身有血有肉，更加丰富充实。常言道，好文章往往不是写出来的，而是改出来的，千万不要吝惜笔墨，觉得自己好不容易写了一篇文章，全篇都有问题，全篇都要改，岂不是白写了？其实不然，与写文章相比，我们在改自己的文章的过程，更是学习和进步的过程。
但以上只是此次活动中总结出来的一些问题，关于文章写作的自查内容，我们还有很远的路要走。多读、多分析、多写、多总结、多改，也许是我们写作能力提升的重要闭环。
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