今天，作文题目是《我的理想》，我逐一问孩子们：“你们长大了想干什么?”，结果使我大吃一惊。我们学校是一所农村小学，班上只有十几位学生。通过调查，想当网红的有6人，想当电影明星的有3人，一人想当建筑工程师，还有一人要当医生。从这个调查结果看，孩子们最想从事的职业竟然是——网红。
这实在是不按套路出牌呀，按照我的教学设计：孩子们的理想应该是科学家呀，老师呀，医生，工程师呀什么的，就算是个体户，清洁工，老师也可以引导到为人民服务，为社会贡献，创造人生价值之类的，教育学生写出比较符合主流思想的作文。可是，社会发展的太快，孩子们接触到世界的步伐比我们想象的要快，他们思想成熟得比我们想象的要早。他们的变化让我们猝不及防。
这个课堂的突发事件引起了我的深思：为什么孩子们的理想由原来的科学家、工程师、医生、老师、解放军变成了现在的网红，影视明星？是我们的孩子们错了吗？还是我们的教育出了问题？社会出了问题？舆论导向出了问题？
当我们掏出手机，打开电脑，电视，铺天盖地都是所谓的网红、影视明星的花边新闻。一个影视明星闹个离婚，居然炒了好几年还有人津津乐道；某个明星光是偷漏的税款就达到几个亿，罚款8个亿眼都不眨，一个星期就凑齐了；某些网红发个照片，靠粉丝打赏就几十万进账；还有一些在短视频，直播平台装傻充愣的，只要表现的够丑够傻，只要有流量，照样日进斗金。有高的曝光率，有高的收入，名利双收，难怪孩子们对之向往不已。再看看我们以前的理想，看看我们的科学家，解放军，工程师等等，看看他们的付出和收入，再看看那些在舆论风暴中的医生，老师们。也就不难理解孩子们的选择了。
但是，亲爱的同志们，网红，明星，真的可以撑起我们祖国的明天吗？当我们的孩子们的理想都是成为网红和明星的时候，我们的社会，我们的教育，我们的舆论不应该反思吗？理想，是孩子们价值观的体现，在网络时代，光靠老师的说教是没有用的。老师把其他行业说的再崇高，再意义重大，也可能抵不过一篇娱乐报道。孩子们在一起讨论的就是某某明星结婚如何如何场面宏大，某某明星的女儿一个月吃七万，花65万的时候，我们的说教是那么无力。
再看看那些所谓的网红，给孩子们传递的是什么人生观和价值观呢？为了流量，为了粉丝，无底线，无下限。有把生命当做儿戏爬上高楼玩跳伞的；有刻意装可怜，开着豪车搬水泥的；有为了蹭流量，侮辱国旗的……孩子们拿起手机，不知不觉几个小时在一个又一个小视频中悄然流逝，在精彩刺激的网络游戏中流逝。这些东西能给孩子们传递什么正能量吗？我有时候也会拿出手机看看小视频，里面充斥着低俗的搞笑，刻意的扮丑，无休止的所谓鸡汤，真正有教育意义的极少。孩子们长期接受这种熏陶，价值观能不发生偏差吗？在学校，老师们苦口婆心的教育，但是孩子们回家从网上一看，原来不是这样的，原来还有比老师说的理想来钱更快，而且能出名，那么学校教育能敌得过网络的熏陶吗？
“我长大了要当网红”难道不是孩子们对我们的教育，我们的社会，我们的舆论敲响的警钟吗？在这个娱乐化的时代，我们应该怎样给孩子谈理想？难道我们真的只能眼巴巴的看着全民娱乐时代的到来？
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