前幾天帶七寶童鞋在小區裡盪鞦韆的時候，碰到了一對父女，女孩大概7~8歲的樣子，也在盪鞦韆。但因為是大孩子，鞦韆是沒有保護措施的
那種。於是，柒七一邊推七寶，一邊就聽到那位父親一直在給女兒說教“這麼大了，怎麼蕩不起來的，你腳要用力啊，身體要向下傾一點。哎呀，你笨死了，怎麼鞦韆都不會蕩，之前不是都會了嘛，你怎麼這麼沒用的”。
然後女孩挺委屈的，說“之前都是你推我的呀，我自己蕩不起來”。接著那位父親又開始新一輪的說教，但依然沒有幫助女兒的意思，也沒有給女兒演示一下具體要怎麼自己蕩起來。即使是女兒已經提出要爸爸演示的要求。後來他們就這麼不歡而散，女兒大哭，爸爸生氣。
柒七當時就覺得那位父親過於嚴厲了點，女孩雖然已經不小，但也畢竟是孩子，盪鞦韆父親幫助一下，還可以增進下父女感情，而且在公眾場合說孩子笨，沒用，這個柒七完全沒辦法認同。
後來，柒七帶七寶去另一邊玩滑滑梯的時候又遇到了他們，這次是女孩吊雲梯，但因為上肢力量不夠，基本只能抓住吊一會，根本無法移動。結果那位父親這次的說教完全變成了叫罵，說的全是“你這麼沒用，就知道吃，你什麼都不是”等這一類的話，有些話柒七甚至無法相信是從一個父親的口中說出的。後來呢，很明顯感覺到那個女孩很傷心也很落寞，結果因為做不好也不回家吃午飯，父親獨自回家。
柒七覺得這位父親的行為雖然有點過分，但並不是偶然。很多時候，我們大人容易給孩子貼標籤，即使沒有那位父親說的那麼過分。比如說，七寶慢熱，柒七帶七寶去上早教班，一段時間後，柒七和七寶的早教老師聊天，想從她的角度看看七寶的表現，結果那位老師一開口就說“七寶沒有之前那麼扭捏了”，於是柒七當下就打斷了她的話，說“七寶並不扭捏，他只是還不是很清楚如何跟陌生人交流”。
雖然柒七覺得打斷別人說話很不禮貌，但是因為當時七寶就在旁邊，柒七並不希望讓七寶給自己留下這麼一個扭捏的標籤，而且當媽的真的是無法忍受別人給自己的孩子貼不好的標籤吧，於是柒七隻能在當下做一個不禮貌的人。
當然，生活中柒七也經常見到過父母或者祖輩給孩子貼標籤的，比如孩子不願意分享自己的玩具給小夥伴玩，就說孩子“自私”的，又比如孩子在外哭鬧就說孩子“臭脾氣”的，還有孩子玩具玩不好就說孩子“笨蛋”的，更有甚者，如前文那位父親一般，用一些羞辱性的言辭來給自己的孩子貼標籤的。
那麼，給孩子貼標籤對孩子有哪些影響呢？
美國著名心理學家羅森塔爾教授曾做過一個實驗。他把一群小白鼠隨機地分成兩組：A組和B組，並且告訴A組的飼養員說，這一組的老鼠非常聰明；同時又告訴B組的飼養員說他這一組的老鼠智力一般。幾個月後，教授對這兩組的老鼠進行穿越迷宮的測試，發現A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明，它們能夠先走出迷宮並找到食物。後來這個實驗被用在老師和學生身上，同樣發現，被老師有更積極期待的學生真的會做的更好。這個就是有名的羅森塔爾效應。
同樣的，我們給孩子貼的比如“笨手笨腳”、“自私”“害羞膽怯”等這一類的標籤會在孩子的心裡形成一個預期，以後在遇到相似的場景時，孩子自發的就會覺得自己本應如此“自私”“害羞膽怯”等。並且，這些不好的評價會逐漸內化到他的潛意識裡，並最終成為現實，這個就是心理學上所說的自我實現的語言效應。
那麼，如何避免在日常生活中給孩子貼一些貶低性的、不好的標籤呢？
首先，對於孩子做不好的事情，陳述客觀事實，避免主觀評論。
比如說，柒七帶七寶出門的時候，在電梯裡通常會遇到一些鄰居，柒七一般都會主動打招呼，但基本不會在當時要求七寶也主動，有一些鄰居會跟七寶打招呼，如果七寶不回應，就會說“哎呀，這麼害羞的呀”。這種時候，一般柒七會告訴七寶“七寶只是還不是很清楚如何跟陌生人打招呼，如果跟爺爺/奶奶熟悉了自然就會了”。既是說給七寶聽，告訴七寶他並不是害羞，也是說給對方聽的，好讓雙方都有一個臺階下。
其次，讓孩子多體驗事物的多樣性，多感受世界的多元化。
這個其實就是讓孩子形成多元認知，而避免對他不熟悉的不常見的事物進行評判，或者其實就是上面一條反過來，讓孩子學會不輕易評價他人。只有見識過多樣的世界，理解了事物多樣性，那麼在看到任何不同於自己的人、事、物事才能淡然處之，才不會輕易評價。
比如說，孩子以後上學了，難免碰到一些單親家庭的孩子，那麼，我們要教會孩子接受這樣的與我們自己家庭組成不同的家庭，告訴他有的孩子有父母，但父母不住在一起這很正常的，而不是讓孩子看到這樣家庭的孩子後，默默在背後喊別人“野孩子”。雖然現在這種事情很少，但柒七小時候這種事情還是可是很常見呢。
最後，幫孩子建立一個強大的內心。
貼標籤這種事情，有時候即使父母注意了，孩子也還是難免在父母看不到的地方被貼標籤，那麼，我們要做的就是幫助孩子建立起一個強大的內心，讓孩子明白他人的評價並不重要，自己怎麼看待自己才是最重要的。
說起這個，柒七想起來很久以前看到過的一個小故事。說是一個小男孩，僅僅只有5歲，但是某一天想穿一雙有蕾絲邊的鞋子去上學，媽媽認真詢問後，確定男孩真的是想穿這雙鞋子去學校，就問了男孩一個問題。“如果你的同學因為你穿了這雙鞋子而嘲笑你，你會怎麼辦？”當時男孩是怎麼回答的呢。男孩告訴媽媽“我只是穿了一雙鞋子而已，並不能代表我是一個什麼樣的人”。
猶記得當時柒七看到這個事情的時候真的是發自內心的歡喜和佩服，然後立馬就分享了這個小故事給老公，並告訴老公希望七寶以後也能成為這樣一個內心堅定的人。
他人的評價並不是十分重要，只有我們自己認可自己，對自己有一個清晰的評價，那麼任何外來的評價，即使很不好，也無法撼動我們分毫。
願每個孩子都有一個強大堅定的內心。
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