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这段时间，这位妈妈的朋友圈动态刷爆了网络！“女儿有房有保险会游泳，会配车，不要彩礼，礼金给孩子……”唯一要求：现在就接走，把作业辅导一下！谁家的媳妇谁养！
妈妈给亲家写起信来已经“情真意切”到这种地步，这究竟是有多打怵陪孩子写作业啊？有家长苦笑：别人家宝宝上学要钱，为啥我家宝宝上个学却是“要命”呢？
辅导孩子写作业真的这么困难吗？首先了解下那些孩子都是什么原因导致的？文都中小学总结了以下5点原因：
注意力不集中，上课容易走神，爱有小动作；
学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢；
记忆力差，单词、课文内容记不住；
不爱读书，理解能力差，缺少想象力；
做题马虎，大题不会，小题总是疏忽出错。
很多家长疑问了，那些能轻松搞定孩子的家长又是怎么做的？在回答如何解决前，文都中小学首先肯定一点，陪伴孩子写作业，是每一位父母的义务和责任，但也请不要走极端，认为孩子成绩的好坏都是老师的职责，要知道这个孩子对你的家庭而言是唯一的，但对老师来说，你的孩子只是他教育对象的几分之几，对吧？所以如果想陪伴孩子写作业，就拿出“诚意”，不要孩子写作业，你还一边逍遥自在看着电视、唠着嗑、玩着手机，要真是这样，你还不如消失在孩子的视野中。
文都中小学也从许多家长身上取经，总结了这几点陪写作业的经验，希望对各位家长有用。
陪写作业，并不意味着家长需要时时刻刻盯着孩子做作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，或字写错，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人！”
在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教孩子都听不进去，也改不过来。
其实，不妨首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们在一旁拿本书读读，或者轻手轻脚地做自己的事，别轻易去打扰孩子。当然了只问“今天作业多吗？”是不够的，做作业前要有“三问”。
训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。我们的训练方式是：当孩子在家做作业前，和她聊几分钟，了解：
1.今天各科作业的量有多少？
2.各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？
3.今天计划先从哪一科开始做，为什么？
而等孩子做完作业，再去检查检查。孩子低年级时，重点检查字迹是否写端正，孩子读高年级时，重点检查孩子做题思路。
当孩子拖拉、磨蹭时，把作业碎成小目标，且催促要得法。
先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？”
若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，让他动一动就好。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”
做作业期间家长的催促要得法，安抚的语气要适当。发现孩子做作业拖拉已经到了必须制止的地步时，可以到孩子身边，用手抚摸他的头，问“是不是遇到了难题做不下去了，要不要爸爸/妈妈帮你一下？”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。
家长注意了，千万别气急败坏地质问：“你怎么这么爱走神？你有多动症吗？”最怕咱们说得多了，孩子把气话当成评价，自己都相信了。
最后，文都中小学要说的是我们家长的陪伴更多的是为了协助孩子发现问题，引导孩子找出解决问题的办法，从而奠定孩子养成好学习习惯的基础。
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